Методические рекомендации для выполнения заданий, алгоритм выполнения заданий, критерии оценки профессиональной деятельности и рекомендации для написания анализа педагогической деятельности студентапрактиканта
 Скачать 291.85 Kb.
|
|
Задание 21. Проведите наблюдение за организацией и проведением музыкального занятия. Письменно оформите отчет о выполненной работе. Дата выполнения задания_______________________________ Формируемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 4, ПК 2.7, ПК 5.3, ПК 5.4. Ожидаемый результат 1.Вы приобретете практический опыт наблюдения за воспитателем ДОО по вопросам музыкального развития дошкольников. 2.Вы приобретете практический опыт по разработке предложений по коррекции проведения музыкального занятия. Алгоритм выполнения задания 1. Сформулируйте цель наблюдения за воспитателем при организации музыкального занятия. 2. Сформулируйте и оформите выводы по результатам наблюдения. 3. Оформите письменно отчет о выполненной работе. Отчет о выполненной работе Цель наблюдения: ________________________________________________________________________________ Тема: ________________________________________________________________________________ Группа, количество детей: ________________________________________________________________________________ Образовательная программа дошкольного образования, по которой работает ДОО: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Какой тип и вид занятия Вы наблюдали? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Соответствует ли тема занятия теме недели, возрасту детей данной группы? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Соответствует ли цель и задачи возрастной группы? Достигнуты ли они? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Были ли созданы все условия для организации занятия с дошкольниками (атрибуты, костюмы, их соответствие содержанию, оборудование, размещение, мотивирование детей, создание эмоционального фона)? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Какие методы и приемы руководства использовал воспитатель (оптимальность выбора методов и приемов, используемых на занятии, содействие познавательной самостоятельности и активности)? Какие методы и приемы были направлены на достижение цели? Был ли учет возрастных и индивидуальных особенностей детей? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Какие виды музыкальной деятельности были использованы на занятии? Как готовы к занятию воспитатель и музыкальный руководитель? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Соответствует ли использованный музыкальный материал возрастным особенностям детей (доступность, качество исполнения)? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Каким образом было организовано стимулирование музыкальной деятельности детей, эмоциональной отзывчивости к музыкальной деятельности? Было ли развитие музыкальных и творческих способностей? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Какова роль музыкального руководителя и воспитателя в занятии (их взаимодействие)? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Каково качество исполнения музыкального репертуара музыкальным руководителем, воспитателем, детьми? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Какие Вы можете дать предложения по коррекции организации музыкального занятия? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Вывод: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Оценка анализа организации и проведения музыкального занятия
2 балла - отражено и соответствует критериям полностью; 1 балл - отражено частично; 0 баллов - не отражено. 12-10 баллов – «отлично»; 9-7 баллов – «хорошо»; 6-4 баллов – «удовлетворительно»; Менее 4 баллов – «неудовлетворительно». Отметка_______________________________ Руководитель практики ___________________________ Задание 22. Проведите анализ планов воспитательно-образовательной работы по организации трудовой деятельности. Письменно оформите отчет о выполненной работе. Дата выполнения задания_______________________________ Формируемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 4, ПК 2.7, ПК 5.3, ПК 5.4. Ожидаемый результат Вы научитесь анализировать процесс и результат организации трудовой деятельности детей. Алгоритм выполнения задания 1. Отметьте проработанность, систематичность, разнообразность трудовой деятельности в календарном плане. 2. Сформулируйте выводы. 3. Оформите письменно отчет о выполненной работе. Отчет о выполненной работе Присутствуют ли все виды труда в календарном плане (наличие в разделе организация совместной деятельности и организация самостоятельной деятельности)? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Отражена ли индивидуальная работа воспитателя по трудовой деятельности? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Соответствует ли тематика трудовой деятельности теме недели? Соответствует ли цель в плане возрастной группе? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Определены ли формы организации труда и методические приемы? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Вывод по планированию трудовой деятельности: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Оценка анализа плана организации трудовой деятельности в группе
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||