Методические рекомендации для выполнения заданий, алгоритм выполнения заданий, критерии оценки профессиональной деятельности и рекомендации для написания анализа педагогической деятельности студентапрактиканта

• Название: Методические рекомендации для выполнения заданий, алгоритм выполнения заданий, критерии оценки профессиональной деятельности и рекомендации для написания анализа педагогической деятельности студентапрактиканта
• Дата: 15.09.2022
• Размер: 291.85 Kb.
• Имя файла: DNEVNIK_PM_02_440201 (1).docx
• Тип: Методические рекомендации; #678916
• страница: 16 из 30

2 балла - отражено и соответствует критериям полностью;

1 балл - отражено частично;

0 баллов - не отражено.
10-8 баллов – «отлично»;

7-5 баллов – «хорошо»;

4-2 балла – «удовлетворительно»;

Менее 2 баллов – «неудовлетворительно».

Отметка_______________________________

Руководитель практики ___________________________


Задание 23. Проведите анализ планов воспитательно-образовательной работы по организации продуктивной деятельности.

Письменно оформите отчет о выполненной работе (данное задание Вы выполняете в той группе, где проходите практику).

Дата выполнения задания_______________________________

Формируемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 4, ПК 2.7, ПК 5.3, ПК 5.4.

Ожидаемый результат

1.Вы научитесь анализировать процесс и результат организации продуктивных видов деятельности детей.

Алгоритм выполнения задания

1. Отметьте проработанность, систематичность, разнообразность трудовой деятельности в календарном плане.

2. Сформулируйте выводы.

3. Оформите письменно отчет о выполненной работе.

Отчет о выполненной работе

Присутствуют ли все виды продуктивной деятельности в календарном плане? Соответствуют ли они данной возрастной категории детей?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Соответствует ли тематика продуктивной деятельности теме недели? Соответствует ли цель в плане возрастной группе?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отражена ли индивидуальная работа воспитателя по продуктивным видам деятельности?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод по планированию организации продуктивной деятельности:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка анализа плана организации продуктивной деятельности в группе

№ п/п	Критерии оценки	Уровни оценок
		2 балла	1 балл	0 баллов
1.	Организация собственной деятельности, определение методов решения профессиональных задач
2.	Полнота информации в отчете
3.	Психолого-педагогическая грамотность (использование профессиональной лексики, отсутствие фактических ошибок и др.)
4.	Аргументированность высказываний
5.	Умение делать выводы

2 балла - отражено и соответствует критериям полностью;

1 балл - отражено частично;

0 баллов - не отражено.
10-8 баллов – «отлично»;

7-5 баллов – «хорошо»;

4-2 балла – «удовлетворительно»;

Менее 2 баллов – «неудовлетворительно».

Отметка_______________________________

Руководитель практики ___________________________

Задание 24. Проведите анализ планов воспитательно-образовательной работы по организации игровой деятельности. Письменно оформите отчет о выполненной работе (данное задание Вы выполняете в той группе, где проходите практику).

Дата выполнения задания_______________________________

Формируемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 4, ПК 2.7, ПК 5.3, ПК 5.4.

Ожидаемый результат

Вы научитесь анализировать процесс и результат организации игровой деятельности детей.

Алгоритм выполнения задания

1. Отметьте проработанность, систематичность, разнообразность игровой деятельности в календарном плане.

2. Сформулируйте выводы.

3. Оформите письменно отчет о выполненной работе.

Отчет о выполненной работе

Присутствуют ли все виды игр в календарном плане (наличие в разделах «Организация совместной деятельности» и «Организация самостоятельной деятельности»)? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отражена ли индивидуальная работа воспитателя по игровой деятельности? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Соответствует ли тематика игровой деятельности теме недели? Соответствует ли цель в плане возрастной группе?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Определены ли методические приемы в плане?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод по планированию организации игровой деятельности:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка анализа планирования организации игровой деятельности в группе

№ п/п	Критерии оценки	Уровни оценок
		2 балла	1 балл	0 баллов
1.	Организация собственной деятельности, определение методов решения профессиональных задач
2.	Полнота информации в отчете
3.	Психолого-педагогическая грамотность (использование профессиональной лексики, отсутствие фактических ошибок и др.)
4.	Аргументированность высказываний
5.	Умение делать выводы

2 балла - отражено и соответствует критериям полностью;

1 балл - отражено частично;

0 баллов - не отражено.
10-8 баллов – «отлично»;

7-5 баллов – «хорошо»;

4-2 балла – «удовлетворительно»;

Менее 2 баллов – «неудовлетворительно».

Отметка_______________________________

Руководитель практики ___________________________

Задание 25. Проведите анализ планов воспитательно-образовательной работы по музыкальному развитию.

Письменно оформите отчет о выполненной работе.

Дата выполнения задания_______________________________

Формируемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 4, ПК 2.7, ПК 5.3, ПК 5.4.

Ожидаемый результат

Вы научитесь анализировать процесс и результат музыкального развития детей.

Алгоритм выполнения задания

1. Отметьте проработанность, систематичность, разнообразность игровой деятельности в календарном плане.

2. Сформулируйте выводы.

3. Оформите письменно отчет о выполненной работе.

Отчет о выполненной работе

Присутствуют ли музыкальные занятия, игры, развлечения в календарном плане (наличие в разделе организация совместной деятельности и организация самостоятельной деятельности)?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отражена ли индивидуальная работа воспитателя по музыкальному развитию? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Соответствует ли тематика музыкальной деятельности теме недели? Соответствует ли цель в плане возрастной группе?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Определены ли методические приемы в плане?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод по планированию организации музыкальной деятельности:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка анализа планирования организации деятельности

по музыкальному развитию детей

№ п/п	Критерии оценки	Уровни оценок
		2 балла	1 балл	0 баллов
1.	Организация собственной деятельности, определение методов решения профессиональных задач
2.	Полнота информации в отчете
3.	Психолого-педагогическая грамотность (использование профессиональной лексики, отсутствие фактических ошибок и др.)
4.	Аргументированность высказываний
5.	Умение делать выводы

2 балла - отражено и соответствует критериям полностью;

1 балл - отражено частично;

0 баллов - не отражено.
10-8 баллов – «отлично»;

7-5 баллов – «хорошо»;

4-2 балла – «удовлетворительно»;

Менее 2 баллов – «неудовлетворительно».

Отметка_______________________________

Руководитель практики ___________________________

Производственная практика
Сроки прохождения практики: с_______________по________________
Задание 1. Составьте план работы организации различных видов деятельности и общения детей на месяц.

Дата выполнения задания_______________________________

Формируемые компетенции: ОК 1- ОК 5, ОК 7, ОК 9- ОК 11, ПК 2.1, ПК 5.1, ПК 5.3, ПК 5.4.

Ожидаемый результат

1. 
   Вы приобретете практический опыт планирования работы по организации различных видов деятельности и общения детей.
   
2. 
   Вы приобретете практический опыт определения целей и задач работы с детьми при организации различных видов деятельности и общения детей.
   
3. 
   Вы научитесь осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач и личностного развития.
   

Алгоритм выполнения задания

1. 
   На основе анализа календарно-тематического плана воспитателя в группе ДОО, где Вы проходите данный вид практики, составьте календарно-тематический план по проведению различных видов деятельности (игровой, трудовой, продуктивной, музыкальной) и общения детей.
   
2. 
   Сформулируйте цели и задачи к данным видам деятельности и общения детей, основываясь на программном содержании данной возрастной группы.
   
3. 
   Календарный план составьте по предлагаемой схеме.
   

Тема недели:

________________________________________________________________________________

Группа:

________________________________________________________________________________

Цель:

________________________________________________________________________________

Режим	Интеграция образовательных областей	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)	Самоанализ
		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
1	2	3	4	5	6	7
Утро		Дидактическая игра	Дидактическая игра, индивидуальные поручения	Самообслуживание, дежурство по столовой, по организации НОД, в уголке природы, ситуации познавательного и личностного общения с детьми	Сюжетно-ролевая игра, режиссерская игра, театрализованная игра, строительная
НОД		Продуктивные виды деятельности (лепка, аппликация, рисование, конструирование), музыкальное занятие
Прогулка		Дидактическая игра, труд в природе, хозяйственно-бытовой труд	Индивидуальные поручения	Ситуации познавательного и личностного общения с детьми	Строительная игра
Вечер		Чтение художественной литературы Дидактическая игра, рассматривание иллюстраций		Самообслуживание	Ручной труд, труд в природе, хозяйственно-бытовой (элементарный бытовой) труд, развлечение
Прогулка		Труд в природе, хозяйственно-бытовой (элементарный бытовой) труд, дидактическая игра, ситуации познавательного и личностного общения с детьми