|
|
сор. Методические рекомендации по суммативному
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ
Суммативное оценивание за раздел «Выделение»
Цели обучения
|
описывать строение и функции органов мочевыделительной системы человека;
распознавать структурные компоненты почек
описывать структуру кожи и роль в процессе выделения
объяснять меры профилактики кожных заболеваний
|
Критерий оценивания
|
Обучающийся
Описывает строение и функции органов мочевыделительной системы человека
Распознает структурные компоненты почек
Описывает структуру кожи и роль в процессе выделения
Объясняет меры профилактики кожных заболеваний
|
Уровень мыслительных навыков
|
Навыки высокого порядка
|
Время выполнения
|
20 минут
|
Задания
|
|
Напишите названия органов, отмеченные цифрами 1, 2, 3 и опишите их функции.
1
2
3
Определите структурные компоненты почки.
|
Опишите функции структурных частей кожи, показанных на рисунке.
Заполните таблицу, используя предложенные ключевые слова и фразы, необходимые для описания причин, симптомов и профилактики кожных заболеваний.
Чесотка
Тщательный уход за кожей лица, правильное питание
Личная гигиена
Кандидоз
Грибы рода Кандида
Зуд, красные пятна
Повышенное количество вырабатываемого кожного сала
Клещ
Опрелости, пузырьки, ороговение кожи
Противогрибковые мази
Прыщи и угри
Заболевание
|
Причина
|
Симптомы
|
Профилактика
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Критерий оценивания
|
Задание
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Обучающийся
|
Описывает строение и функции органов мочевыделительной системы
человека
|
1
|
описывает строение и функции органов мочевыделительной системы человека;
|
3
|
Распознает структурные компоненты почек
|
2
|
определяет структурные компоненты почек;
|
3
|
Описывает структуру кожи и роль в процессе выделения
|
3
|
описывает структуру кожи и роль в процессе выделения;
|
7
|
Объясняет меры профилактики кожных заболеваний
|
4
|
определяет кожные заболевания;
|
1
|
определяет симптомы кожных
заболеваний;
|
1
|
определяет лечение кожных заболеваний;
|
1
|
определяет профилактику кожных заболеваний.
|
1
|
Всего баллов
|
17
|  Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Выделение»
Критерий оценивания
|
Уровень учебных достижений
|
Низкий
|
Средний
|
Высокий
|
Описывает строение и функции органов мочевыделительной системы человека
|
Затрудняется в описании строения и функций органов мочевыделительной системы человека
|
Допускает ошибки в описании строения и функций органов мочевыделительной системы человека
|
Описывает строение и функции органов мочевыделительной системы человека
|
Распознает структурные компоненты почек
|
Затрудняется в определении структурных компонентов почек
|
Допускает ошибки в определении структурных компонентов почек
|
Определяет структурные компоненты почек
|
Описывает структуру кожи и роль в процессе выделения
|
Затрудняется в описании структуры кожи и роль в процессе выделения
|
Допускает ошибки в описании структуры кожи и роль в процессе выделения
|
Описывает структуру кожи и роль в процессе выделения
|
Объясняет меры профилактики кожных заболеваний
|
Затрудняется в объяснении мер профилактики кожных заболеваний
|
Допускает ошибки в объяснении мер профилактики кожных заболеваний
|
Объясняет меры профилактики кожных заболеваний
|
Суммативное оценивание за раздел «Движение. Биофизика»
1. Опишите функции частей опорно-двигательной системы, отмеченные цифрами 1, 5, 9, 11
|
1
5
9
11
 1-
5-
9-
11-
Укажите составные части микроскопического строения кости.
1
2
3
Определите типы соединения костей.
1
2
3
4
Определите типы суставов и их функции.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
Тип сустава
|
|
|
|
|
|
|
Функция
|
|
|
|
|
|
|
Опишите виды мышечной ткани и их функции.
|
Вид мышечной ткани
|
Локализация
|
Функция
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Определите группы мышц человека на рисунк
1 2 3 4 5 6 7
Назовите причины и последствия гиподинамии (3 примера).
|
|
|
Скачать 3.04 Mb.