|
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОТСЛЕЖИВАНИЮ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ И ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ. Методические рекомендации по отслеживанию уровня развития детей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей нрСлтан 2 020
Сводный отчет
о результатах стартового, промежуточного, итогового (нужное подчеркнуть) мониторинга по отслеживанию развития
умений и навыков детей
(группа/класс) на 2020-2021 учебный год
-
|
ФИО ребенка
|
Образовательная область
«Здоровье»
|
Образовательная область
«Коммуникация»
|
Образовательная область
«Познание»
|
Образовательная область
«Творчество»
|
Образователь ная область
«Социум»
|
Общее количество баллов
|
Средний уровень
|
Уровень развития умений и навыков
|
1.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего детей –
I уровень____________
|
|
II уровень
|
|
IIIуровень____
|
|
|
|
Доля детей с низким уровнем %
|
Доля детей средним уровнем %
|
Доля высоким уровнем %
|
Сводный отчет
о результатах стартового, промежуточного, итогового (нужное подчеркнуть) мониторинга по отслеживанию развития
умений и навыков детей
(наименование организации образования) на 2020-2021 учебный год
-
|
Название группы/класса
|
Количество детей
|
I уровень
|
II уровень
|
III уровень
|
1.
|
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
Итого
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Доля детей с низким уровнем %
|
Доля детей средним уровнем
%
|
Доля высоким уровнем %
|
Индивидуальная карта развития ребенка науч. Год
ФИО ребенка : Дата рождения ребенка:Группа:
-
Образовательная область
|
Корректирующие мероприятия (после стартового контроля)
|
Корректирующие мероприятия
(после промежуточного контроля
|
Корректирующие мероприятия (после итогового контроля)
|
ВЫВОДЫ
|
Здоровье
|
-формировать представления о значимости гигиенических процедур для здоровья;
- пользование индивидуальными предметами (носовым платком, салфеткой, полотенцем, расческой, горшком)
|
Продолжать выполнять с помощью взрослого
культурно-гигиенические навыки (засучивать рукава, намыливать руки , досуха вытираться полотенцем)
|
Совершенствовать навыки личной гигиены.
С помощью взрослого раздеваться и одеваться в определенной последовательности
|
Продолжать совершенствовать навыки личной гигиены
|
Коммуникация
|
Развитие речевого общения со взрослыми и сверстниками, говорения фразами (3–5 слов)
|
учить детей повторять несложные фразы
|
Привлекать драматизировать отрывки из хорошо знакомых сказок
|
Говорит фразами из 3–5 слов
|
Познание
|
Формировать
представления о частях
|
Учить определять части
суток по изображению, по
|
Учить определять части
суток по словесному
|
Умеет определять
|
-
|
суток
|
словесному описанию
|
описанию
|
части суток
|
Творчество
|
Формировать представление о способах изображения (пятно, линия, ритм)
|
Проводить разные виды линий: вертикальная, горизонтальная, волнистая
|
Овладение элементарной техникой изображения (пальцеграфиия, с помощью поролоновых тампонов)
|
Продолжать совершенствовать элементарную технику рисования
|
Примечание: Индивидуальная карта развития ребенка заполняется на основании данных Листа наблюдений по результатам стартовой, промежуточной и итоговой диагностики и хранится в дошкольной организации
|
СОДЕРЖАНИЕ
1.
|
Пояснительная записка 132
|
2.
|
Основные подходы к проведению мониторинга развития ний и навыков у детей в дошкольного возраста 133
|
3.
|
Методика подсчета уровня развития умений и навыков у детей
135
|
4.
|
Заключение 137
|
5.
|
Приложение 1 138
|
6.
|
Приложение 2 173
|
7.
|
Приложение 3 212
|
|
|
8.
9.
10.
|
Приложение 4 252
Приложение 5 253
Приложение 6 254
|
11.
|
Содержание 256
|
12.
|
Литература 257
|
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Закон Республики Казахстан «Об образовании»
Государственная программа развития образования и науки Республики Казахстан на 2020 - 2025 годы (Постановление Правительства Республики Казахстан от 27 декабря 2019 года № 988)
Государственный общеобязательный стандарт дошкольного воспитания и обучения (приказ МОН РК от 5 мая 2020 года №182)
Типовой учебный план дошкольного воспитания и обучения (приказ МОН РК от 12 мая 2020 года №195)
Типовая учебная программа дошкольного воспитания и обучения (приказ МОН РК от 24 сентября 2020 года № 412).
|
|
|
Скачать 2.52 Mb.