Методические рекомендации для выполнения заданий, алгоритм выполнения заданий, критерии оценки профессиональной деятельности и рекомендации для написания анализа педагогической деятельности студентапрактиканта

• Название: Методические рекомендации для выполнения заданий, алгоритм выполнения заданий, критерии оценки профессиональной деятельности и рекомендации для написания анализа педагогической деятельности студентапрактиканта
• Дата: 15.09.2022
• Размер: 291.85 Kb.
• Имя файла: DNEVNIK_PM_02_440201 (1).docx
• Тип: Методические рекомендации; #678916
• страница: 10 из 30

2 балла - отражено и соответствует критериям полностью;

1 балл - отражено частично;

0 баллов - не отражено.
12-10 баллов – «отлично»;

9-7 баллов – «хорошо»;

6-4 баллов – «удовлетворительно»;

Менее 4 баллов – «неудовлетворительно».

Отметка_______________________________

Руководитель практики ___________________________
Задание 12. Проведите наблюдение за организацией режиссерской, сюжетно-ролевой игр. Проведите анализ уровня развития игровой деятельности детей. Письменно оформите отчет о выполненной работе (данное задание Вы выполняете в той группе, где проходите практику).

Дата выполнения задания_______________________________

Формируемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 4, ПК 2.7, ПК 5.3, ПК 5.4.

Ожидаемый результат

1.Вы научитесь анализировать процесс и результат организации игровой деятельности детей, за уровнем игровой деятельности детей.

2. Вы приобретете практический опыт наблюдения за игровой деятельностью детей.

Алгоритм выполнения задания

1. 
   Пронаблюдайте за организацией режиссерской игры.
   
2. 
   Пронаблюдайте за организацией сюжетно-ролевой игры.
   
3. 
   Сформулируйте выводы.
   
4. 
   Оформите письменно отчет о выполненной работе.
   

Отчет о выполненной работе

Какая режиссерская игра была организована детьми?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Какие методы и приемы при организации режиссерской игры использовал воспитатель? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

На какую тему была организована сюжетно-ролевая игра? Соответствует ли данному возрасту?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие методы и приемы для организации сюжетно-ролевой игры использовал воспитатель? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какой уровень развития сюжетно-ролевой игры (роль, игровые действия, сюжет, воображаемая ситуация, использование игрушек-заместителей) у детей (по Д.Б.Эльконину)?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какой уровень развития взаимоотношений в игровой деятельности у детей (по А.П.Усовой)?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод по организации игровой деятельности:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка анализа организации игровой деятельности в группе

№ п/п	Критерии оценки	Уровни оценок
		2 балла	1 балл	0 баллов
1.	Организация собственной деятельности, определение методов решения профессиональных задач
2.	Полнота информации в отчете
3.	Психолого-педагогическая грамотность (использование профессиональной лексики, отсутствие фактических ошибок и др.)
4.	Аргументированность высказываний
5.	Умение делать выводы

2 балла - отражено и соответствует критериям полностью;

1 балл - отражено частично;

0 баллов - не отражено.
10-8 баллов – «отлично»;

7-5 баллов – «хорошо»;

4-2 балла – «удовлетворительно»;

Менее 2 баллов – «неудовлетворительно».

Отметка_______________________________

Руководитель практики ___________________________


Задание 13. Проведите наблюдение за организацией и проведением игры со строительным материалом («лего», настольный конструктор, напольный строительный материал, робототехника). Проведите анализ уровня развития игровой деятельности детей. Письменно оформите отчет о выполненной работе (данное задание Вы выполняете в той группе, где проходите практику).

Дата выполнения задания_______________________________

Формируемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 4, ПК 2.7, ПК 5.3, ПК 5.4.

Ожидаемый результат

1.Вы научитесь анализировать процесс и результат организации игровой деятельности детей, за уровнем игровой деятельности детей.

2. Вы приобретете практический опыт наблюдения за игровой деятельностью детей.

Алгоритм выполнения задания

1. 
   Пронаблюдайте за организацией игры со строительным материалом.
   
2. 
   Сформулируйте выводы.
   
3. 
   Оформите письменно отчет о выполненной работе.
   

Отчет о выполненной работе

С каким строительным материалом была организована игра с детьми?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Какие методы и приемы при организации игры использовал воспитатель? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

На какую тему была организована игра? Соответствует ли данному возрасту?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие методы и приемы для организации игры использовал воспитатель? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какой уровень развития игры со строительным материалом у детей [14]?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Вывод по организации игровой деятельности:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка анализа организации игровой деятельности в группе

№ п/п	Критерии оценки	Уровни оценок
		2 балла	1 балл	0 баллов
1.	Организация собственной деятельности, определение методов решения профессиональных задач
2.	Полнота информации в отчете
3.	Психолого-педагогическая грамотность (использование профессиональной лексики, отсутствие фактических ошибок и др.)
4.	Аргументированность высказываний
5.	Умение делать выводы