Методические рекомендации для преподавателей по курсу Финансовая грамотность для учреждений системы дополнительного школьного образования Волгоградской области
 Скачать 6.6 Mb.
|
Занятие 2-3. Предпринимательство и предпринимательская деятельность (2 часа)Цели занятия: Образовательные – знакомство с понятиями «предприниматель», «предпринимательство», «бизнес», историей возникновения предпринимательства, видами предпринимательской деятельности; развивающие – формирование представления о предпринимательской деятельности и её роли в экономике; воспитательные – формирование объективного отношения к предпринимательству. Методические приемы: создание проблемной ситуации, игровые методы обучения. Основные понятия: предпринимательство, предпринимательская деятельность, бизнес, виды предпринимательства. Оборудование: раздаточный материал с заданиями для обучающихся. Структура и ход занятия Организационный момент. Преподаватель приветствует обучающихся. Мотивация обучающихся. Определение темы и целей занятия. Преподаватель: Каждый день, выходя из дома, мы видим павильоны, магазины, небольшие кафе, парикмахерские, автомойки, автостоянки. Бизнес и предпринимательство окружают нас повсюду, являясь частью нашей жизни. Мы сталкиваемся с услугами и предложениями со стороны различных людей, которых объединяет одно: они – предприниматели. Вам знакомы такие люди? Чем занимается предприниматель? Кто может стать предпринимателем? Обучающиеся отвечают на вопросы, рассуждают. Преподаватель: Запишите в тетрадях слова-ассоциации к слову предпринимательство, предприниматель. Обучающиеся выполняют задание 1 в рабочей тетради. 3. Этап получения новых знаний. Преподаватель: Давайте попробуем найти общие характеристики к понятиям предпринимательство и предпринимательская деятельность. Обучающиеся выделяют такие характеристики как: процесс создания нового, обладающего ценностью; процесс принятия на себя финансовой и моральной ответственности; процесс, приносящий денежный доход и личное удовлетворение. Преподаватель обобщает ответы обучающихся и дает верное определение этому понятию. Предпринимательство – это инициативная самостоятельная деятельность граждан, направленная на получение прибыли или личного дохода, осуществляемая от своего имени, под свою имущественную ответственность или от имени и под юридическую ответственность юридического лица. Преподаватель: Теперь найдите определение понятию бизнес. Обучающиеся находят понятие в глоссарии. БИЗНЕС – предпринимательская деятельность, осуществляемая за счет собственных или заемных средств на свой риск и под свою ответственность, ставящая главными целями получение прибыли и развитие собственного дела.Преподаватель: Как вы считаете, равноценны ли эти понятия или различны? Обучающиеся рассуждают. Преподаватель предлагает обучающимся следующую ситуацию (задание 2): У Ярослава и Татьяны есть дядя, хорошо зарекомендовавший себя врач-стоматолог, который решает начать своё дело. Существует два варианта развития событий. Первый, он снимает помещение, покупает оборудование, нанимает администратора и медсестру, и начинает лечить зубы (профессионально конечно). Второй вариант, когда он в дополнение ко всему этому нанимает квалифицированный персонал, т.е. врачей, каждого обеспечивает соответствующей техникой (он же профессионал, и знает, какое именно оборудование необходимо покупать и каких людей нанимать). Естественно, второй вариант более затратный с точки зрения стартового капитала. Преподаватель предлагает обучающимся вопросы: а. В чем главное отличие первого способа от второго? б. В каком из представленных вариантов врач-стоматолог является организатором чужого труда? в. В каком из представленных вариантов у врача-стоматолога производительность труда будет выше? Обучающиеся отвечают на вопросы. Преподаватель обобщает ответы обучающихся и делает вывод: В первом варианте дядя Ярослава и Татьяны, несмотря на то, что он «больше не работает на хозяина», все-таки остается узким специалистом (пусть даже хорошим), который работает на себя пусть даже в своей частной клинике. Он будет непосредственно участвовать в производственном процессе. Это и есть предприниматель. Во втором же варианте дядя Ярослава и Татьяны выступает как управленец, как бизнесмен, который создает систему, которая впоследствии работает на него самого, а не наоборот. Этот вариант более трудоемкий, требует больших капиталовложений, сил и времени. В случае бизнеса дядя Ярослава и Татьяны является организатором чужого труда, он создает систему, которая приносит доход, и при грамотном управлении и делегировании полномочий эта система прекрасно работает и в отсутствии его самого. Поэтому, как мы видим, значение понятия бизнес и значение понятия предпринимательство предполагают несколько разные вещи и смыслы. Преподаватель: А теперь давайте рассмотрим этапы становления предпринимательства в России. Преподаватель предлагает игру: «Путешествие во времени». Остановки на пути – определенные этапы, события, герои, так или иначе повлиявшие на развитие предпринимательской деятельности. Чтобы путешественник не сбился с пути, обучающиеся подбирают исторические события для каждого этапа и самостоятельно заносят их в рабочие тетради. Обучающиеся выполняют задание 3 в рабочей тетради.
Преподаватель: Предпринимательство – чрезвычайно многогранный вид экономической деятельности, распространяющейся практически на все отрасли хозяйственной жизни. Предпринимательство в разных областях обладает существенными различиями по форме и, особенно, по содержанию операций и способам их осуществления. Перейдем далее к рассмотрению видов бизнеса, различающихся характером деятельности и видом используемых факторов предпринимательства. Обучающиеся выполняют задание 4 в рабочей тетради. Таблица Виды предпринимательства
Преподаватель: Ребята, определите виды предпринимательской деятельности. Обучающиеся в рабочей тетради из предлагаемых примеров выбирают, к какому виду бизнеса относятся перечисленные видыдеятельности (задание 5). Перевозка грузов – производственный. Продажа овощей, выращенных на собственном участке, – торговый. Предоставление кредита – финансовый. Гарантийный ремонт стиральной машины – страховой. Закупка партии компьютеров – посреднический. Выпуск газет и журналов – производственный. Доставка фруктов в магазин – посреднический. Страхование от несчастного случая – страховой. Закрепление изученного материала. Преподаватель: Для закрепления основных понятий, с которыми мы сегодня с вами познакомились, давайте отгадаем кроссворд (задание 6).
Вопросы 1. Деятельность человека, являющегося владельцем промышленного, торгового и т. п. предприятия. 2. В дореволюционной России: заводчик, владелец, промышленник. 3. В России до 1917 г.: особый социальный слой, сословие, занимавшееся оптовой и розничной торговлей. 4. Деловой человек, предприниматель, коммерсант, имеющий обычно собственное дело. 5. Систематическое применение своих способностей в бизнесе. 6. Имущество, принадлежащее и находящееся в полном распоряжении предпринимателя. 7. В Древней Руси постоялые дворы, на которых временно останавливались князь и духовные лица, а также купцы. Преподаватель: Мы с вами сегодня познакомились с понятием предпринимательство, а также с его видами. Сейчас закрепим полученные знания с помощью игры в крестики-нолики (задание 7). Игра «Экономические крестики-нолики» Цель: закрепление изученного материала, развитие навыков мышления, работы в команде. Пояснительная записка: можно сделать команду девочек «Татьяна» и команду мальчиков «Ярослав». Одна команда ставит крестики, вторая – нолики. Для игры используется поле из 9 квадратов (Приложение 1). Каждой команде задается вопрос, (Приложение 2) при правильном ответе на который команда ставит крестик или нолик в выбранной клетке. Побеждает та команда, которая поставит подряд три крестика или нолика по горизонтали или вертикали. Преподаватель может дополнять вопросы. Глоссарий Предпринимательская деятельность – по законодательству РФ – самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность граждан и их объединений, направленная на систематическое получение прибыли от пользования имуществом, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг лицами, зарегистрированными в этом качестве в установленном законом порядке. В РФ регулирование предпринимательской деятельности основывается на нормах гражданского права.Предприниматель – лицо, которое изыскивает средства для организации предприятия и тем самым берет на себя предпринимательский риск.Бизнес – предпринимательская деятельность, осуществляемая за счет собственных или заемных средств на свой риск и под свою ответственность, ставящая главными целями получение прибыли и развитие собственного дела.Бизнесмен – деловой человек, занимающееся собственным бизнесом, имеющее свое дело в целях получения прибыли или иной выгоды.Собственный (стартовый) капитал – капитал, вложенный собственником (предпринимателем) для осуществления предпринимательской деятельности.Погост – место торга, куда съезжались купцы. Литература Боголюбов, Л.Н. Обществознание: 11 кл.: базовый уровень: метод. рекомендации : пособие для учителя / Л.Н,Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова [и др.]. – М.: Просвещение, 2007. – С. 53,67. Ремчукова, И.Б. Экономика. 11 класс: Поурочные планы по учебнику И.В. Липсица / И.Б. Ремчукова. – Волгоград: Учитель, 2009. – С.250, 262. Стариченко, Т.Н. Экономика: практикум / Т.Н.Стариченко. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2004. – С. 164. |