мет рек к сам работе. Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по оуп. 02 Литература для студентов очной формы обучения

• Название: Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по оуп. 02 Литература для студентов очной формы обучения
• Дата: 14.05.2023
• Размер: 275.77 Kb.
• Имя файла: мет рек к сам работе.docx
• Тип: Методические рекомендации; #1129350
• страница: 6 из 8

Общие рекомендации по выполнению работы. Выберите из списка 1-2 произведения, прочитайте, подготовьтесь к обсуждению сюжета, проблематики.
Форма отчетности и контроля: устный опрос.

2. 
   Список литературы для обязательного чтения
   

Литература XIX века

1. 
   А. С. Пушкин. Стихотворения «Вольность», «Деревня», «Пророк», «Поэт», «Поэт и толпа», «Поэту», «Элегия» («Безумных лет угасшее веселье...»), «Из Пиндемонти», «Погасло дневное светило», «Редеет облаков летучая гряда», «Свободы сеятель пустынный», «Брожу ли я вдоль улиц шумных», «Если жизнь тебя обманет», «19 октября» (1825), поэма «Медный всадник», трагедия «Моцарт и Сальери».
   

Не менее трех стихотворений А. С. Пушкина по выбору обучающихся заучивается наизусть.

2. 
   М. Ю. Лермонтов. Стихотворения «Нет, я не Байрон, я другой», «Поэт» («Отделкой золотой блистает мой кинжал»), «Как часто пестрою толпою окружен», «Валерик», «Родина», «Прощай, немытая Россия», «Сон», «И скучно, и грустно!», «Выхожу один я на дорогу», «Одиночество», «Я не для ангелов и рая», «Мой Демон», «Когда волнуется желтеющая нива», «Я не унижусь пред тобой», «Благодарность», «Пророк».
   

Не менее трех стихотворений М. Ю. Лермонтова по выбору обучающихся заучивается наизусть.

3. 
   Н. В. Гоголь. «Петербургские повести»: «Портрет».
   
4. 
   А. Н. Островский. Драма «Гроза».
   
5. 
   И. А. Гончаров. Роман «Обломов».
   
6. 
   И. С. Тургенев. Роман «Отцы и дети», повесть «Ася», «Первая любовь»; романы «Рудин», «Дворянское гнездо», «Накануне» (один-два романа по выбору); стихотворения в прозе.
   

Одно стихотворение в прозе И. С. Тургенева по выбору обучающихся заучивается наизусть.

7. 
   Н. Г. Чернышевский. Роман «Что делать?»
   
8. 
   Н. С. Лесков. Повесть-хроника «Очарованный странник».
   
9. 
   М. Е. Салтыков-Щедрин. Сказки: «Медведь на воеводстве», «Коняга», «Дикий помещик», «Премудрый пескарь», «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Роман «История одного города» (главы: «О корени происхождения глуповцев», «Опись градоначальников», «Органчик», «Подтверждение покаяния. Заключение»).
   
10. 
    Ф. М. Достоевский. Роман «Преступление и наказание».
    
11. 
    Л. Н. Толстой. Роман-эпопея «Война и мир».
    

Отрывок из романа Л. Н. Толстого «Война и мир» по выбору обучающихся заучивается наизусть.

12. 
    А. П. Чехов. Рассказы «Ионыч», «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви», «Дама с собачкой». Пьеса «Вишневый сад».
    
13. 
    Ф. И. Тютчев. Стихотворения «Silentium», «Не то, что мните вы, природа», «Умом Россию не понять», «Эти бедные селенья», «День и ночь», «О, как убийственно мы любим», «Последняя любовь», «К. Б.» («Я встретил Вас – и все былое»), «Я помню время золотое», «Тени сизые смесились», «Сны», «О чем ты воешь, ветр ночной?», «Видение», «Святая ночь на небосклон взошла», «Русская география», «Море и утес», «Пророчество», «Над этой темною толпой.», «Русской женщине», «Твой милый взор, невинной страсти полный», «Еще томлюсь тоской желаний», «Люблю глаза твои, мой друг», «Мечта», «В разлуке есть высокое значенье», «Она сидела на полу», «Чему молилась ты с любовью», «Весь день она лежала в забытьи».
    

Одно стихотворение Ф. И. Тютчева по выбору обучающихся заучивается наизусть.

14. 
    А. А. Фет. Стихотворения «Шепот, робкое дыханье.», «Это утро, радость эта», «Вечер», «Облаком волнистым», «Какое счастье – ночь, и мы одни», «Уж верба вся пушистая», «Вечер», «Я тебе ничего не скажу».
    

Одно стихотворение А. А. Фета по выбору обучающихся заучивается наизусть.

15. 
    А. К. Толстой. Стихотворения «Тщетно, художник, ты мнишь, что творений своих ты создатель!..», «Меня во мраке и в пыли», «Двух станов не боец, но только гость случайный», «Против течения», «Средь шумного бала, случайно», «Колокольчики мои, цветики степные», «Когда природа вся трепещет и сияет», «Слеза дрожит в твоем ревнивом взоре», «Не верь мне, друг, когда в избытке горя», «Минула страсть, и пыл ее тревожный», «Не ветер, вея с высоты.», «Прозрачных облаков спокойное движенье», «Земля цвела. В лугу, весной одетом».
    

Одно стихотворение А. К. Толстого по выбору обучающихся заучивается наизусть.

16. 
    Н. А. Некрасов. Стихотворения «Родина», «Элегия» («Пускай нам говорит изменчивая мода.»), «Вчерашний день, часу в шестом», «Еду ли ночью по улице темной», «В дороге», «О Муза, я у двери гроба», «Замолкни, Муза мести и печали.», «Современная ода», «Зине», «14 июня 1854 года», «Тишина», «Вот парадный подъезд.», «Железная дорога». Поэма «Кому на Руси жить хорошо».
    

Одно стихотворение Н. А. Некрасова по выбору обучающихся заучивается наизусть.
ЛИТЕРАТУРА ХХ ВЕКА

17. 
    И. А. Бунин. Рассказы «Чистый понедельник», «Деревня», «Чаша жизни», «Легкое дыхание», «Грамматика любви», «Митина любовь», «Господин из Сан-Франциско», «Темные аллеи». Стихотворения «Вечер», «Не устану воспевать вас, звезды!..», «И цветы, и шмели, и трава, и колосья», «Мы встретились случайно на углу», «Я к ней пришел в полночный час», «Ковыль».
    
18. 
    А. И. Куприн. Повести «Гранатовый браслет», «Олеся», «Поединок», «Суламифь».
    
19. 
    Серебряный век русской поэзии. К. Бальмонт, В. Брюсов, А. Белый, И. Анненский, Н. Гумилев, О. Мандельштам, Г. Иванов, В. Ходасевич, И. Северянин, М. Кузмин, Г. Тукай и др.
    
20. 
    Новокрестьянская поэзия. Н. А. Клюев. Стихотворения «Осинушка», «Я люблю цыганские кочевья», «Из подвалов, из темных углов» и др.
    

Два-три стихотворения поэтов (п. 19-20) по выбору обучающихся заучиваются наизусть.

21. 
    А. А. Блок. Стихотворения «Вхожу я в темные храмы», «Незнакомка», «Россия», «В ресторане», «Ночь, улица, фонарь, аптека», «Коршун», «О, я хочу безумно жить», цикл «Кармен». Поэма «Двенадцать».
    

Два-три стихотворения А. А. Блока по выбору обучающихся заучиваются наизусть.

22. 
    В. В. Маяковский. Стихотворения «А вы могли бы?», «Нате!», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно», «Юбилейное», «Письмо товарищу Кострову из Парижа о сущности любви», «Прозаседавшиеся», «Флейта-позвоночник», «Лиличка!», «Люблю».
    

Два-три стихотворения В. В. Маяковского по выбору обучающихся заучиваются наизусть.

23. 
    С. А. Есенин. Стихотворения «Гой ты, Русь моя родная!», «Письмо матери», «Не бродить, не мять в кустах багряных», «Спит ковыль. Равнина дорогая», «Письмо к женщине», «Собаке Качалова», «Я покинул родимый дом», «Неуютная, жидкая лунность», «Русь», «Сорокоуст», «Мы теперь уходим понемногу», «Русь Советская», «Не жалею, не зову, не плачу», «Шаганэ, ты моя, Шаганэ».
    

Два-три стихотворения С. А. Есенина по выбору обучающихся заучивается наизусть.

24. 
    А. А. Фадеев. Роман «Разгром».
    
25. 
    М. И. Цветаева. Стихотворения «Моим стихам, написанным так рано», «Генералам двенадцатого года», «Кто создан из камня, кто создан из глины», «Имя твое – птица в руке», «Тоска по родине! Давно», «Стихи растут как звезды и как розы», «Я счастлива жить образцово и просто», «Плач матери по новобранцу», «Стихи к Блоку».
    

Одно-два стихотворения М. И. Цветаевой по выбору обучающихся заучиваются наизусть.

26. 
    О. Э. Мандельштам. Стихотворения «Selentium», «Notre Dame», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса», «Ленинград» («Я вернулся в мой город, знакомый до слез»), «За гремучую доблесть грядущих веков», «Мы живем под собою не чуя страны».
    
27. 
    А. П. Платонов. Рассказ «В прекрасном и яростном мире».
    
28. 
    И. Э. Бабель. «Конармия».
    
29. 
    М. А. Булгаков. Роман «Белая гвардия» или «Мастер и Маргарита».
    
30. 
    А. Н. Толстой. Роман «Петр Первый».
    
31. 
    М. А. Шолохов. Роман-эпопея «Тихий Дон», «Поднятая целина», «Донские рассказы».
    
32. 
    Поэзия периода ВОв:
    

• 
  К. Симонов. Стихотворения «Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины», «Смерть друга», «Если дорог тебе твой дом», «Жди меня» и др.
  
• 
  Ю. Друнина. Стихотворения «В солдатской шинели», «Стихи», «Разговор с сердцем», «Ветер с фронта», «Современник», «Тревога» и др.
  
• 
  М. Джалиль. Стихотворения «След», «Смерть девушки», «О героизме» и дрю
  
• 
  Ольга Берггольц. Стихотворения «Ленинградская поэма», «Февральский дневник», «Ленинградская тетрадь», «Ленинград», «Ленинградский дневник» и др.
  

33. 
    Проза периода ВОв и первых послевоенных лет. Рассказы Л. Соболева («Ответ врагу», «Черная туча» и др.), М. Шолохова «Судьба человека» и др.
    
34. 
    Драматургия. Пьесы «Русские люди» К. Симонова, «Фронт» А. Корнейчука и др.
    
35. 
    Публицистика военных лет. М. Шолохов, И. Эренбург, А. Толстой.
    
36. 
    А. А. Ахматова. Стихотворения «Смятение», «Молюсь оконному лучу», «Пахнут липы сладко», «Сероглазый король», «Песня последней встречи», «Мне ни к чему одические рати», «Сжала руки под темной вуалью», «Не с теми я, кто бросил земли», «Мне голос был», «Победителям», «Муза», «Смуглый отрок бродил по аллеям.», «Ты письмо мое, милый, не комкай», «Все расхищено, предано, продано», «Зачем вы отравили воду», цикл «Тайны ремесла», «Клятва», «Мужество». Поэма «Реквием». «Поэма без героя».
    

Два-три стихотворения А. А. Ахматовой по выбору обучающихся заучиваются наизусть.

37. 
    Б. Л. Пастернак. Стихотворения «Февраль. Достать чернил и плакать», «Про эти стихи», «Определение поэзии», «Гамлет», «Быть знаменитым некрасиво», «Во всем мне хочется дойти до самой сути», «Зимняя ночь». Поэма «Девятьсот пятый год» или «Лейтенант Шмидт».
    

Два-три стихотворения Б. Л. Пастернака по выбору обучающихся заучиваются наизусть.

38. 
    Творчество поэтов в 1950–1980-е годы:
    

• 
  Н. Рубцов. Стихотворения «Березы», «Поэзия», «Оттепель», «Не пришла», «О чем писать?», «Сергей Есенин», «В гостях», «Грани» и др.
  
• 
  Б. Окуджава. Стихотворения «Арбатский дворик», «Арбатский романс», «Ангелы», «Песня кавалергарда», «Мы за ценой не постоим» и др.
  
• 
  А. Вознесенский. Стихотворения «Гойя», «Дорогие литсобратья», «Автопортрет», «Гитара», «Смерть Шукшина», «Памятник» и др.
  
• 
  Евгения Евтушенко. Стихотворения «Идут белые снеги», «Со мною вот что происходит…», «Шестидесятники» и др.
  
• 
  Р. Гамзатов. Стихотворения «Журавли», «Есть глаза у цветов», «И люблю малиновый рассвет я», «Не торопись» и др.
  

Два-три стихотворения по выбору обучающихся заучиваются наизусть.

39. 
    А. Т. Твардовский. Стихотворения «Слово о словах», «Моим критикам», «Вся суть в одном-единственном завете», «Памяти матери», «Я знаю, никакой моей вины», «Я убит подо Ржевом». Поэмы «За далью – даль», «Теркин на том свете».
    

Два-три стихотворения А. Т. Твардовского по выбору обучающихся заучиваются наизусть.

40. 
    Творчество писателей прозаиков в 1950–1980-е годы (по выбору):
    

• 
  В. Шаламов. «Сентенция», «Надгробное слово», «Крест».
  
• 
  В. Шукшин. «Выбираю деревню на жительство», «Срезал», «Чудик», «Я пришел дать вам волю».
  
• 
  В. В. Быков. «Сотников».
  
• 
  В. Распутин. «Прощание с Матерой».
  
• 
  К. Г. Паустовский. «Корабельная роща».
  
• 
  В. Солоухин. «Владимирские проселки».
  
• 
  О. Берггольц. «Дневные звезды».
  
• 
  А. Гладилин. «Хроника времен Виктора Подгурского».
  
• 
  В. Аксенов. «Коллеги», «Звездный билет».
  
• 
  А. Кузнецов. «У себя дома».
  
• 
  Ю. Казаков. «Манька», «Поморка».
  
• 
  Д. Дудинцев. «Не хлебом единым», «Белые одежды».
  
• 
  Д. Гранин. «Иду на грозу». «Картина».
  
• 
  Ф. А. Абрамов. «Пелагея», «Алька», «Деревянные кони».
  
• 
  В. Белов. «Плотницкие рассказы».
  
• 
  Ю. Домбровский. «Хранитель древностей», «Факультет ненужных вещей».
  
• 
  Е. Гинзбург. «Крутой маршрут».
  
• 
  Г. Владимов. «Верный Руслан».
  
• 
  Ю. Бондарев. «Горячий снег».
  
• 
  В. Богомолов. «Момент истины».
  
• 
  В. Кондратьев. «Сашка».
  
• 
  К. Воробьев. «Крик», «Убиты под Москвой».
  
• 
  А. и Б. Стругацкие. «Повесть о дружбе и недружбе».
  
• 
  Ю. Трифонов. «Обмен», «Другая жизнь».
  
• 
  А. Битов. «Пушкинский дом».
  
• 
  В. Ерофеев. «Москва – Петушки».
  
• 
  Ч. Айтматов. «Буранный полустанок».
  
• 
  А. Ким. «Белка».
  
• 
  Ю. Рытхэу. «Сон в начале тумана» и др.
  

41. 
    А. И. Солженицын. Повесть «Один день Ивана Денисовича». Рассказ «Матренин двор». Романы «В круге первом», «Раковый корпус», «Архипелаг ГУЛАГ» (по выбору).
    
42. 
    Драматургия 1950–1980-х годов (по выбору):
    

• 
  В. Розов. «В добрый час!», «Гнездо глухаря».
  
• 
  А. Володин. «Пять вечеров».
  
• 
  А. Салынский. «Барабанщица».
  
• 
  А. Арбузов. «Иркутская история», «Жестокие игры».
  
• 
  А. Галин, Л. Петрушевская. Драмы по выбору.
  
• 
  Мустай Карим. «Не бросай огонь, Прометей!»
  

43. 
    А. В. Вампилов. Драма «Утиная охота».
    
44. 
    Русское литературное зарубежье 1920–1990-х годов (по выбору):
    

• 
  И. С. Шмелев. «Лето Господне», «Солнце мертвых».
  
• 
  Б. К. Зайцев. «Странное путешествие».
  
• 
  Г. Газданов. «Вечер у Клэр».
  
• 
  Б. Ширяев. «Неугасимая лампада».
  
• 
  А. Синявский. «Прогулки с Пушкиным».
  
• 
  В. Набоков. Машенька.
  

45. 
    Литература конца 1980–2000-х годов (по выбору):
    

• 
  В. Маканин. «Где сходилось небо с холмами».
  
• 
  Т. Кибиров. Стихотворения «Умничанье», «Онтологическое» (1997–1998), «В творческой лаборатории», «Nota bene», «С Новым годом!».
  

• 
  А. Рыбаков. «Дети Арбата».
  
• 
  В. Дудинцев. «Белые одежды».
  
• 
  А. Солженицын. Рассказы.
  
• 
  В. Распутин. Рассказы.
  
• 
  С. Довлатов. Рассказы.
  
• 
  В. Войнович. «Москва-2042».
  
• 
  В. Маканин. «Лаз».
  
• 
  А. Ким. «Белка».
  
• 
  А. Варламов. Рассказы.
  
• 
  В. Пелевин. «Желтая стрела», «Принц Госплана».
  
• 
  Т. Толстая. Рассказы.
  
• 
  Л. Петрушевская. Рассказы.
  
• 
  В. Пьецух. «Новая московская философия».
  
• 
  О. Ермаков. «Афганские рассказы».
  
• 
  В. Астафьев. «Прокляты и убиты».
  
• 
  Г. Владимов. «Генерал и его армия».
  
• 
  О. Михайлова. «Русский сон».
  
• 
  Л. Улицкая. «Русское варенье».
  

Два-три стихотворения по выбору обучающихся заучиваются наизусть.
2.3 Вопросы для подготовки к дифференцированному зачету.

1. 
   Особенности развития литературы начала XIX века.
   
2. 
   Основные мотивы лирики А. С. Пушкина. Чтение наизусть 1-2 стихотворений.
   
3. 
   М. Ю. Лермонтов. Основные темы творчества. Анализ 1-2 стихотворений.
   
4. 
   Н. В. Гоголь. «Петербургские повести».
   
5. 
   Особенности развития литературы 2-й половины XIX века.
   
6. 
   В чем проявилось новаторство А. Н. Островского-драматурга?
   
7. 
   Между кем в драме «Гроза» происходят основные конфликты? Приведите примеры.
   
8. 
   Какие персонажи пьесы «Гроза» олицетворяют собой «темное царство».
   
9. 
   Обоснуйте свой ответ.
   
10. 
    Катерина – «луч света в темном царстве» (по драме «Гроза»).
    
11. 
    И. А. Гончаров. Общая характеристика романа И. А. Гончарова «Обломов».
    
12. 
    Какова творческая история романа И. С. Тургенева «Отцы и дети»?
    
13. 
    Как вы понимаете смысл названия романа «Отцы и дети»?
    
14. 
    Идейные противоречия «отцов» и «детей» в романе «Отцы и дети» (по роману «Отцы и дети», X глава).
    
15. 
    Базаров – представитель нового поколения.
    
16. 
    Какова роль эпилога в идейно-философской системе романа «Отцы и дети»?
    
17. 
    Почему роман не заканчивается со смертью Базарова?
    
18. 
    Каковы ведущие мотивы лирики Ф. И. Тютчева? Чтение наизусть и анализ 1–2 стихотворений.
    
19. 
    Основные мотивы лирики А. А. Фета. Чтение наизусть и анализ 1–2 стихотворений.
    
20. 
    Основные мотивы лирики Н. А. Некрасова. Чтение наизусть и анализ 1–2 стихотворений.
    
21. 
    Какие факты биографии М. Е. Салтыкова-Щедрина повлияли на формирование его мировоззрения? Почему он взял псевдоним Щедрин?
    
22. 
    М. Е. Салтыков–Щедрин – мастер сатиры.
    
23. 
    Почему роман Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» называют психологическим?
    
24. 
    Социальные и философские истоки преступления Р. Раскольникова (по роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»).
    
25. 
    Сущность теории Р. Раскольникова, ее проверка и крушение (по роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»).
    
26. 
    Какие события в жизни Раскольникова стали решающими на пути его духовного возрождения? Обоснуйте свой ответ.
    
27. 
    С какими великими историческими личностями сравнивает себя Раскольников? Почему?
    
28. 
    «Двойники» Р. Раскольникова (Лужин, Свидригайлов). Их роль в раскрытии идеи произведения (по роману «Преступление и наказание»).
    
29. 
    Идея жертвенности в романе «Преступление и наказание» (на примере образа Сони). Что есть, по Ф. М. Достоевскому, истинная жертва?
    
30. 
    Как вы понимаете смысл названия романа «Преступление и наказание» и его идею?
    
31. 
    Мировое значение творчества Ф. М. Достоевского.
    
32. 
    Назовите основные темы и проблемы творчества Л. Н. Толстого.
    
33. 
    История создания романа-эпопеи «Война и мир». Как и почему в процессе работы над романом менялся авторский замысел?
    
34. 
    В чем смысл названия романа-эпопеи «Война и мир»?
    
35. 
    Изображение войны 1805-1807 гг. Обличение безнравственности, лжепатриотизма, бездуховности.
    
36. 
    Отечественная война 1812 года. Философия войны в романе «Война и мир».
    
37. 
    Смысл противопоставления Кутузова и Наполеона (по роману «Война и мир»).
    
38. 
    Путь духовного становления А. Болконского (по роману «Война и мир»).
    
39. 
    Духовные искания Пьера Безухова (по роману «Война и мир»).
    
40. 
    Истинная любовь и духовная красота в понимании Л. Н. Толстого (Наташа Ростова, Марья Болконская и др.).
    
41. 
    Объясните смысл эпилога романа-эпопеи «Война и мир».
    
42. 
    Позднее творчество Л. Н. Толстого. Мировое значение творчества писателя.
    
43. 
    Творческий облик А. П. Чехова. Значение его творчества в истории русской литературы и театра.
    
44. 
    Охарактеризуйте драматургический конфликт в пьесе «Вишневый сад». Обоснуйте свою точку зрения.
    
45. 
    Литературные направления начала XX века.
    
46. 
    Поэзия «Серебряного века» (общая характеристика).
    
47. 
    Основная тематика прозы И.А. Бунина на примере произведения «Господин из Сан-Франциско».
    
48. 
    Основные темы и идеи прозы А. И. Куприна.
    
49. 
    Споры о предназначении человека в пьесе М. Горького «На дне».
    
50. 
    Лирика А. Блока. Чтение наизусть и анализ 1-2 стихотворений.
    
51. 
    Образ России в поэме А. А. Блока «12».
    
52. 
    Чувство любви к родине, природе родного края в лирике С. А. Есенина. Чтение наизусть и анализ 1-2 стихотворений.
    
53. 
    Основные темы творчества В. В. Маяковского.
    
54. 
    Духовная высота, предельность требований жизни в лирике М. И. Цветаевой.
    
55. 
    М. Цветаева. Трагическая судьба поэтессы. Чтение наизусть и анализ 1-2 стихотворений.
    
56. 
    О.Э. Мандельштам. Особенности творчества.
    
57. 
    Изображение гражданской войны как трагедии народа. Судьба Григория Мелихова (по роману М. А. Шолохова «Тихий Дон»).
    
58. 
    Основная проблематика романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита».
    
59. 
    Основные темы, идеи лирики Б. Л. Пастернака,
    
60. 
    Основные мотивы лирики А. А. Ахматовой. Чтение наизусть и анализ 1-2 стихотворений.
    
61. 
    Трагедия поэта и народа в поэме А. А. Ахматовой «Реквием».
    
62. 
    Творчество А. П. Платонова.
    
63. 
    Военная тематика в лирике А. Т. Твардовского. Чтение наизусть 1-2 стихотворений.
    
64. 
    Человек на войне в произведении В. Быкова.
    
65. 
    Утверждение общечеловеческих моральных ценностей в произведениях В. Г. Распутина («Прощание с Матерой» и др.).
    
66. 
    Изображение русской деревни в рассказах В.М.Шукшина. Глубина духовного мира русского человека.
    
67. 
    Человек в тоталитарном государстве в произведениях А. Солженицына («Один день Ивана Денисовича», «Архипелаг Гулаг»).
    
68. 
    Поэзия 60-80-х годов (Н. М. Рубцов, Расул Гамзатов, И. Бродский, Б. Окуджава и др.).
    
69. 
    Литературный процесс 50-80-х годов.
    
70. 
    Произведения зарубежных писателей.