Главная страница
Навигация по странице:

  • Факторы риска.

  • СМ. 49 вопрос

  • ПОМС МЕНЕДЖМЕНТ. Менеджмент Какие виды менеджмента в медицинской практике вы знаете


    Скачать 0.59 Mb.
    НазваниеМенеджмент Какие виды менеджмента в медицинской практике вы знаете
    Дата09.04.2022
    Размер0.59 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаПОМС МЕНЕДЖМЕНТ.doc
    ТипЗадача
    #456117
    страница8 из 8
    1   2   3   4   5   6   7   8
    Экспертиза временной нетрудоспособности – вид экспертизы в области здравоохранения, целью которой является официальное признание нетрудоспособности физического лица и его временного освобождения от выполнения трудовых обязанностей на период заболевания.

    1. Порядок выдачи листка нетрудоспособности при направлении граждан на медико-социальную экспертизу

    Порядок выдачи листа или справки о временной нетрудоспособности

          6. Для получения государственных услуг "Выдача листа о временной нетрудоспособности" или "Выдача справки о временной нетрудоспособности" физические лица (услугополучатель) обращаются в субъект здравоохранения (услугодатель) с предоставлением документа, удостоверяющего личность.

          Услугодатель предоставляет пациенту государственные услуги "Выдача листа о временной нетрудоспособности" или "Выдача справки о временной нетрудоспособности" при самостоятельном обращении или через веб-портал "Электронного правительства" (далее – портал).

          Перечень основных требований к оказанию государственной услуги "Выдача листа о временной нетрудоспособности", включающий характеристики процесса, форму, содержание и результат оказания, а также иные сведения с учетом особенностей предоставления государственной услуги приведен в стандарте государственной услуги согласно приложению 1 к настоящим Правилам.

          При подаче заявки в электронном виде сведения о документе, удостоверяющим личность, услугодатель получает из соответствующих государственных информационных систем через шлюз "Электронного правительства".

          Срок оказания государственной услуги при самостоятельном обращении к услугодателю или через портал - с момента сдачи документа не более 30 (тридцати) минут.

          Для получения государственной услуги в электронном формате, услугополучатель формирует запрос на получение государственной услуги на портале, подписанный ЭЦП. Результат оказания государственной услуги услугодатель направляет услугополучателю в "Личный кабинет" в форме электронного документа.

          Результатом государственной услуги является лист о временной нетрудоспособности по форме, согласно приложению 2 к настоящим Правилам либо мотивированный ответ об отказе в оказании государственной услуги.

          Услугодатель обеспечивает внесение данных о стадии оказания государственной услуги в информационную систему мониторинга оказания государственных услуг в порядке, установленном уполномоченным органом в сфере информатизации.

          7. Лист о временной нетрудоспособности выдается при:

          1) острых или обострении хронических заболеваний;

          2) травмах и отравлениях, связанных с временной потерей трудоспособности;

          3) искусственном прерывании беременности;

          4) уходе за больным ребенком;

          5) беременности и родах;

          6) усыновлении (удочерении) новорожденного ребенка (детей);

          7) долечивании в санаторно-курортных организациях;

          8) карантине;

          9) ортопедическом протезировании.

          8. Справка о временной нетрудоспособности по форме первичной медицинской документации организаций здравоохранения, утвержденной уполномоченным органом согласно подпункту 31) статьи 7 Кодекса, выдается при:

          1) острых или обострении хронических заболеваний, травмах и отравлениях лицам, обучающимся в организациях образования;

          2) травмах, полученных в состоянии алкогольного или наркотического опьянения, а также при острой алкогольной или наркотической интоксикации;

          3) лечении хронического алкоголизма, наркомании, не осложненных иными расстройствами и заболеваниями;

          4) уходе за больным ребенком;

          5) прохождении обследования в консультативно-диагностических организациях на период проведения инвазивных методов обследовании;

          6) искусственном прерывании беременности;

          7) беременности и родах лицам, обучающимся в организациях образования;

          8) усыновлении (удочерении) новорожденного ребенка (детей);

          9) долечивании в санаторно-курортных организациях;

          10) карантине;

          11) ортопедическом протезировании;

          12) при наличии признаков нетрудоспособности до конца смены (выдается медицинскими работниками медицинских пунктов предприятий и организаций).

          Перечень основных требований к оказанию государственной услуги "Выдача справки о временной нетрудоспособности" включающий характеристики процесса, форму, содержание и результат оказания, а также иные сведения с учетом особенностей предоставления государственной услуги приведен в стандарте государственной услуги согласно приложению 3 к настоящим Правилам.

          При подаче заявки в электронном виде сведения о документе, удостоверяющим личность, услугодатель получает из соответствующих государственных информационных систем через шлюз "Электронного правительства".

          Срок оказания государственной услуги при самостоятельном обращении к услугодателю или через портал - с момента сдачи документа не более 30 (тридцати) минут.

          Для получения государственной услуги в электронном формате, услугополучатель формирует запрос на получение государственной услуги на портале, подписанный ЭЦП. Результат оказания государственной услуги услугодатель направляет услугополучателю в "Личный кабинет" в форме электронного документа.

          Результатом государственной услуги является справка о временной нетрудоспособности либо мотивированный ответ об отказе в оказании государственной услуги.

          Услугодатель обеспечивает внесение данных о стадии оказания государственной услуги в информационную систему мониторинга оказания государственных услуг в порядке, установленном уполномоченным органом в сфере информатизации.

          9. Лист о временной нетрудоспособности в случаях, указанных в пункте 7 настоящих Правил выдается гражданам Республики Казахстан, оралманам, иностранцам, лицам без гражданства, постоянно проживающим на территории Республике Казахстан, осуществляющим трудовую деятельность и обучающимся в организациях образования на период их зачисления на оплачиваемые рабочие места в период производственной практики.

          10. Выдача и продление листа или справки о временной нетрудоспособности осуществляется медицинским работником после осмотра лица и записи данных о его состоянии здоровья в медицинской карте амбулаторного (стационарного) больного, обосновывающей необходимость временного освобождения его от работы.

          11. Лист о временной нетрудоспособности не выдается:

          1) проходящим медицинское освидетельствование, медицинское обследование или лечение по направлению органов военного управления;

          2) находящимся под стражей или административным арестом;

          3) лицам с хроническими заболеваниями вне обострения (ухудшения), проходящим обследование, принимающим различные процедуры и манипуляции в амбулаторно-поликлинических условиях;

          4) обратившимся за медицинской помощью в медицинскую организацию, если у них не выявлено признаков временной нетрудоспособности.

          В указанных случаях пациенту выдается выписка из медицинской карты амбулаторного (стационарного) больного.

          12. Листы о временной нетрудоспособности не выдают следующие медицинские организации:

          1) организации, осуществляющие деятельность в сфере службы крови;

          2) организации, осуществляющие деятельность в сфере судебной медицины;

          3) травматологические пункты и приемные отделения медицинских организаций, оказывающих стационарную помощь;

          4) санаторно-курортные организации;

          5) организации медицины катастроф;

          6) организации, осуществляющие деятельность в сфере организации, осуществляющие деятельность в сфере формирования здорового образа жизни и здорового питания;

          7) врачебно-физкультурные диспансеры;

          8) организации, осуществляющие деятельность в сфере санитарно- эпидемиологического благополучия населения;

          9) организации скорой медицинской помощи.

          13. Лист или справка о временной нетрудоспособности выдаются со дня установления временной нетрудоспособности, включая праздничные и выходные дни, на весь период до восстановления трудоспособности.

          14. Лист или справка о временной нетрудоспособности не выдается за прошедшие дни, когда лицо не было осмотрено медицинским работником, за исключением случаев, указанных в пункте 26 настоящих Правил.


    1. Критерии для установления групп инвалидности

    Критерии установления инвалидности

          40. Основанием для признания лица инвалидом является одновременное наличие следующих обязательных условий:

          1) нарушение здоровья со стойкими расстройствами функций организма;

          2) ограничение жизнедеятельности (полная или частичная утрата лицом способности или возможности осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, ориентироваться, общаться, контролировать свое поведение, обучаться или заниматься трудовой деятельностью);

          3) необходимость осуществления мер социальной защиты.

          Возрастные изменения организма не являются основанием для установления группы инвалидности.

          41. Критерием для установления первой группы инвалидности является стойкое значительно или резко выраженное нарушение функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к резко выраженному ограничению способности одной из следующих категорий жизнедеятельности либо их сочетанию:

          1) к самообслуживанию третьей степени;

          2) к передвижению третьей степени;

          3) к трудовой деятельности (трудоспособности) третьей степени;

          4) к обучению третьей степени;

          5) к ориентации третьей степени;

          6) к общению третьей степени;

          7) к контролю за своим поведением третьей степени.

          42. Критерием для установления второй группы инвалидности является стойкое выраженное нарушение функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к выраженному ограничению способности одной из следующих категорий жизнедеятельности либо их сочетанию:

          1) к самообслуживанию второй степени;

          2) к передвижению второй степени;

          3) к трудовой деятельности (трудоспособности) второй степени;

          4) к обучению второй степени;

          5) к ориентации второй степени;

          6) к общению второй степени;

          7) к контролю за своим поведением второй степени.

          43. Критерием для установления третьей группы инвалидности является стойкое умеренно выраженное нарушение функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к умеренно выраженному ограничению способности одной из следующих категорий жизнедеятельности или их сочетанию:

          1) к самообслуживанию первой степени;

          2) к передвижению первой степени;

          3) к трудовой деятельности (трудоспособности) первой степени;

          4) к обучению первой степени;

          5) к ориентации первой степени;

          6) к общению первой степени;

          7) к контролю за своим поведением первой степени.

          44. Критерием для установлениия инвалидности ребенку до 16-летнего возраста являются стойкие умеренные, или выраженные, или значительно, резко выраженные нарушения функций организма, обусловленные заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящие к умеренному, выраженному или резко выраженному ограничению способности к самообслуживанию, к передвижению, к обучению, к ориентации, к общению, к игровой и познавательной деятельности, к контролю за своим поведением


    1. Основные принципы реабилитации пациентов с COVID-19 \

    Респираторная реабилитация пациентов с COVID-19 пневмонией

    Введение. Наиболее ранняя реабилитация (активизация) пациентов рекомендована ВОЗ с целью профилактики осложнений. Для этого необходимо соблюдение мер инфекционной безопасности и наличие СИЗ для защиты пациентов и персонала.

    Реабилитация на всех этапах – в стационаре и в дальнейшем – имеет решающее значение для восстановления пациентов, раннего перевода из отделения ОАРиТ для более критических пациентов и выписки из стационара. С накоплением опыта лечения пациентов с COVID-19, особенно тяжелые и критические случаи, в клинической практике, знания о COVID-19 постоянно обновляются [4].
    Учитывая степень дыхательной, физической и психологической дисфункции у пациентов [4], жизненно важно стандартизировать методы и процедуры респираторной реабилитации.

    Цель реабилитации больных COVID-19: улучшить динамику дыхания, облегчение симптомов беспокойства и депрессии, снижение риска развития осложнений, восстановление функции и улучшение качества жизни

    Контроль безопасности персонала: Строгое соблюдение требований по профилактике и контролю инфекций, весь персонал должен быть обучен мерам безопасности при работе с пациентами с COVID-19.

    Основные методы реабилитации в зависимости от цели:

    Лечение положением (позиционное лечение - сидя, полу-ортопное, прон-позиция для улучшения качества дыхания (вентиляции и перфузии) и улучшения дренажных функций);

    Ранняя активизация пациента (в том числе для профилактики скелетно-мышечных проблем, профилактики тромбозов);

    Респираторная реабилитация (РР) – индивидуальныйподбор дыхательных упражнений, согласно клиническим проявлениям, в том числе с использованием методов физиотерапии для улучшения дренажных функций; представляет собой структурированную нефармакологическую терапию, процесс которой осуществляется в три этапа: оценка, вмешательство и анализ (при этом особое внимание уделяется состоянию сознания, дыхательных, кардиологических, двигательных функций и качество жизни).

    Обучение пациентов (комплексу дыхательной гимнастики для самостоятельных занятий, поэтапному расширению двигательной активности): видеофильмы, информационные брошюры, видеоконсультации.

    Психологическая реабилитация и поддержка(оценка психического статуса, консультация психолога или психотерапевта).

    Коррекция образа жизни (сбалансированное питание, отказ от курения, приобретение навыков ежедневных дозированных физических нагрузок, элементов закаливания)

    Сроки начала реабилитации: ранняя респираторная реабилитация не рекомендуется для тяжелых и критических пациентов, если их состояние остается нестабильным или прогрессивно ухудшается. После того, как пациент помещен в бокс/палату, оценивается состояние, длительность от начала заболевания до появления одышки и содержание кислорода в крови. Также должны быть определены противопоказания для проведения реабилитации.

    Формы проведения:

    Ранняя (в стационаре) – для пациентов в изоляторе соответственно состоянию, с участием специалиста ЛФК, соблюдением всех правил индивидуальной защиты.

    После выписки (в период домашнего карантина) с помощью обучающих видеороликов, буклетов по самоменеджменту («Временные методические рекомендации для пациентов» и «Временные методические рекомендации для медицинских работников») и дистанционного консультирования. Дистанционная реабилитация не подходит при работе с пациентами, имеющих состояния высокого риска или кому необходима постоянная визуальная оценка физического состояния.

    Поздняя (в условиях поликлиники). Активная и интегрированная реабилитация с использованием нескольких методов может применяться у пациентов, которые отвечают критериям выздоровления и больше не находятся под карантинным наблюдением. В зависимости от наличия остаточных изменений в легких на КТ/ рентгенограмме, нарушений функции внешнего дыхания.

    Персонализация: принцип персонализации должен соблюдаться независимо от типа реабилитационного вмешательства с учетом индивидуальных особенностей и сопутствующей патологии (то есть индивидуальные планы реабилитации для пациентов с тяжелым/критическим состоянием, пожилых людей, пациентов с ожирением, беременных, пациентов с сопутствующей патологией и т.д) с последующей маршрутизацией пациента  в соответствии с Приказом МЗ РК №98 от 10.02.2020.

     

    Оценка: оценка и мониторинг должны проводиться с самого начала до завершения реабилитации. Реабилитация предполагает индивидуальный подход, учитывает возраст, коморбидные состояния. План по реабилитации обсуждается мультидисциплинарной командой с привлечением реабилитолога/специалиста ЛФК.

    Клиническая оценка (симптомы, лабораторные данные, лучевые методы)

    Оценка физической нагрузки и дыхательной функции (в соответствии с клиническими проявлениями и симптомами). Оценка способности к повседневной жизни ADL, индекс Бартела.

     

    Критерии включения: пациенты (1) срок начала заболевания ≥ 7 дней, (2) пациенты с уровнем насыщения крови кислородом ≥95% и (5) АД в покое> 90/60 мм рт. ст. или < 140/90 мм рт.

     

    Критерии исключения: пациенты (1) с температурой > 38,0 ° C, (2) срок начала заболевания ≤ 7 дней, (3) пациенты, у которых ухудшение от начала заболевания до появления одышки было ≤3 дней, (4) пациенты, у которых КТ/рентгенологические исследования грудной клетки показали> 50% ухудшения в течение 24–48 часов, (5) пациенты с уровнем насыщения крови кислородом ≤95% и (5) АД в покое  <90/60 мм рт. ст. или > 140/90 мм рт.

     

    Критерии прекращения упражнений: респираторная реабилитация немедленно прекращается, когда во время реабилитации развивается одно из следующих состояний: (1) индекс одышки по Шкале Борга > 3 (общая оценка: 10 баллов), (2) стеснение в груди, одышка, головокружение, головная боль, помутнение зрения, учащенное сердцебиение, обильная потливость и нарушение баланса; и (3) другие условия, которые определяет врач как неподходящими для упражнений.


    Основные принципы респираторной реабилитации.

    Тяжесть болезни

    Методики

    Противопоказания

    Критерии прекращения

    Ранняя реабилитация (в стационаре)

    Нетяжелая пневмония

    1)Аэробные упражнения в сочетании с дыхательными 1: 2  не менее двух раз в/сут по 5-15 мин за/через 1 ч после еды. Интенсивность – низкая.
    Постепенно включая в комплекс, упражнения для профилактики тромбов, звуковые упражнения, дренаж положением (постуральный дренаж).
    2)дозированная ходьба по палате.
     

    <7 дней от начала симптомов;
    <3 дней до появления одышки;
    >50% поражения легких по КТ;
    ЧСС >100 в мин;
    -АД <90/60 или 140/90;
    -Sp<95%;
    - t ≥38С;
    -Сопутствующие заболевания с противопоказаниями для нагрузки.

    -Колебания темп.>37,2С
    -усиление одышки и усталости после нагрузки;
    -боли в груди;
    - нарушение зрения;
    - головокруже-ние;
    -нарушение равновесия и др.

    Тяжелая/ критическая пневмония

    1) позиционные упражнения соответственно возможностям пациента в и.п. лежа с изменением высоты головного конца кровати до 60 градусов, изменением положения пациента (на спине, на боку, на животе) затем переходя в положение сидя с помощью инструктора (или самостоятельно) для
    поддержания прямой позы,
    2) ранняя активность (кроватная, прикроватная):
    -переворачивание в кровати, сидение, пересаживание на стул,
     -стояние, шагание и т.д.
    -Пассивные движения в суставах.
    3) Дренажные процедуры:
    -постуральный дренаж,
    - положительное давление                      ( сопротивление) на выдохе.

    -ЧСС >120 в мин;
    -АД <90/60 или 170/90;
    -Аритмии
    -Признаки ишемии миокарда
    -Sp<90%;
     
     
     
     

    -SpО2<90% или снижение на 4% от исходного
    -ЧДД>40
    -ЧСС>120 в мин
    -Нарушение синхронизации с аппаратом
    -Нарушение сознания
    -Утомление, плохая переносимость нагрузки.

    Реабилитация после выписки из стационара (на дому), АПП

    Нетяжелая пневмония
     
    Тяжелая пневмония

    Длительность не <6 недель

    Дыхательная гимнастика со статическими, динамическими, звуковыми упражнениями, упражнениями на задержку дыхания, дифрагмальным дыханием, дренажными упражнениями   15-20 мин  2 р/сут. Интенсивность – по самочувствию, от низкой до средней.

    Аэробные упражнения по 4- 8 повторений на средние и крупные группы мышц с включением силовых упражнений 3 -5 раз в неделю(учитывая состояние пациента)

    Дозированная ходьба.

    Физиотерапевтические процедуры в зависимости от клинических показаний

    Циклические дозированные нагрузки  по назначению врача реабилитолога

    -ЧСС >100 в мин;
    -АД <90/60 или 140/90;
    -SpО2<95%;
    -Сопутствующие заболевания с противопоказаниями для нагрузки.
     

    -Колебания темп.>37,2
    -Усиление одышки и усталости после нагрузки.
    -боли в груди
    - нарушение зрения
    головокружение и др.




     
    Психологическая реабилитация

    Алгоритм по дистанционной онлайн психологической реабилитации, предназначен для психологов, психотерапевтов и психиатров, обладающих необходимыми знаниями для проведения дистанционных консультаций.
     
    Основные техники психологического консультирования

    Техника

    Определение

    Примеры, применение

    Активное слушание

    Слушание, обращая внимание на:
    - вербальные сообщения (что говорится).
    - невербальные сообщения (что говорится при помощи языка тела, пауз, выражения лица и т. д.)
    Выделение достаточного количества времени:
    - отсутствие спешки.
    -наличие времени для пауз.

    Применяется во время всего сеанса.

    Эмпатия

    Признание чувств другого человека и сообщение о понимании в вербальной или невербальной форме.
    Проявление уважения.
    Оказание эмоциональной поддержки человеку.
    Основа взаимопонимания, поощрение диалога.

    Клиент: «Мой муж снова потерял работу, я не знаю, что мы теперь будем делать»
     
    Ответ: «Вам должно быть нелегко сейчас. Расскажите мне поподробнее, как вы себя чувствуете»

    Открытые вопросы

    Подразумевает открытый ответ и предоставление возможности клиенту более расширенно отвечать на вопросы. Необходимо для сбора информации

    Вопросы, которые не предусматривают однозначных ответов, а предрасполагают к рассказу

    Закрытые вопросы

    Используются для уточнения проблемы, для конкретизации полученного ответа от клиента.

    Примеры: Вы чувствуете себя счастливым? Вы приехали сюда на автобусе? Вам нравится проводить время с семьей? Как вас зовут? Вам нравится заниматься спортом?

    Обобщение

    Перефразируйте основные моменты (по содержанию) проблемы человека.
    Обобщения, предложенные в ходе сессии, помогают сосредоточиться на важных аспектах, а также перейти к другим актуальным темам.

    Обобщение можно начать, используя фразы:
    «Как я понимаю, это…»
    «Другими словами...»
    «То есть то, что вы говорите, это ....»
    «Похоже на то, что...»
    «Я не уверен, что правильно вас понимаю, но из того, что вы говорите, складывается впечатление, что…»
    «Похоже, что вы...».

    Поддержка

    Поощрение, демонстрация, признание, подтверждение и понимание сказанного клиентом.

    Доказательство клиенту своей включенности в беседу, усиление эмпатии.

    Информирование

    Выяснение скрытых за вопросом тревог, ожиданий и желаний; расширение взгляда, кругозора; увеличение психологического поля поиска ответов.

    Клиент ищет ответы на волнующие его вопросы, просит дать ту или иную информацию, также при отсутствии достаточного знания или ложном понимании чего-либо.

    Поощрение

    Эмоциональное и словесное поощрение создают у клиента ощущение, что консультант стремится понять и прочувствовать то, что было им выражено.

    Повторение последних слов или ключевой фразы клиента является чем-то вроде незаконченного предложения, которое побуждает клиента к его завершению. При выборе слов для повторения большое значение имеет положительная интонация, отражающая эмоциональный оттенок сообщения клиента.

    Обратная связь

    Помощь клиенту в осознании им необходимости коррекции своего поведения; усиление и обеспечение самовосприятия; предоставление клиенту свободы выбора; побуждение клиента к исследованию самого себя; уменьшение потребности клиента в защите.

    Клиент в своих симптомах обвиняет весь окружающий мир, но только не себя; при нарушении адекватного самовосприятия клиента.

    Интерпретация
     

    Связывание между собой разрозненных идей, эмоциональных реакций и поступков; выстраивание определенной причинной связи между психическими явлениями, поступками.
     

    При необходимости альтернативного видения реальности клиентом, изменения его настроения или поведения; при необходимости показать логическую последовательность и причинно-следственные связи.

    Резюме
     

    Прояснение того, что психолог и клиент добились в ходе беседы; закругление затянувшейся беседы; перенос обобщения из интервью в реальную жизнь; пояснение направления работы.
     

    При исповедях, продолжительных беседах; при необходимости выстраивания фрагментов разговора в смысловое единство; для придания клиенту уверенности в точном восприятии его сообщения; при необходимости конфронтации.

     
    Особенности проведения онлайн консультирования в условиях пандемии COVID-19
    1). Оказание помощи и поддержки, по возможности, должно происходить непосредственно после события,оказавшего сильнейшее воздействие на эмоциональную, когнитивную, личностную сферу человека.
    2). Онлайн помощь оказывается по следующему алгоритму:
    - Постарайтесь нейтрализовать воздействие негативных эмоций, то есть необходимо нормализовать эмоциональное состояние обратившегося за помощью;
    - Убедитесь, что обратившемуся в данный момент ничего не угрожает. Если угроза сохраняется, обратитесь в соответствующие службы по ее устранению.
    Данные вопросы проясняют способность клиента ориентироваться в собственной личности и ситуации.
    - Проведите экспресс-оценку интенсивности эмоционального состояния клиента на основании внешних проявлений (речь, двигательная сфера, вегетативные изменения). Определение зоны наиболее интенсивных проявлений.
    Например: «В ваших словах я ощутил(а) грусть.В какой части тела Вы ее ощущаете?», «Я чувствую, что сейчас Вы испытываете отчаяние. Где вы это ощущаете?».
    Выберите экспресс-метод помощи,в зависимости от зоны интенсивных проявлений (например, нормализуйте частоту дыхания, предложите упражнения на снижение мышечного тонуса, нормализуйте темп речи и т. п.).
    - Примените методики, направленные на психологическую и двигательную релаксацию, например:
    Сделать вдох на счет «Один, два» и выдох на счет «Один, два, три, четыре».
    Предложите сделать обратный счет 10,9,8,7,6….
    Предложите человеку покричатьи т.п.
    Метод расширения границ сознания: провести оценку окружающей среды через предметы и явления находящихся в поле зрения (исключая объекты, напоминающие травмирующее событие)
    При дрожи предложите клиенту попробовать расслабить все тело и «подрожать» всеми мышцами, либо постараться максимально напрячь все тело на полминуты, а потом резко расслабиться;
    Если обратившийся эмоционально возбужден, постарайтесь снизить его напряжение (например, говорите его незаконченные фразы с интонацией вниз; повторяйте последние слова; говорите спокойно и делайте в соответствующих моментах интонацию выше)
    - Информируйте клиента о возможных дальнейших шагах, например: «С острым состоянием вы уже справились, пережили его. Сейчас вам необходимо отдохнуть и обратиться к специалисту или связаться по этому номеру еще раз в любое время».
    3). Онлайн-консультант, оказывающий помощь в данных условиях, должен иметь список организаций, куда возможно перенаправление обратившего в экстренном порядке (организации, оказывающие помощь детям в трудной жизненной ситуации, помощь жертвам насилия, экстренная психиатрическая помощь при суицидальном риске, иная экстренная неотложная медицинская помощь).


    1. К основным социальным факторам инвалидности относится

    Факторы риска.

    Различными авторами описаны многочисленные факторы риска, влияющие на качество здоровья населения и способствующие инвалидизации детей. По мнению экспертов ВОЗ, наибольшую угрозу здоровью как в развивающихся, так и в экономически развитых странах, представляют последствия бедности. Более трех четвертей людей с ограниченными возможностями имеют низкий уровень жизни, многие по этой причине не получают реабилитационной помощи. Среди социально-гигиенических факторов отмечаются неблагоприятные условия труда женщин, низкая медицинская активность семьи, отсутствие нормальных условий, позволяющих вести здоровый образ жизни. Между тем здоровье семьи и её членов на 40-50% определяется именно образом жизни. Неблагоприятными факторами в этом отношении являются психосоциальный стресс, нерациональное питание, низкая физическая активность, вредные привычки. У родителей, страдающих алкоголизмом и наркоманией, процент рождения детей с аномалиями развития значительно выше, чем в здоровых семьях.

     Большую роль играют отягощенная наследственность, рост экологически зависимых болезней с наследственной предрасположенностью. Инвалидизация детей на 60-70% обусловлена патологией течения беременности и родов. Недоношенность и низкая масса тела при рождении повышают риск развития нарушений со стороны нервной системы, в том числе детского церебрального паралича, слепоты, задержки умственного развития, эпилепсии.

     Состояние физического и нервно-психического развития, заболеваемости детей-инвалидов имеет свои отличия. Доказана прямая зависимость между соматическим состоянием ребенка и уровнем его физического развития. Следовательно, основное влияние на физическое развитие детей оказывают тяжесть имеющегося хронического заболевания и время его возникновения. В связи с этим, у ребенка-инвалида не следует ожидать высоких показателей физического развития. По данным И.А. Камаева, М.А. Поздняковой, число гармонично развитых детей среди дошкольников с ограниченными возможностями значительно ниже, чем у не имеющих статус инвалида. С возрастом доля детей-инвалидов с резко дисгармоничным развитием достоверно растет: от 29,2 (среди дошкольников) до 34,7% (среди детей среднего школьного возраста). Это подтверждает тезис о прогрессирующем ухудшении состояния здоровья инабильных детей по мере их взросления. Инабильные дети чаще имеют те или иные отклонения в нервно-психическом развитии, чем их сверстники (соответственно 49,8 и 33,1%). Число детей с отставанием в нервно-психическом развитии с возрастом растет — с 46,1% (у дошкольников) до 50,1% (у детей 10-15 лет).


    1. Этапы реабилитации у пациентов с COVID-19 пневмониями СМ. 49 вопрос

    2. Основные бланки документов, используемых при проведении экспертизы временной нетрудоспособности в лечебно-профилактических учреждениях.

    3. Основные бланки документов, используемых при проведении экспертизы временной нетрудоспособности .

    4. Каков порядок выдачи и продления листа нетрудоспособности при амбулаторном лечении?
    1   2   3   4   5   6   7   8


    написать администратору сайта