|
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОТСЛЕЖИВАНИЮ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ И ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ. Методические рекомендации по отслеживанию уровня развития детей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей нрСлтан 2 020
-
Образовательная область «Творчество»
|
№
|
Ф.И.О.
ребенка
| Рисование
| Лепка
| Аппликация
| Музыка
|
Общее количество
| Средний балл
| Уровень развития умений и навыков
| 4-Т.1__4-Т.2__4-Т.3__4-Т.4__4-Т.5'>4-Т.1
| 4-Т.2
| 4-Т.3
| 4-Т.4
| 4-Т.5
| 4-Т.6
| 4-Т.7
| 4-Т.8
| 4-Т.9
| 4-Т.10
| 4-Т.11
| 4-Т.12
| 4-Т.13
| 4-Т.14
| 4-Т.15
| 4-П.16
| 4-П.17
| 4-П.18
| 4-П.19
| 4-П.20
| 4-П.21
| 4-П.22
| 4-П.23
| 4-П.24
|
|
|
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| I уровеньII уровеньIII уровень
|
-
Образовательная область «Социум»
|
№
|
Ф.И.О.
ребенка
|
Ознакомление с окружающим миром
| Общее количество
| Средний балл
| Уровень развития умений и навыков
| 4-С.1
| 4--С.2
| 4--С.3
| 4--С.4
| 4-С.5
| 4-С.6
| 4-С.7
| 4--С.8
|
|
|
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| I уровеньII уровеньIII уровень
| |
|
|