Управление устойчивым развитием образовательного процесса в современной общеобразовательной школе. Итоговая работа Бобер Н.Н., Люберцы. Менеджмент в образовании Бобер Натальи Николаевны

• Название: Менеджмент в образовании Бобер Натальи Николаевны
• Анкор: Управление устойчивым развитием образовательного процесса в современной общеобразовательной школе
• Дата: 20.06.2022
• Размер: 1.05 Mb.
• Имя файла: Итоговая работа Бобер Н.Н., Люберцы.docx
• Тип: Реферат; #606223
• страница: 4 из 7

ГЛАВА II. АНАЛИЗ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В МОУ СОШ №11 ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА Е.И. ЛАРЮШИНА

II.1. Общая характеристика МОУ СОШ № 11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина

МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина одно из старейших общеобразовательных учреждений Люберецкого района, славится богатыми традициями. Она берет свое начало от Михельсоновской школы № 1, находившейся на улице 8 Марта, открытие которой состоялось 1 сентября 1937 года. С 1955 года Михельсоновская школа № 1 стала называться Люберецкой средней школой № 11. К тридцатилетию Победы, в 1975 году, в школе был оборудован уголок боевой славы. В 1983 году построено новое здание школы. 4 февраля 1988 года был открыт музей Боевой и трудовой славы школы.

За время своего существования школа проявила себя в городе как образовательное учреждение с высокопрофессиональным педагогическим коллективом, где созданы комфортные условия для обучения и развития учащихся. В школе активно внедряются информационно-коммуникационные и современные педагогические технологии, что обуславливает увеличение объемов экспериментальной инновационной деятельности и повышение качества знаний учащихся. Коллектив школы стремится сделать свое учебное заведение центром не только образовательной, но и воспитательной работы в микрорайоне. В школе работают многочисленные секции и кружки.

В настоящее время в школе проходят обучение 400 учащихся в 18 классах. 

Занятия проводятся по пятидневной рабочей неделе. Введены, кроме базовых, следующие предметы: экология, психология, социология, экономика, в 5 - 9 классах введена информатика, наглядная геометрия, история ИЗО, практикумы по решению математических и физических задач. Особое внимание уделяется раннему изучению иностранных языков (английский, немецкий) и информационных технологий (с 1-го класса).

   Разработана и функционирует ЛВС школы, развернута проектная деятельность учащихся с повсеместным применением информационных технологий по всем изучаемым предметам. Азы программирования изучаются с 7-8 класса. В школе имеются 3 полностью оснащенных компьютерных класса.

Школа принимает самое активное участие в реализации приоритетного национального проека "Образование". 4 учителя нашей школы стали победителями конкурса лучших учителей образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы в рамках ПНПО.

Миссия образовательного учреждения

Создание современной единой информационно-технологической образовательной среды школы для достижения более высокого качества образования путем формирования и развития личностных компетенций.

Приоритетные задачи:

· совершенствование и развитие системы управления образовательным процессом в школе на основе современных инфокоммуникационых технологий  · создание единой информационно-обучающей среды школы и совершенствование его содержания и технологической платформы · сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса повышение роли семьи в воспитательно-образовательном процессе школы внедрение мониторинга по оценке качества образования

Основные направления инновационной деятельности

- развитие государственно-общественного управления;

-· развитие научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся с применением инновационных технологий: проведение научно-практических конференций;

- оптимальное внедрение информационно-коммуникационных технологий и формирование единого информационно-образовательного пространства школы;

- применение современных образовательных компьютерных программ и разработка собственных программных комплексов по различным предметам, использование Интернета и веб-технологий.

В МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина работает 80 педагогов, включая администраторов из которых только бухгалтер и заместитель по АХЧ не являются практикующими учителями.

Увеличение количества учащихся совпало с этапом смены поколений в педагогическом коллективе. Сегодня в МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина появляется много новых и молодых учителей. На рисунке 2.1 представлено соотношение групп педагогов по продолжительности стажа.


Рисунок 2.1 - Педагогический стаж коллектива
Учителя первой и высшей категории уходят на пенсию, есть тенденция к тому, что они отказываются от повышения или подтверждения своей квалификационной категории, ограничиваясь подтверждением на соответствие занимаемой должности. Мотивация к профессиональному росту крайне низкая: они «все уже доказали». Таким образом, снижается доля учителей первой и высшей категории.

При этом качество образования остается достаточно стабильным. Многие учителя являются прекрасными предметниками, несмотря на то, что они не хотят собирать портфолио, работать в проектах, проводить открытые уроки – не имеют цели формально соответствовать высшей категории.

Н а рисунке 2.2 представлено соотношение групп педагогов по стажу работы в данном учреждении.
Рисунок 2.2 - Стаж работы в данном учреждении

Движение кадров на этапе реорганизации также усилилось: существенное увеличение учащихся рост учащихся по микрорайону, объединение двух организационных культур образовательных традиций – все это стало вызовом для педагогического коллектива МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина. В МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина очень много «новых» педагогов. В МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина в последние годы стало увеличиваться количество учителей-мужчин: в 2013 году - 5 человек, в 2019 – 11 человек. Однако, их доля в коллективе остается все равно не очень существенной (14%).

Таким образом, педагогический коллектив переживает этап внутренних и внешних изменений, объективно связанных как с изменениями в образовании в целом, так и в МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина в частности.

Численность учащихся в МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина последние годы существенно растет. Самое главное заключается в существенном росте доли учащихся, проживающих в закреплённом за МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина районе, которая возросла особенно в параллели начальных классов: до 45 %, а в 1-м классе набора 2019-2020 уч. года - до 64%. То есть раньше в МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина учащиеся по большей части, проживали в районе, но в домах, закрепленных за другими школами. МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина реализовывала потребность в престиже, фактически можно было организовать отбор на свободные места. Родители и дети в МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина всегда понимали, что выигрывают в конкурентной борьбе с другими школами района. На уровне города МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина держалась в первой четверти рейтинга среди 139-ти общеобразовательных учреждений, но и родители и дети не воспринимали другие гимназии, лицеи и школы ни в качестве своих партнёров ни в качестве конкурентов. Эти школы не рассматривались как варианты для обучения («зачем ехать в школу в другой район, если рядом почти такое же учреждение или даже лучше»). Сейчас престижность обучения в МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина сохраняется, кадровый потенциал и качество образования пока остаются выше соседних школ, но родители и дети начинают сравнивать МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина с другими учреждениями повышенного уровня образования.

Исследование причины выбора МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина родителями первоклассников набора 2019 г. представлено на рисунке № 2.3.



Рисунок 2.3 - Причины выбора МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина родителями первоклассников
Таким образом, родители считают, что главное в МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина это качество образования и среда, которая в ней создается – это одна из характеристик «общественного ветра», который следует учитывать в стратегическом планировании развития организации. Родители и учащиеся готовы к самоорганизации. В МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина активно работают ученические органы самоуправления. Есть некоммерческие организации, созданные родителями для поддержки школьных инициатив. Родители все чаще из позиции потребителя встают на позицию заказчика и партнера. Учащиеся также имеют опыт реализации собственных инициатив, в том числе в поиске ресурсов для своих социальных проектов. Ответ родителей на вопрос о их роли в общественной жизни МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина представлен на рисунке 2.4.



Рисунок 2.4 - В чем, на ваш взгляд, должно заключаться участие родителей в жизни МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина ?
Таким образом, можно увидеть, что родители готовы принимать активное участие в жизни МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина, вплоть до того, чтобы участвовать в организации дополнительных занятий. При этом существуют проблемы консолидации родительских усилий. Когда речь заходит о социальных проектах, поддержке программы развития, в том числе ресурсами - многие родители задумываются, насколько они готовы к тому, чтобы солидарно выступать от группы родителей, решая общую проблему. Необходимо увеличивать уровень доверия между родителями, и МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина. Также важны поддержка и обучение родителей совместной социально-полезной деятельности.

Основные элементы организационной структуры МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина представлены на рисунке 2.5.



Рисунок 2.5 -Организационная структура управления в МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина
В течение последних лет МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина активно развивает государственно-общественные формы управления. В МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина активно работает управляющий совет, возникают неформальные объединения, которые проявляют свои инициативы.