Болонская система1.Новая версия. Методическая разработка практического занятия 1 (для преподавателей) модуля 1 пропедевтика ортопедической стоматологии
 Скачать 4.91 Mb.
|
|
Тема 28.: Клиническое использование частичных съемных протезов. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
Актуальность темы. Кариозная болезнь и ее осложнения, некариозные поражения твердых тканей зубов, заболевания пародонта, воспалительные заболевания челюстей одонтогенного и неодонтогенного происхождения, аномалии прикуса, травма, опухоли часто ведут к нарушению целостности зубных рядов. У 70% и больше лиц в возрасте 40-50 лет имеются такие дефекты. Возникшее нарушение целостности зубного ряда - процесс необратимый, поэnому дефекты зубных рядов следует считать тяжелым поражением сформированной зубо-челюстной системы, так как при этом возникают и развиваются своеобразные патологические состояния с типичной симптоматикой. Устранение возникшего дефекта в зубных рядах, снятие воспалительных и деструктивных процессов, предупреждение дальнейшей деформации достигается протезированием. Оно основывается на возможности нагрузки пародонта опорных зубов в пределах их выносливости за счет имеющихся физиологических резервов. ОБЩАЯ ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Освоить методику обследования больного в клинике ортопедической стоматологии с частичным отсутствием зубов. Клиника. Замещение частичных дефектов зубного ряда съемными пластиночными протезами. ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБЩЕЙ ЦЕЛИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ, НА ОСНОВЕ КОТОРЫХ ВОЗМОЖНО ВЫПОЛНЕНИЕ ЦЕЛЕВЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1.Ведущие симптомы в клинике частичной потери зубов. 2.Особенности обследования пациента и формирование диагноза при частичной потере зубов. 3.Обоснование диагноза при частичной потере зубов. 4.Конструктивные элементы частичных съемных пластиночных протезов и их функциональное назначение. 5.Конструктивные особенности современного съемного протеза и его планирование. 6.Классификация оттискных материалов по М.А. Нападову и требования к ним. 7.Классификация оттисков. 8.Методика получения оттиска с верхней и нижней челюстей и получения гипсовой модели. 9.Законспектировать положительные и отрицательные свойства съемных пластиночных протезов. 10.Общемедицинские и специальные показания к изготовлению металлического базиса 11.Типорозмеры стандартных оттискных ложек. УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ (кратки методические указания к работе на практическом занятии) В начале занятия преподаватель проводит перекличку студентов и назначает дежурного, называет тему и цель занятия, выясняет непонятные вопросы, которые возникли у студентов при самоподготовке. Затем преподаватель проводит разбор учебных вопросов по теме, по заданию УИРС, и методикам отработки практических навыков в соответствии с методической разработкой, путем активного опроса всех студентов группы. Преподаватель ориентируется на объем знаний, который студенты приобрели при самостоятельном изучении соответствующего материала по учебникам, лекциям и методическим указаниям для студентов, а также при выполнении задания УИРС в альбомах-тетрадях самоподготовки. Кроме того, преподаватель, на свой выбор, может производить проверку домашнего задания в устной форме или письменной, а так же в смешанной - устно-письменной форме. При этом преподаватель использует кроме учебных вопросов текущего занятия проблемно-ситуационные задачи и вопросы тест-контроля. После проверки подготовки студентов к учебному занятию, преподаватель самостоятельно, демонстрирует выполнение практических заданий по теме занятия. При этом преподаватель ориентируется на количество практических навыкоь предусмотренных для отработки студентами по данной теме, а также уровень их усвоения. Таким образом, в этом разделе занятия конкретезируется следующие вопросы: что студент должен уяснить? Что знать? Что должен выполнять с помощью преподавателя и что самостоятельно? Практические навыки студенты отрабатывают на фантомах челюстей, фантом черепа, гипсовых моделях. В процессе работы преподаватель консультирует и оценивает самостоятельную работу каждого студента группы и разъясняет причины допущенных ошибок и исправление неточностей при выполнении практических заданий. В конце занятия преподаватель выставляет зачет за УИРС, оценку за устный или письменный ответ; за тестовые задания для самоконтроля и самокорекции начального уровня знаний; за тестовые задания для определения уровня усвоения изучаемой темы; за самостоятельную практическую работу, а также объявляет тему следующего занятия и вопросы для повторения. Кариозная болезнь и ее осложнения, некариозные поражения твердых тканей зубов, заболевания пародонта, воспалительные заболевания челюстей одонтогенного и неодонтогенного происхождения, аномалии прикуса, травма, опухоли часто ведут к нарушению целостности зубных рядов. У 70% и больше лиц в возрасте 40-50 лет имеются такие дефекты. Возникшее нарушение целостности зубного ряда - процесс необратимый, поэnому дефекты зубных рядов следует считать тяжелым поражением сформированной зубо-челюстной системы, так как при этом возникают и развиваются своеобразные патологические состояния с типичной симптоматикой. Устранение возникшего дефекта в зубных рядах, снятие воспалительных и деструктивных процессов, предупреждение дальнейшей деформации достигается протезированием. Оно основывается на возможности нагрузки пародонта опорных зубов в пределах их выносливости за счет имеющихся физиологических резервов. Протезы, применяющиеся при этом, разделяют на три основные группы.
Самым ранним видом протезов, применяющихся для устранения дефектов зубных рядов, наиболее распространенным и почти полностью (до 95—98%) восстанавливающим жевательную эффективность, являются мостовидные протезы. Кроме мостовидных, при дефектах зубных рядов часто применяют съемные протезы, то есть, можно сказать, что с увеличением дефекта показания к применению несъемных протезов суживаются, а съемных протезов - расширяются. Конструкция современного съемного протеза. Каждый съемный протез имеет свои конструктивные особенности, определяемые положением и величиной дефекта, количеством оставшихся зубов, состоянием их твердых тканей и пародонта, состоянием слизистой оболочки, выстилающей протезное ложе, сохранностью альвеолярного отростка, выраженностью твердого неба и другими анатомическими особенностями. Несмотря на разнообразие существующих конструкций, в них можно найти части, повторяющиеся во всех видах съемных протезов. К ним следует отнести базис, удерживающие приспособления (кламмеры) и искусственные зубы. В дуговом протезе кроме базиса, удерживающих элементов, имеется еще дуга и ее отростки. Пластиночный протез состоит из базиса, опирающегося на альвеолярный отросток, тело челюсти, искусственных зубов, восстанавливающих целостность зубного ряда и кламмеров (крючки) или других механических приспособлений, которые фиксируют протез на естественных зубах. Главной особенностью пластиночных протезов с удерживающими кламмерами является то, что они располагаются на тканях, не приспособленных для восприятия жевательного давления. Поэтому оно не может достигнуть такой величины, как при мостовидном протезе, когда жевательное давление передается более естественным путем, то есть через периодонт опорных зубов. Следовательно, функциональная ценность или жевательная эффективность съемных пластиночных неопирающихся протезов значительно меньше, чем у мостовидных. Если у последних она 90—95%, то у пластиночных 25-30% и не более 40%. И главная причина такого различия - восприятие давления не специализированной тканью. Давление базиса на подлежащие ткани протезного ложа, не приспособленные к его восприятию, вызывает их атрофию. Происходит повышенная десквамация эпителия. Это нарушает выносливость слизистой оболочки к внешним раздражениям, в результате чего в ней часто возникает хронический воспалительный процесс. Часть протеза, прилежащая к шейкам зубов и десневому краю, вызывает пришеечный кариес и гингивит с образованием зубодесневого патологического кармана. Кламмеры, фиксирующие протез, постоянно скользят по поверхности коронки зуба вследствие погружения протеза в слизистую при нагрузке и возвращения в исходное положение при ее снятии. Вследствие этого травмируется эмаль, появляется гиперестезия, нередко и кариес. Однако съемные протезы имеют преимущество перед несъемными мостовидными в том, что они более гигиеничны. Учитывая недостатки обоих протезов, устраняющих дефекты зубных рядов, эволюция их шла по линии сохранения съемности и уменьшения протезного базиса, равномерного распределения жевательного давления между слизистой оболочкой протезного ложа и зубами при одновременном увеличении устойчивости и функциональной ценности протеза. Если уменьшить базис съемного пластиночного протеза, то тем самым увеличится удельное давление, то есть давление на единицу слизистой оболочки протезного ложа. Как это можно компенсировать? Естественно, перераспределить часть нагрузки со слизистой на зубы. Эта тенденция и привела к возникновению опирающихся протезов. Вопросу конструкции базисов и других элементов частичных съемных протезов уделялось много внимания в течение всего периода развития стоматологии. Следует отметить, что наряду со сложными конструкциями опирающихся протезов, предложены и довольно простые. Еще в глубокой древности люди пытались восстановить утраченные зубы. Материалом для изготовления протезов служили естественные зубы, выпавшие ранее и обработанные соответствующим образом, а также зубы различных животных. Такие зубы привязывались ниткой или золотой проволокой к соседним естественным зубам и, конечно, функциональная ценность их была невелика. Самый древний из найденных зубных протезов был сделан из золота. Эти работы вызывают наше удивление как целесообразностью устройства, так и прочностью изготовления. Этруски умели фиксировать расшатанные зубы и замещать потерянные. Римляне многое заимствовали у этрусков и, можно думать, что в зубопротезной технике шли по их же стопам. На протяжении многих веков протезирование зубов оставалось почти на том же уровне, что и в древности. И лишь в начале XVIII века зубное протезирование начало переходить от ремесленников к зубным врачам. Одним из первых ученых, который открыл новые пути в зубном протезировании, был Пьер Фошар. В 1728 году он впервые издал книгу «Трактат о зубах», в которой подробно описывал различные способы изготовления и укрепления искусственных зубов. Материалом для его протезов служила бычья или слоновая кость. Отдельные зубы Фошар укреплял за соседние с помощью вощеной шелковой нитки. Полный протез на верхнюю челюсть он укреплял при помощи пружин. Фошар делал также и штифтовые зубы из естественных или выпиливал их из кости. Все эти протезы делались им вручную, В дальнейшем Фошар покрывал зубы золотой пластинкой, так как искусственные зубы сильно желтели со временем. Затем на эту пластинку он стал наносить слой белой эмали под цвет естественных зубов. Это навело позднейших изобретателей на мысль об изготовлении протезов полностью из фарфора. В 1756 году Вильгельм Пфафф стал снимать слепки с челюстей воском и по ним отливать гипсовые модели. Это послужило большим толчком к развитию зубного протезирования, так как раньше протезы вытачивались «на глазок». Изобретателем фарфоровых зубов является аптекарь из Сент-Жермена Дюшато. В 1774 году он сделал из легкоплавкого фарфора целиком весь протез со всеми зубами. Позднее французский хирург Фуку заменил непрочный легкоплавкий фарфор тугоплавким. Вслед за этим парижский врач Фонци в 1808 году стал изготавливать отдельные фронтальные зубы из тугоплавкого фарфора и снабдил их сзади маленькими крючками из платины (крампоны). Все это подняло протезирование на более высокую ступень. В 1834 году магистр зубоврачевания и акушерства Иозеф Галл опубликовал свое произведение: «Популярное руководство по важнейшим темам зубоврачевания». В этой работе он впервые описал « кламмерные зубные протезы». На основании этого сообщения его считают основателем современных частичных съемных протезов. Он разработал конструкцию протеза на крючках, которые охватывали зубы и благодаря эластичности материала протез можно было многократно вставлять и вынимать. Таким образом, этот съемный частичный протез противопоставлялся несъемным. С развитием зубоврачевания возросло также и число изготовляемых протезов. В связи с этим проблема дешевого материала становится наиболее актуальной. Вырезывание протезов из кости требовало большой затраты времени, а штампованные золотые пластинки были слишком дороги. Поэтому естественно стремление ученых найти более дешевый материал для изготовления зубных протезов. Новой эрой в развитии ортопедической стоматологии явилось внедрение каучука в зубное протезирование. Вулканизированный каучук в зубоврачебную практику впервые был введен в 50 годах прошлого столетия американцем Путрам и в 1854 году Нинк впервые сделал из него протез. С этих пор базис протеза стали изготавливать из каучука, закрепляя в нем искусственные фарфоровые зубы. Такие протезы являлись не только эстетическими, но и имели значительную функциональную ценность. Ими уже можно было хорошо разжевывать пищу. Это был идеальный базисный материал для того времени и каучуковые протезы получили широкое распространение. Одновременно с протезами из каучука в этот период изготавливали базисные пластинки, которые удерживались во рту при помощи кламмеров. В 1916 году Куммер предложил конструкцию бюгельных протезов. Многие авторы стремились усовершенствовать уже имеющиеся кламмеры или изобрести новые. Совершенно новую конструкцию опоры для протезов дал Гаффнер Э. Э. (1937,1942). Он предложил делать коронки с пришеечными выступами для кламмеров. Для этого автор специально сконструировал контурные щипцы и предложил методику изготовления этих выступов. Такие выступы препятствуют сдвигу кламмеров по направлению к корню и тем самым принимают на себя часть жевательного давления. Такие коронки нашли широкое применение в зубном протезировании. Они легко изготавливались и особенно ценны в частичном съемном протезе. Интересный метод укрепления протезов на корнях дает Арнольд (1962). Фиксация протеза по его методу осуществляется путем укрепления над корнем зуба шарообразной кнопки, отлитой из металла и цементированной в корень. В 1952—1961 гг. Кемени предложил укреплять частичные съемные протезы при помощи денто-альвеолярных кламмеров (рис. 357, 409). Такой кламмер изготавливается из базисной пластмассы, а во фронтальном участке — из прозрачной пластмассы. Протезы с такими фиксирующими элементами Кемени называл ретенционными. Дополнительный охват вестибулярной поверхности альвеолярного отростка обеспечивает хорошую стабилизацию протеза, способствует уменьшению вертикальной нагрузки и амортизации горизонтальных толчков. При выборе конструкции частичного съемного протеза перед врачом прежде всего встает вопрос о способе его укрепления в полости рта. Эффективный способ крепления является одним из условий, обеспечивающих хорошие функциональные качества протеза. Для фиксации частичных съемных протезов прибегают к помощи адгезии, анатомической ретенции, искусственных механических приспособлений: кламмеров, пелотов, телескопических коронок и др. Б. Е. Лемберк, в 1940 г. описал изготовление протеза, занимающего среднее положение между бюгельным и пластиночным протезом. Подобную конструкцию частичных съемных протезов для верхней челюсти, обладающих преимуществами дуговых, предложил в 1951 г. И. В. Итигин. Эти протезы имеют все основные детали дугового, кроме дуги. Она заменена пластмассовой перемычкой, соединяющей части протезов и располагающейся на границе средней и задней трети неба. Таким образом, принципиальными составными элементами частичного съемного пластиночного протеза являются базис (пластмассовый или металлический), искусственные зубы из разных материалов и всевозможные механические приспособления для фиксации. |