|
|
ТС методичка. Методические указания для обучающихся по практическому занятию 1
Содержательно-логические связи дисциплины с другими дисциплинами
или практиками
Коды циклов,
дисциплин, практик (по РУП)
|
Название
циклов,
разделов,
дисциплин, практик
|
Содержательно-логические связи.
Коды и наименование учебных дисциплин, практик (и / или их разделы)
|
Коды
формируемых компетенций
|
на которые опирается содержание данной учебной дисциплины / практики
(входы)
|
которые обеспечивает содержание данной учебной дисциплины / практики
(выходы)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
Блок
|
Б1.Б.
32.1
|
Базовая часть дисциплины Стоматология
Пропедевтика
|
Б1.Б9. Анатомия человека Анатомия головы и шеи.
Б1.Б6.Химия
|
Б1.Б.32.11
Стоматология. Зубопротезирование (простое)
Б1.Б32. 4 Кариесологитя и заболевания твердых тканей зубов
Б1.Б32. 5
Эндодонтия
Б1.Б32. 16 Клиническая стоматология
|
ОК-1
ОПК-2
ОПК-8
ОПК-11
ПК-5
|
|
Вариативная часть (в том числе дисциплины по
выбору) нет
|
|
|
|
|
дисциплины
|
|
|
|
|
Практики нет
|
|
|
|
2. Подготовка к занятию
Для подготовки к занятию необходимо:
№ п/п
|
Содержание
(пример)
|
Форма контроля
(пример)
|
2.1.
|
Повторить:
Цель и задачи стоматологии, ее связь с другими науками
- техника безопасности при работе с злектроприборами ( курс физики)
-
|
Самоконтроль
|
2.2.
|
Изучить материал лекции № __1_ Тема Введение в специальность (цель и задачи стоматологии, стоматологические школы, основные этапы развития стоматологии). Стоматология как единый раздел общей медицины, ее связь с другими науками (физикой, математикой, химией, металлургией, материаловедением и т.д.). Место пропедевтики в системе стоматологического образования. Деонтология в стоматологии. Вопросы организации стоматологической помощи, стоматологического кабинета
|
Самоконтроль
|
2.3.
|
Прочитать учебник: Пропедевтическая стоматология: учеб. для мед. вузов / ред. Э. А. Базикян. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. стр. 15-29
|
Самоконтроль
|
2.4.
|
Изучить дополнительную литературу: Максимовский Ю. М. Фантомный курс терапевтической стоматологии: атлас: учеб. пособие для студентов / Ю. М. Максимовский. - М. : Медицина, 2005. стр. 156-158
|
Самоконтроль
|
2.5.
|
Быть готовым ответить на следующие контрольные вопросы:
1.Возможные диагностические ошибки при осмотре кариозных поражений тканей зуба.
2. Возможные манипуляционные ошибки при препарировании кариозных полостей 1 класса по Блеку.
3. Возможные манипуляционные ошибки при препарировании кариозных полостей 2 класса по Блеку.
4. Возможные манипуляционные ошибки при препарировании кариозных полостей 3 класса по Блеку.
5. Возможные манипуляционные ошибки при препарировании кариозных полостей 4 класса по Блеку.
6. Возможные манипуляционные ошибки при препарировании кариозных полостей 5 класса по Блеку.
|
Самоконтроль
|
Требования к форме одежды, оснащению рабочего места.
Внешний вид студента на занятии должен соответствовать требованию: халат, шапочка и сменная обувь. Оснащение рабочего места: стоматологический муляж, стоматологический лоток, стоматологическое зеркало, зонд угловой, шпатель, штопфер-гладилка, пинцет. Средства дезинфекции, предстерилизационной очистки, контроля. Средства изоляции от слюны.
4.
Цели и задачи учебной дисциплины – требования к конечным результатам освоения дисциплины:
В результате освоения данной учебной дисциплины студент (обучающийся) должен:
Виды
профессиональной деятельности
(ФГОС ВО)
|
Профессиональные
Задачи
(ФГОС ВО)
|
Профессиональные
компетенции
(ПК)
(ФГОС ВО)
|
Код ТФ/ Трудовые действия (ТД)
(Профессиональный стандарт)
|
Код ТФ/ Необходимые знания (Зн)
(Профессиональный стандарт)
|
Код ТФ/ Необходимые умения (Ум)
(Профессиональный стандарт)
|
Диагностическая
|
Диагностика стоматологических заболеваний и патологических состояний пациентов.
|
ПК-5: готовностью к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра ……инструментальных и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия стоматологического заболевания
|
А/01.7
ТД.1 - Первичный, осмотр пациентов.
ТД.3 - Разработка алгоритма постановки предварительного диагноза. ТД.8 - Разработка алгоритма постановки окончательного диагноза.
|
А/01.7
Зн.4 - Этиология, патогенез, диагностика часто встречающихся заболеваний.
Зн.9 -Клиническая картина, методы диагностики, классификация заболеваний зубов, пародонта, слизистой оболочки полости рта, губ.
Зн.16 - Значение специальных и дополнительных методов исследования для дифференциальной диагностики стоматологических заболеваний
Зн.17 - Медицинские показания и противопоказания к применению рентгенологического и других методов дополнительного обследования
Зн.18 - Медицинские изделия, применяемые в стоматологии (Принципы устройства и правила эксплуатации)
Зн.25 - Санитарно-эпидемиологические требования
Зн.29 - Правила применения средств индивидуальной защиты
|
А/01.7
Ум.2 - Выявлять общие и специфические признаки стоматологических заболеваний.
Ум.16 - Диагностировать дефекты зубных рядов, патологии пародонта, полное отсутствие зубов.
Ум.21 – Применять средства индивидуальной защиты.
|
Лечебная
|
Оказание стоматологической помощи в амбулаторных условиях и условиях дневного стационара.
|
ОПК-8: готовностью к медицинскому применению лекарственных препаратов и иных веществ и их комбинаций при решении профессиональных задач
|
А/02.7
ТД.15 - Подбор медицинских изделий (в том числе стоматологических материалов) для лечения стоматологических заболеваний.
|
А/02.7
Зн.17 - Принципы устройства и правила эксплуатации медицинских изделий (стоматологического оборудования)
Зн.18 - Современные медицинские изделия (в том числе современная аппаратура, инструментарий и материалы), применяемые в стоматологии
Зн.22 -Требования охраны труда, пожарной безопасности, порядок действий при чрезвычайных ситуациях Зн.23 - Санитарно-эпидемиологические нормы и требования. Зн.27 - Правила применения средств индивидуальной защиты.
|
А/02.7
Ум.8 - Использовать лекарственные средства, медицинские изделия (в том числе стоматологические материалы, инструменты).Ум.13 – Формулировать медицинские показания к избранному методу лечения с учетом этиологии и патогенеза заболевания.
Ум.25 – Определять объем и последовательность предполагаемых мероприятий по лечению.
Ум.26 - Применять средства индивидуальной защиты.
|
Лечебная
|
Оказание стоматологической помощи в амбулаторных условиях и условиях дневного стационара.
|
ОПК-11:
готовностью к применению медицинских изделий, предусмотренных порядками оказания медицинской помощи пациентам со стоматологическими заболеваниями.
|
А/02.7
ТД.15 -Подбор медицинских изделий (в том числе стоматологических материалов) для лечения стоматологических заболеваний.
|
А/02.7
Зн.1 - Методы использования медицинских изделий, химических средств и лекарственных препаратов для контроля зубного налета.
Зн. 18 -Современные медицинские изделия (аппаратура, инструментарий и материалы), применяемые в стоматологии
|
А/02.7
Ум.8 - Использовать лекарственные средства, медицинские изделия (в том числе стоматологические материалы, инструменты).
|
ВПД 2 Организационно-управленческая
|
Создание в медицинских организациях стоматологического профиля благоприятных условий для пребывания пациентов и трудовой деятельности медицинского персонала.
|
ОПК-2: готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности
|
А/06.7
ТД.2 - Ведение медицинской документации.
ТД.7 -Составление плана работы и отчета о своей работе.
|
А/06.7
Зн.6 - Особенности ведения медицинской документации.
|
А/06.7
Ум.3 - Заполнять медицинскую документацию и контролировать качество ведения медицинской документации.
|
ВПД 2 Организационно-управленческая
|
Создание в медицинских организациях стоматологического профиля благоприятных условий для пребывания пациентов и трудовой деятельности медицинского персонала.
|
ОК-1:способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу
|
А/06.7
ТД.2 - Ведение медицинской документации.
ТД.7 -Составление плана работы и отчета о своей работе.
|
А/06.7
Зн.6 - Особенности ведения медицинской документации.
|
А/06.7
Ум.3 - Заполнять медицинскую документацию и контролировать качество ведения медицинской документации.
Ум. 6 – Составлять план работы и отчет о своей работе.
|
5. Хронокарта занятия и аудиторная деятельность студента
.
№ цели
|
Содержание модуля
|
Виды деятельности студентов
|
Время
|
1
|
Проверка уровня теоретической подготовки к занятию
|
Опрос
|
45 мин
|
2
|
Демонстрация преподавателем стоматологического инструментария различного назначения
|
Ознакомление со стоматологическим инструментарием, его назначением и принципами работы
|
30 мин
|
3
|
Демонстрация оборудования, необходимого на этапах стерилизации
|
Ознакомление со стерилизационным оборудованием, его назначением и принципами работы
|
80 мин
|
4
|
Демонстрация средств изоляции от слюны., наложение и хна один зуб, на группу зубов.
|
Ознакомление со средствами изоляции зубов от слюны и принципами работы
|
|
4
|
Ответы на возникшие вопросы
|
Дискуссия
|
15 мин
|
5
|
Заключительное слово преподавателя
|
|
10 мин
|
6. Самостоятельная работа студента по теме Ошибки и осложнения при препарировании кариозных полостей.
ПК-5 А/01.7 Зн.4,9
Ум.2,16,21
ОПК-8 А/02.7 Зн.17,18,22,23,27
Ум.8,13,25,26
ОПК-2 А/06.7, Зн.6,Ум.3
ОПК-11 А/02.7 Зн.1,18; Ум.18
ОК-1 А/06.7 Зн.6, Ум.3,6
|
4
|
Самостоятельная работа по теме Ошибки и осложнения при препарировании кариозных полостей.
|
прорабатывает учебный материал по конспекту лекций;
решает задачи;
выполняет задания для самоконтроля;
|
проверка решения задач;
экспресс-контроль;
|
7. Критерии оценок деятельности студента, при освоении учебного материала
Формы самостоятельной работы
|
Пятибалльная система оценки
|
отлично
|
хорошо
|
Удовлетворительно
|
неудовлетворительно
|
Критерии оценки реферата
|
Правильно оформлен титульный лист реферата (полное название университета, название кафедры, тема реферата, выполнил студент Ф.И.О. курс и группа, проверил должность преподавателя, ученая степень, звание, Ф.И.О.)
|
Правильно оформлен титульный лист реферата
|
Незначительные замечания по оформлению титульного листа реферата (не указаны название кафедры, Ф.И.О. студента, курс и группа)
|
Существенные замечания по оформлению титульного листа реферата -не указана тема, название университета и кафедры, Ф.И.О. преподавателя
|
|
Составлен план реферата, реферат разбит на главы, содержание соответствует заявленной теме, выводы, список литературы.
|
- реферат не разбит на главы,
- нет выводов
|
- не составлен план,
- реферат не разбит на главы,
- нет выводов,
- нет списка литературы
|
- содержание не соответствует заявленной теме реферата
|
Критерии оценки выступления по реферату
|
Дана краткая характеристика сплавов металлов, пластмасс и композитов, применения для пломбирования взависимости от класса кариозной полости
|
- не всем материалам дана краткая характеристика
- не отражено применение материалов в зависимости откласса кариозной полости
|
- неполная характеристика материалов
- не отражена методика пломбирования и выбор материала в зависимости от класса кариозной полости
|
- выступление не соответствует теме реферата
- отказывается выступать
|
Примечание: выступление по реферату на «отлично» и «хорошо» добавляет 1 балл к оценке реферата.
|
Критерий оценки тестового контроля
|
Выполнено правильно 90-100% тестовых заданий
|
Выполнено 90 – 80%
|
Выполнено 80-70%
|
Выполнено менее 70%
|
|
|
|
Скачать 2.8 Mb.