Главная страница
Навигация по странице:

  • «Средневековое европейское общество в XIV веке - первой половине XVI века» Темы Цели обучения Критерии оценивания

  • Уровень мыслительных навыков Время выполнения Задания

  • Критерии оценивания № задания Дескрипторы Балл

  • Всего баллов 10

  • «Средневековое европейское общество в XIV- в первой половине XVI веков» ФИО обучающегося _______________________________________

  • Критерий оценивания

  • Уровень учебных достижений

  • Низкий Средний Высокий

  • 6 кл сор всемирная история. _12-СОР_Всемирная_история_6кл_рус. Методические рекомендации по суммативному оцениванию Всемирная история класс


    Скачать 1.01 Mb.
    НазваниеМетодические рекомендации по суммативному оцениванию Всемирная история класс
    Анкор6 кл сор всемирная история
    Дата16.03.2023
    Размер1.01 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла_12-СОР_Всемирная_история_6кл_рус.docx
    ТипМетодические рекомендации
    #995595
    страница4 из 9
    1   2   3   4   5   6   7   8   9

    Суммативное оценивание за раздел

    «Средневековое европейское общество в XIV веке - первой половине XVI века»
    Темы
    Цели обучения

    Критерии оценивания


    • Объясняет особенности антифеодальных восстаний




    • Характеризует влияние окружающей среды на жизнь человека


    Уровень мыслительных навыков
    Время выполнения Задания


    1. Что из перечисленного относится к причинам крестьянского восстания во Франции: А) деятельность еретиков В) усиление феодального гнета


    С) поражение Франции в Столетней войне D) усиление инквизиции

    E) смена королевской власти


    1. Назовите причину крестьянского восстания в Англии в 1381 году:

    А) насильственное распространение христианства В) разорение страны в результате Столетней войны

    С) отказ английского короля встретиться с повстанцами D) поражение восьмого крестового похода E) деятельность англиканской церкви


    1. Назовите общее в судьбе руководителей крестьянских восстаний во Франции и Англии: А) встреча с королем В) убиты в ходе восстания


    С) участие в осаде Парижа

    D) участие в Столетней войне

    E) представители высшего сословия


    1. Общая черта восстаний под предводительством Г. Каля, У.Тайлера:

    А) стихийность выступления

    В) борьба против Папы Римского

    С) использование новой передовой тактики боя D) организованность восстания E) добились поставленных целей



    15

    1. Последствием крестьянских восстаний в XIV в. в Англии и во Франции было:

    А) усиление феодального гнета В) начало крестовых походов

    С) ускорение процесса освобождения крестьян

    D) переход к сословно представительной монархии E) усиление позиции католической церкви


    1. Заполните пропуски в тексте, используя слова для справок.


    Распространению чумы способствовали военные действия: во Франции бушевала Столетняя война, в Италии враждовали между собой гвельфы и гибеллины, в Испании происходили внутренние конфликты и гражданские войны. Бродяжничество, нищета и большое число беженцев, _________способствовали быстрому распространению эпидемии. Важной причиной распространения эпидемии стало санитарное состояние в

    городах. ______________самих городов было ужасающим: узкие улицы были

    захламлены мусором, который

    ______________________из домов. Помои выливались зачастую прямо из окон в прорытую вдоль улицы канаву, причём статуты некоторых городов специально обязывали хозяев трижды предупреждать об этом прохожих криком «Поберегись!». Кроме этого сами горожане не соблюдали элементарные__________________. Свою роль, несомненно, сыграло и огромное количество __________ с кораблей, прибывших с Востока.
    Слова для справок:

    Высокая плотность населения, правила личной гигиены, выбрасывать на мостовую, недостаток пищи, крысы


    16

    Критерии оценивания

    задания

    Дескрипторы

    Балл

























    Обучающийся







    Объясняет особенности




    указывает причину восстания во

    1




    антифеодальных




    Франции;













    восстаний













    указывает причину восстания в Англии;

    1










    определяет общее в судьбе













    руководителей крестьянских восстаний

    1







    1-5

    во Франции и Англии;













    определяет общую черту восстаний под

    1










    предводительством Г. Каля, У.Тайлера;






















    определяет последствия крестьянских













    восстаний в XIV в. в Англии и во

    1










    Франции;







    Характеризует влияние




    вписывает слово «крысы»;

    1




    окружающей среды на
















    вписывает словосочетание «высокая

    1




    жизнь человека




    плотность населения»;


































    вписывает словосочетание «правила

    1







    6

    личной гигиены»;



















    вписывает словосочетание

    1










    «выбрасывать на мостовую»;





































    вписывает словосочетание «недостаток

    1










    пищи».
















    Всего баллов







    10







    17

    Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел

    «Средневековое европейское общество в XIV- в первой половине XVI веков»
    ФИО обучающегося _______________________________________


    Критерий оценивания






















    Уровень учебных достижений






































































    Низкий

    Средний

    Высокий

















































    Объясняет

    особенности

    Затрудняется определить причины

    Допускает ошибки в определении

    Определяет

    причины и




    антифеодальных восстаний

    и

    значение

    крестьянских

    причины и значения крестьянских

    значение

    крестьянских










    восстаний под предводительством

    восстаний под предводительством

    восстаний

    под










    Г. Каля, У.Тайлера
















    Г. Каля, У.Тайлера

    предводительством Г. Каля,








































    У.Тайлера



















































































































    Характеризует

    влияние

    Затрудняется в

    характеристике

    Допускает ошибки при описании

    Характеризует

    влияние




    окружающей

    среды на жизнь

    влияния окружающей среды на

    влияния окружающей среды на

    окружающей среды на жизнь




    человека




    жизнь человека
















    жизнь человека







    человека




























































































































































    18
    1   2   3   4   5   6   7   8   9


    написать администратору сайта