ТС методичка. Методические указания для обучающихся по практическому занятию 1

Название	Методические указания для обучающихся по практическому занятию 1
Дата	27.09.2022
Размер	2.8 Mb.
Формат файла
Имя файла	ТС методичка.docx
Тип	Методические указания #699079
страница	19 из 28

1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 ... 28

Тестовые задания итогового контроля:

1. Утолщенная часть зуба, выступающая из зубной альвеолы, покрытая эмалью называется:

а) анатомическая коронка

б) шейка

в) клиническая коронка

2. Соприкасающиеся один с другим зубы верхней и нижней челюстей называются:

а) антимеры

б) антогонисты

в) экваторы

3. Визуальное изучение и описание особенностей строения зуба называется:

а) одонтоскопия

б) одонтометрия

4. Cовокупность методов определения размеров зубов называется:

а) одонтоскопия

б) одонтометрия

5. Согласно международной системе Виола нижний правый первый моляр обозначается:

а) 26 б) 36 в) 46

6. Согласно системе Зигмонди-Палмера верхний левый второй премоляр обозначается:

а) 5 б) 4 в) 5 г) 4

7. Наиболее крупным зубом в группе резцов является:

а) медиальный резец верхней челюсти

б) латеральный резец верхней челюсти

в) медиальный резец нижней челюсти

г) латеральный резец нижней челюсти

8. Признаки латерализации зуба выражены слабо:

а) у медиального резца верхней челюсти

б) у латерального резца верхней челюсти

в) у медиального резца нижней челюсти

г) у латерального резца нижней челюсти

9. Признаком положения корня фронтальной группы зубов является отклонение верхушки корня от средней линии:

а) в вестибулярную сторону

б) в латеральную сторону

в) в язычную сторону.

г) в медиальную сторону

10. Признак положения корня выражен:

а) у клыка нижней челюсти

б) у клыка верхней челюсти

в) у всех постоянных клыков

11. Бугорки верхних премоляров разделены:

а) эмалевым валиком

б) фиссурой

в) слепой ямкой

г) дополнительным бугорком

д) нет правильного ответа

12. Трехбугорковая форма жевательной поверхности характерна:

а) для первого премоляра верхней челюсти

б) для первого премоляра нижней челюсти

в) для второго премоляра верхней челюсти

г) для второго премоляра нижней челюсти

13 . Раздвоение корня в группе малых коренных зубов характерно:

а) для первого премоляра верхней челюсти

б) для первого премоляра нижней челюсти

в) для второго премоляра верхней челюсти

г)для второго премоляра нижней челюсти

14. У первого премоляра верхней челюсти более крупным из бугорков жевательной поверхности является:

а) вестибулярный

б) язычный

15. Иммунная зона зуба – это:

а) фиссура

б) грани коронки

в) слепая ямка

г) пришеечная область

д) контактная поверхность

Расстояние от режущего края первого верхнего резца до пульпарной камеры:

а) 1,5-2 мм

б) 3-5 мм

в) 6-8 мм

Укажите соответствие:

Цифровое обозначение зуба Название зуба

(По системе ВОЗ)

25 а) верхний левый второй моляр
43 б) нижний левый первый премоляр
16 в) нижний правый клык
34 г) верхний левый второй премоляр
27 д) верхний правый первый моляр

Толщина эмали моляров от окклюзионной поверхности до эмалево-дентинной границы в области фиссур:

а) 3-4 мм

б) 6-8 мм

в) 1,5-2 мм

Признак кривизны эмали:

а) наиболее выпуклая часть вестибулярной поверхности коронки зуба смещена к дистальному краю коронки

б) наиболее выпуклая часть вестибулярной поверхности коронки зуба смещена к мезиальному краю коронки

в) угол, образованный режущим краем и срединной поверхностью, всегда более острый, чем угол, образованный режущим краем и боковой поверхностью зуба

Признак угла коронки

а) наиболее выпуклая часть вестибулярной поверхности коронки зуба смещена к мезиальному краю коронки

б) дистальное отклонение верхушки корня зуба по отношению к продольной оси зуба

в) угол, образованный режущим краем и срединной поверхностью, всегда более острый, чем угол, образованный режущим краем и боковой поверхностью зуба

Темы рефератов.

1.Структура зуба

2.Зубная формула, варианты обозначения зубов.

3.Анатомические образования зубов.

4.Анатомия зубов – группа верхних резцов.

5.Анатомия зубов - группа верхних премоляров.

6.Анатомия зубов - группа верхних моляров
Формы отработки практического занятия.
Студент, получивший неудовлетворительную оценку на теоретической либо практической части занятия, отрабатывает тему занятия устно и практические навыки во время индивидуальной отработки преподавателя. Студент, пропустивший практическое занятие, также отрабатывает теоретическую и практическую части занятия во время индивидуальной отработки у преподавателя, предварительно написав реферат по теме пропущенного занятия.
Основная литература

Терапевтическая стоматология. Кариесология и заболевания твердых тканей зубов. Эндодонтия [Электронный ресурс] : руководство к практ. занят. : учеб. пособие/ "Ю. М. Максимовский, А. В. Митронин; под общей ред. Ю. М. Максимовского" - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014." - http://www.rosmedlib.ru/book/ISBN9785970429198.html
Стоматологический инструментарий: Цветной атлас [Электронный ресурс] / Базикян Э.А. - М. : ГЭОТАР-Медиа, . - 2007 - 168 с. http://www.rosmedlib.ru/book/ISBN9785970405918.html
Стоматологический инструментарий : цветной атлас / Э. А. Базикян. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 168 с. : ил.

Дополнительная литература

Стоматология. Запись и ведение истории болезни [Электронный ресурс] : руководство / Под ред. В. В. Афанасьева, О. О. Янушевича. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2013. - http://www.rosmedlib.ru/book/ISBN9785970427088.html
Терапевтическая стоматология [Электронный ресурс] : национальное руководство / под ред. Л.А. Дмитриевой, Ю.М. Максимовского. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2015. - http://www.rosmedlib.ru/book/ISBN9785970434765.html
Терапевтическая стоматология. Болезни зубов. В 3 ч. Ч. 1. [Электронный ресурс] : учебник / под ред. Е.А. Волкова, О.О. Янушевича - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2015. - http://www.rosmedlib.ru/book/ISBN9785970433393.html
Терапевтическая стоматология. В 3-х частях. Часть 2. Болезни пародонта [Электронный ресурс] : учебник / Под ред. Г. М. Барера. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2015. - http://www.rosmedlib.ru/book/ISBN9785970434598.html
Терапевтическая стоматология. В 3-х частях. Часть 3. Заболевания слизистой оболочки рта. [Электронный ресурс] : учебник / Под ред. Г.М. Барера - 2-е изд., доп. и перераб. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2015. - http://www.rosmedlib.ru/book/ISBN9785970434604.html
Словарь профессиональных стоматологических терминов [Электронный ресурс] / Э.С. Каливраджиян, Е.А. Брагин, С.И. Абакаров и др. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - http://www.rosmedlib.ru/book/ISBN9785970428238.html
Пропедевтическая стоматология : учебник для медицинских вузов / ред. Э. А. Базикян. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 768 с. : ил
Словарь профессиональных стоматологических терминов [Электронный ресурс] / Э.С. Каливраджиян, Е.А. Брагин, И.П. Рыжова - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2017. - http://www.rosmedlib.ru/book/ISBN9785970442197.html

Электронные образовательные ресурсы

1. Консультант Врача. Электронная медицинская библиотека [Электронный ресурс] : электронно-библиотечная система (ЭБС) / ООО ГК «ГЭОТАР». – URL: http://www.rosmedlib.ru – Доступ к полным текстам с любого компьютера, после регистрации из сети университета.

2. Электронно-библиотечная система НГМУ (ЭБС НГМУ) [Электронный ресурс] : электронно-библиотечная система (ЭБС) / НГМУ – URL: http://library.ngmu.ru/ – Доступ к полным текстам с любого компьютера после авторизации.

3. Web of Science [Электронный ресурс] : мультидисциплинарная реферативная база данных / компания Thomson Reuters – URL: http://ngmu.ru/common.php?viewpage&page_id=712 / – Яз. англ. – Доступ из сети университета.

4. Scopus [Электронный ресурс] : реферативная база данных / Elsevier BV. — URL: https://www.scopus.com/home.uri / – Яз. англ. – Доступ из сети университета.

5. ЛАНЬ [Электронный ресурс] : электронно-библиотечная система (ЭБС) / ООО «Издательство ЛАНЬ». – URL: https://e.lanbook.com – Доступ к полным текстам с любого компьютера, после регистрации из сети университета.

6. ЮРАЙТ [Электронный ресурс] : электронно-библиотечная система (ЭБС) / ООО «Электронное издательство ЮРАЙТ». – URL: http://www.biblio-online.ru/ – Доступ к полным текстам с любого компьютера, после регистрации из сети университета.

7. КонсультантПлюс [Электронный ресурс] : справочно-правовая система : база данных / ООО «В.Консалт». – Доступ только из читальных залов библиотеки : \Serv-KPLUS\consultant_bibl

8. Межвузовская электронная библиотека (МЭБ) [Электронный ресурс] : сайт. – URL: https://icdlib.nspu.ru/ – Доступ после указания ФИО, штрих-код читательского билета и университета НГМУ в поле «Организация» на сайте МЭБ.

9. Федеральная электронная медицинская библиотека [Электронный ресурс] : электронно-библиотечная система (ЭБС) / ЦНМБ Первого Московского государственного медицинского университета им. И.М.Сеченова. – Режим доступа : http://feml.scsml.rssi.ru/feml, – Свободный доступ.

10. Polpred.com Обзор СМИ [Электронный ресурс] : сайт. – URL: http://polpred.com/ – Доступ открыт со всех компьютеров библиотеки и сети университета.

11. eLIBRARY.RU [Электронный ресурс] : электронная библиотека / Науч. электрон. б-ка. – URL: http://www.elibrary.ru/. – Яз. рус., англ. – Доступ к подписке журналов открыт со всех компьютеров библиотеки и сети университета.

12. Colibris [Электронный ресурс] : электронно-библиотечная система (ЭБС) / КрасГМУ – URL: http://krasgmu.ru/index.php?page[common]=elib – Доступ к полным текстам с любого компьютера после авторизации.

13. Министерство здравоохранения Российской Федерации: Документы. [Электронный ресурс] : сайт. – Режим доступа : https://www.rosminzdrav.ru/documents – Свободный доступ.

14. Министерство здравоохранения Новосибирской области [Электронный ресурс] : сайт. – Режим доступа : http://www.zdrav.nso.ru/page/1902 – Свободный доступ.

15. Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] : сайт. – Режим доступа : http://www.rsl.ru – Свободный доступ.

16. Consilium Medicum [Электронный ресурс] : сайт. – Режим доступа : http://www.consilium-medicum.com/ – Свободный доступ.

17. PubMed : US National Library of Medicine National Institutes of Health [Электронный ресурс] – URL: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed – Свободный доступ.

18. MedLinks.ru [Электронный ресурс] : сайт. – Режим доступа : http://www.medlinks.ru/ – Свободный доступ.

19. Архив научных журналов НЭИКОН [Электронный ресурс] : сайт. http://archive.neicon.ru/xmlui/ – Доступ открыт со всех компьютеров библиотеки и сети университета.

20. ScienceDirect. Ресурсы открытого доступа [Электронный ресурс] : сайт. – Режим доступа : http://www.sciencedirect.com/science/jrnlallbooks/open-access – Свободный доступ.

21. КиберЛенинка: научная электронная библиотека [Электронный ресурс] – Режим доступа : http://cyberleninka.ru/ – Свободный доступ.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Новосибирский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

(ФГБОУ ВО НГМУ Минздрава России)

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующий кафедрой

терапевтической стоматологии
Петрова Т.Г..____________________

(подпись)

«29» июня 2018г

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ №5

Тема № 5 Анатомические особенности зубов нижней челюсти.

по дисциплине « Стоматология. Пропедевтика»

Индекс Б.1Б.32.1.1
Направление подготовки для специалитета специальность 31.05.03 Стоматология

Квалификация: Врач-стоматолог общей практики

Форма обучения: очная

Курс 2

Семестр 3
Методические указания являются частью учебно-методического комплекса дисциплины « Стоматология. Пропедевтика» Индекс Б.1Б.32.1.1
по специальности 31.05.03 «Стоматология».

Методические указания разработал (и):

Фамилия И.О.	Должность	Ученая степень, ученое звание	Кафедра
1	2	3	4
Попова Л.Г.	Ассистент	к.м.н.	терапевтической стоматологии
Морева Н.А.	Доцент	к.м.н.	терапевтической стоматологии
Егжова М.С.	Ассистент	к.м.н.	терапевтической стоматологии

Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании кафедры терапевтической стоматологии

Протокол №11 от «29» июня 2018г.

Зав.кафедрой ____________ _______________

Актуализация	Протокол заседания кафедры №__ от _____________

Введение

Актуальность: Знать анатомические особенности зубов нижней челюсти, признаки зубов, зубные ряды, строение пародонта, изучить развития и строения зубных тканей – необходимо, т.к эти знанаия. закладывают основу профессиональных знаний врача-стоматолога и является неотъемлемой частью его профессиональноподготовки.

Содержательно-логические связи дисциплины с другими дисциплинами

или практиками

Коды циклов, дисциплин, практик (по РУП)	Название циклов, разделов, дисциплин, практик	Содержательно-логические связи. Коды и наименование учебных дисциплин, практик (и / или их разделы)		Коды формируемых компетенций
		на которые опирается содержание данной учебной дисциплины / практики (входы)	которые обеспечивает содержание данной учебной дисциплины / практики (выходы)
1	2	3	4		5
	Блок
Б1.Б. 32.1	Базовая часть дисциплины Стоматология Пропедевтика	Б1.Б9. Анатомия человека Анатомия головы и шеи. Б1.Б6.Химия	Б1.Б.32.11 Стоматология. Зубопротезирование (простое) Б1.Б32. 4 Кариесологитя и заболевания твердых тканей зубов Б1.Б32. 5 Эндодонтия Б1.Б32. 16 Клиническая стоматология		ОК-1 ОПК-2 ОПК-8 ОПК-11 ПК-5
	Вариативная часть (в том числе дисциплины по выбору) нет
	дисциплины
	Практики нет

2. Подготовка к занятию
Для подготовки к занятию необходимо:

№ п/п	Содержание (пример)	Форма контроля (пример)
2.1.	Повторить: Цель и задачи стоматологии, ее связь с другими науками - техника безопасности при работе с злектроприборами ( курс физики) -	Самоконтроль
2.2.	Изучить материал лекции № __1_ Тема Введение в специальность (цель и задачи стоматологии, стоматологические школы, основные этапы развития стоматологии). Стоматология как единый раздел общей медицины, ее связь с другими науками (физикой, математикой, химией, металлургией, материаловедением и т.д.). Место пропедевтики в системе стоматологического образования. Деонтология в стоматологии. Вопросы организации стоматологической помощи, стоматологического кабинета	Самоконтроль
2.3.	Прочитать учебник: Пропедевтическая стоматология: учеб. для мед. вузов / ред. Э. А. Базикян. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. стр. 15-29	Самоконтроль
2.4.	Изучить дополнительную литературу: Максимовский Ю. М. Фантомный курс терапевтической стоматологии: атлас: учеб. пособие для студентов / Ю. М. Максимовский. - М. : Медицина, 2005. стр. 156-158	Самоконтроль
2.5.	Быть готовым ответить на следующие контрольные вопросы Анатомия резцов нижней челюсти Анатомия моляров нижней челюсти Анатомия клыков нижней челюсти Анатомия премоляров нижней челюсти 5. Одонтоскопия, одонтометрия. Какие параметры оцениваются при проведении этих исследований? 6. Общая характеристика зубов постоянного прикуса. Признаки групповой принадлежности зубов нижней челюсти. 7. Признаки латерализации зуба: признак угла коронки, признак кривизны эмали, признак угла корня.	Самоконтроль

Требования к форме одежды, оснащению рабочего места.

Внешний вид студента на занятии должен соответствовать требованию: халат, шапочка и сменная обувь. Оснащение рабочего места: стоматологический муляж, стоматологический лоток, стоматологическое зеркало, зонд угловой, шпатель, штопфер-гладилка, пинцет. Средства дезинфекции, предстерилизационной очистки, контроля. Средства изоляции от слюны.
4.

Цели и задачи учебной дисциплины – требования к конечным результатам освоения дисциплины:

В результате освоения данной учебной дисциплины студент (обучающийся) должен:

Виды профессиональной деятельности (ФГОС ВО)	Профессиональные Задачи (ФГОС ВО)	Профессиональные компетенции (ПК) (ФГОС ВО)	Код ТФ/ Трудовые действия (ТД) (Профессиональный стандарт)	Код ТФ/ Необходимые знания (Зн) (Профессиональный стандарт)	Код ТФ/ Необходимые умения (Ум) (Профессиональный стандарт)
Диагностическая	Диагностика стоматологических заболеваний и патологических состояний пациентов.	ПК-5: готовностью к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра ……инструментальных и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия стоматологического заболевания	А/01.7 ТД.1 - Первичный, осмотр пациентов. ТД.3 - Разработка алгоритма постановки предварительного диагноза. ТД.8 - Разработка алгоритма постановки окончательного диагноза.	А/01.7 Зн.4 - Этиология, патогенез, диагностика часто встречающихся заболеваний. Зн.9 -Клиническая картина, методы диагностики, классификация заболеваний зубов, пародонта, слизистой оболочки полости рта, губ. Зн.16 - Значение специальных и дополнительных методов исследования для дифференциальной диагностики стоматологических заболеваний Зн.17 - Медицинские показания и противопоказания к применению рентгенологического и других методов дополнительного обследования Зн.18 - Медицинские изделия, применяемые в стоматологии (Принципы устройства и правила эксплуатации) Зн.25 - Санитарно-эпидемиологические требования Зн.29 - Правила применения средств индивидуальной защиты	А/01.7 Ум.2 - Выявлять общие и специфические признаки стоматологических заболеваний. Ум.16 - Диагностировать дефекты зубных рядов, патологии пародонта, полное отсутствие зубов. Ум.21 – Применять средства индивидуальной защиты.
Лечебная	Оказание стоматологической помощи в амбулаторных условиях и условиях дневного стационара.	ОПК-8: готовностью к медицинскому применению лекарственных препаратов и иных веществ и их комбинаций при решении профессиональных задач	А/02.7 ТД.15 - Подбор медицинских изделий (в том числе стоматологических материалов) для лечения стоматологических заболеваний.	А/02.7 Зн.17 - Принципы устройства и правила эксплуатации медицинских изделий (стоматологического оборудования) Зн.18 - Современные медицинские изделия (в том числе современная аппаратура, инструментарий и материалы), применяемые в стоматологии Зн.22 -Требования охраны труда, пожарной безопасности, порядок действий при чрезвычайных ситуациях Зн.23 - Санитарно-эпидемиологические нормы и требования. Зн.27 - Правила применения средств индивидуальной защиты.	А/02.7 Ум.8 - Использовать лекарственные средства, медицинские изделия (в том числе стоматологические материалы, инструменты).Ум.13 – Формулировать медицинские показания к избранному методу лечения с учетом этиологии и патогенеза заболевания. Ум.25 – Определять объем и последовательность предполагаемых мероприятий по лечению. Ум.26 - Применять средства индивидуальной защиты.
Лечебная	Оказание стоматологической помощи в амбулаторных условиях и условиях дневного стационара.	ОПК-11: готовностью к применению медицинских изделий, предусмотренных порядками оказания медицинской помощи пациентам со стоматологическими заболеваниями.	А/02.7 ТД.15 -Подбор медицинских изделий (в том числе стоматологических материалов) для лечения стоматологических заболеваний.	А/02.7 Зн.1 - Методы использования медицинских изделий, химических средств и лекарственных препаратов для контроля зубного налета. Зн. 18 -Современные медицинские изделия (аппаратура, инструментарий и материалы), применяемые в стоматологии	А/02.7 Ум.8 - Использовать лекарственные средства, медицинские изделия (в том числе стоматологические материалы, инструменты).
ВПД 2 Организационно-управленческая	Создание в медицинских организациях стоматологического профиля благоприятных условий для пребывания пациентов и трудовой деятельности медицинского персонала.	ОПК-2: готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности	А/06.7 ТД.2 - Ведение медицинской документации. ТД.7 -Составление плана работы и отчета о своей работе.	А/06.7 Зн.6 - Особенности ведения медицинской документации.	А/06.7 Ум.3 - Заполнять медицинскую документацию и контролировать качество ведения медицинской документации.
ВПД 2 Организационно-управленческая	Создание в медицинских организациях стоматологического профиля благоприятных условий для пребывания пациентов и трудовой деятельности медицинского персонала.	ОК-1:способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу	А/06.7 ТД.2 - Ведение медицинской документации. ТД.7 -Составление плана работы и отчета о своей работе.	А/06.7 Зн.6 - Особенности ведения медицинской документации.	А/06.7 Ум.3 - Заполнять медицинскую документацию и контролировать качество ведения медицинской документации. Ум. 6 – Составлять план работы и отчет о своей работе.

5. Хронокарта занятия и аудиторная деятельность студента

.

№ цели	Содержание модуля	Виды деятельности студентов	Время
1	Проверка уровня теоретической подготовки к занятию	Опрос	45 мин
2	Демонстрация преподавателем стоматологического инструментария различного назначения	Ознакомление со стоматологическим инструментарием, его назначением и принципами работы	30 мин
3	Демонстрация оборудования, необходимого на этапах стерилизации	Ознакомление со стерилизационным оборудованием, его назначением и принципами работы	80 мин
4	Демонстрация средств изоляции от слюны., наложение и хна один зуб, на группу зубов.	Ознакомление со средствами изоляции зубов от слюны и принципами работы
4	Ответы на возникшие вопросы	Дискуссия	15 мин
5	Заключительное слово преподавателя		10 мин

6.Самостоятельная работа студента по теме Анатомические особенности зубов нижней челюсти.

ПК-5 А/01.7 Зн.4,9

Ум.2,16,21

ОПК-8 А/02.7 Зн.17,18,22,23,27

Ум.8,13,25,26

ОПК-2 А/06.7, Зн.6,Ум.3

ОПК-11 А/02.7 Зн.1,18; Ум.18

ОК-1 А/06.7 Зн.6, Ум.3,6

Самостоятельная работа по теме Анатомические особенности зубов нижней челюсти. Строение пародонта.

прорабатывает учебный материал по конспекту лекций;

решает задачи;
выполняет задания для самоконтроля;

проверка решения задач;
экспресс-контроль;

7. Критерии оценок деятельности студента, при освоении учебного материала

Формы самостоятельной работы	Пятибалльная система оценки
	Отлично		Хорошо		Удовлетворительно		неудовлетворительно
Критерии оценки реферата	Правильно оформлен титульный лист реферата (полное название университета, название кафедры, тема реферата, выполнил студент Ф.И.О. курс и группа, проверил должность преподавателя, ученая степень, звание, Ф.И.О.)		Правильно оформлен титульный лист реферата		Незначительные замечания по оформлению титульного листа реферата (не указаны название кафедры, Ф.И.О. студента, курс и группа)		Существенные замечания по оформлению титульного листа реферата (не указана тема, название университета и кафедры, Ф.И.О. преподавателя
	Составлен план реферата, реферат разбит на главы, содержание соответствует заявленной теме, выводы, список литературы.		- реферат не разбит на главы, - нет выводов		- не составлен план, - реферат не разбит на главы, - нет выводов, - нет списка литературы		- содержание не соответствует заявленной теме реферата
Критерии оценки выступления по реферату	Дана краткая характеристика сравнительной анатомии зубов нижней челюсти, анатомическим образованиям зубов.		- не всем зубам дана характеристика - не признаки групповой принадлежности зубов материалов		- неполная характеристика анатомии зубов - не отражены признаки групповой принадлежности, недана характеристика структуры зубов		- выступление не соответствует теме реферата - отказывается выс-тупать
Примечание: выступление по реферату на «отлично» и «хорошо» добавляет 1 балл к оценке реферата.
Критерий оценки тестового контроля		Выполнено правильно 90-100% тестовых заданий		Выполнено 90 – 80%		Выполнено 80-70%		Выполнено менее 70%

8. Рекомендации для студентов, пропустивших практическое занятие.

Существуют три признака, по которым можно определить принадлежность зуба к правой или левой сторонам зубной дуги:

1) признак угла коронки;

2) признак кривизны эмали коронки;

3) признак корня.

Признак угла коронки - в вестибулярной норме угол, образованный жевательной и медиальной поверхностями, острее, чем угол между жевательной и дистальной поверхностями

Последний угол несколько закруглен.

Признак кривизны коронки определяется при рассмотрении зуба со стороны жевательной поверхности(в жевательной норме).

Медиальная часть эмали коронки на вестибулярной стороне более выпуклая, чем на лингвальной. Эмаль вестибулярной поверхности коронки утолщается в медиальном направлении и у медиального края имеет более крутой изгиб, чем у дистального.

Признак корня определяют в положении зуба в вестибулярной норме.

Если провести продольную ось коронки (от середины режущего края перпендикулярно к нему) и продольную ось корня (от верхушки корня к середине режущего края), то ось корня отклонится в латеральную сторону.

Следовательно, направление отклонения продольной оси корня указывает сторону принадлежности зуба.

1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 ... 28