|
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОТСЛЕЖИВАНИЮ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ И ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ. Методические рекомендации по отслеживанию уровня развития детей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей нрСлтан 2 020
-
Образовательная область «Познание»
| №
| Ф.И.О.
ребенка
| Основы математики
| Конструирование
| Естествознание
|
Общее количество
| Средний балл
| Уровень развития умений и навыков
| 4-П.1
| 4-П.2
| 4-П.3
| 4-П.4
| 4-П.5
| 4-П.6
| 4-П.7
| 4-П.8
| 4-П.9
| 4-П.10
| 4-П.11
| 4-П.12
| 4-П.13
| 4-П.14
| 4-П.15
| 4-П.16
| 4-П.17
| 4-П.18
| 4-П.19
| 4-П.20
|
|
|
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| I уровеньII уровеньIII уровень
| |
|
|