Методические рекомендации для выполнения заданий, алгоритм выполнения заданий, критерии оценки профессиональной деятельности и рекомендации для написания анализа педагогической деятельности студентапрактиканта

• Название: Методические рекомендации для выполнения заданий, алгоритм выполнения заданий, критерии оценки профессиональной деятельности и рекомендации для написания анализа педагогической деятельности студентапрактиканта
• Дата: 15.09.2022
• Размер: 291.85 Kb.
• Имя файла: DNEVNIK_PM_02_440201 (1).docx
• Тип: Методические рекомендации; #678916
• страница: 12 из 30

2 балла - отражено и соответствует критериям полностью;

1 балл - отражено частично;

0 баллов - не отражено.
12-10 баллов – «отлично»;

9-7 баллов – «хорошо»;

6-4 баллов – «удовлетворительно»;

Менее 4 баллов – «неудовлетворительно».

Отметка_______________________________

Руководитель практики ___________________________

Задание 15. Проведите наблюдение за организацией и проведением театрализованной игры. Проведите анализ уровня развития игровой деятельности детей.

Письменно оформите отчет о выполненной работе.

Дата выполнения задания_______________________________

Формируемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 4, ПК 2.7, ПК 5.3, ПК 5.4.

Ожидаемый результат

1.Вы приобретете практический опыт наблюдения за воспитателем ДОО по вопросам воспитания, обучения и развития дошкольников, за уровнем игровой деятельности детей.

2.Вы приобретете практический опыт по разработке предложений по коррекции проведения театрализованной игры.

Алгоритм выполнения задания

1. Сформулируйте цель наблюдения за воспитателем при организации театрализованной игры.

2. Сформулируйте и оформите выводы по результатам наблюдения.

3. Оформите письменно отчет о выполненной работе.

Отчет о выполненной работе

Протокол наблюдения за организацией и проведением театрализованной игры

Цель наблюдения:

________________________________________________________________________________

Название игры:

________________________________________________________________________________

Группа, количество детей:

________________________________________________________________________________

Образовательная программа дошкольного образования, по которой работает ДОО:

________________________________________________________________________________

Соответствует ли тема театрализованной игры теме недели, возрасту детей данной группы?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Соответствует ли цель возрастной группы? Достигнута ли она?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие воспитательно-образовательные задачи решал воспитатель?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каков уровень и устойчивость объединений детей в игре?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В чем проявляются самостоятельность и самоорганизация детей?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие были использованы атрибуты в игре (соответствие виду игры, соблюдение эстетическим и педагогическим требованиям)?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кому принадлежит ведущая роль в игре (воспитателю, детям)?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Готов ли воспитатель к проведению игры (подготовка предметно- развивающей среды)? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Удобно ли выбрано месторасположение для проведения театрализованной игры? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие методы и приемы руководства игрой использовал воспитатель? Какие методы и приемы были направлены на достижение цели (эффективность применяемых методов и приемов руководства игрой? Какова роль воспитателя в игре, мера непосредственного участия воспитателя?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каков был сюжет игры? Сколько длилась игра? Каков был результат?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие Вы можете дать предложения по коррекции организации театрализованной игры?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка анализа организации игровой деятельности в группе

№ п/п	Критерии оценки	Уровни оценок
		2 балла	1 балл	0 баллов
1.	Организация собственной деятельности, определение методов решения профессиональных задач
2.	Формулировка цели наблюдения
3.	Целесообразность выбора вида наблюдения (включенное, со стороны) в соответствии с методическими требованиями
4.	Целесообразность выбора способа регистрации наблюдаемого в соответствии с методическими требованиями
5.	Обработка полученной информации в соответствии с методическими требованиями
6.	Оформление выводов в соответствии с целью наблюдения

2 балла - отражено и соответствует критериям полностью;

1 балл - отражено частично;

0 баллов - не отражено.
12-10 баллов – «отлично»;

9-7 баллов – «хорошо»;

6-4 баллов – «удовлетворительно»;

Менее 4 баллов – «неудовлетворительно».

Отметка_______________________________

Руководитель практики ___________________________

Задание 16. Проведите наблюдение за организацией труда по самообслуживанию. Проведите анализ навыков самообслуживания у детей данной возрастной категории.

Письменно оформите отчет о выполненной работе.

Дата выполнения задания_______________________________

Формируемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 4, ПК 2.7, ПК 5.3, ПК 5.4.

Ожидаемый результат

1. 
   Вы научитесь анализировать процесс и результат организации трудовой деятельности детей.
   
2. 
   Вы приобретете практический опыт наблюдения за трудовой деятельностью детей.
   

Алгоритм выполнения задания

1. 
   Пронаблюдайте за организацией самообслуживания.
   
2. 
   Сформулируйте выводы.
   
3. 
   Оформите письменно отчет о выполненной работе.
   

Отчет о выполненной работе

Какие методы и приемы по организации труда по самообслуживанию использовал воспитатель? Соответствуют ли они данному возрасту?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие формы организации труда по самообслуживанию использовал воспитатель? Соответствуют ли они данному возрасту?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проанализируйте навыки ребенка по самообслуживанию, опираясь на программу, по которой работает ДОО? Соответствуют ли они данному возрасту? [14]

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод по организации труда по самообслуживанию:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка анализа организации трудовой деятельности в группе

№ п/п	Критерии оценки	Уровни оценок
		2 балла	1 балл	0 баллов
1.	Организация собственной деятельности, определение методов решения профессиональных задач
2.	Полнота информации в отчете
3.	Психолого-педагогическая грамотность (использование профессиональной лексики, отсутствие фактических ошибок и др.)
4.	Аргументированность высказываний
5.	Умение делать выводы