Методические указания для студентов первого курса всех технических специальностей новосибирск 2008 ббк 81. 432. 1923 а 647

• Название: Методические указания для студентов первого курса всех технических специальностей новосибирск 2008 ббк 81. 432. 1923 а 647
• Анкор: Beginners_Ч_1_3458.doc
• Дата: 26.04.2017
• Размер: 6.49 Mb.
• Имя файла: Beginners_Ч_1_3458.doc
• Тип: Методические указания; #5768
• страница: 5 из 10

Cлова к тексту:

alongside (prep)	– вдоль
anniversary (n)	– годовщина
be located (v)	– находиться, быть расположенным
by joint efforts	– совместными усилиями
celebrate (v)	– праздновать
circus (n) [´sə:kəs]	– цирк
conservatoire (n) [kən´sə:vətwα:]	– консерватория
district (n)	– район
move (v)	– переезжать, перевозить
promote (v)	– способствовать
resident (n) [´rezıdent]	– житель
settlement (n)	– поселок
sight (n)	– достопримечательность
solve (v)	– решать, разрешать

1.27. Дополните предложения, выбрав правильный вариант.

1. Novosibirsk is …

a) the largest city in Russia by area.

b) the third largest city in Russia by area.

c) the largest in the world.

2. The population of Novosibirsk is …

a) one million people.

b) two million people.

c) nearly one million and a half.

3. It gained the status of a town in …

a) 1893.

b) 1903.

c) 1925.

4. It was renamed Novosibirsk in …

a) 1925.

b) 1897.

c) 1903.

5. Novosibirsk is one of the main …

a) educational centres of Russia.

b) industrial and scientific centres of Russia.

c) industrial, scientific and educational centres of Russia.

6. Novosibirsk has …

a) many places of interest.

b) only theatres and cinemas.

c) no places of interest.

1.28. Ответьте на вопросы:

1. What is the territory of Novosibirsk?

2. How many people live in the city?

3. Where is it located?

4. How many administrative districts are there in the city?

5. How old is Novosibirsk?

6. When did it gain the status of a town?

7. What was its first name?

8. When was it renamed Novosibirsk?

9. Novosibirsk is one of the main industrial, scientific and educational centres of Russia, isn’t it? Prove.

10. What places of interest do you know?

11. Which is your favourite place in Novosibirsk? Why?

1.29. Напишите 4 абзаца о своем городе (столице). Начните каждый абзац с тех же самых слов, что в тексте о Лондоне (объем 100-120 слов).

1. How big is it? Where is it?

2. What is it famous for?

3. Does it have any environmental problems?

4. What do you like best of all in your city (town)?

1.30. Посмотрите на схему улиц типичного английского города. Прочитайте и переведите самостоятельно вывески различных учреждений. В случае затруднений, сверяйтесь с транскрипцией и переводом ниже.


baker’s [´beıkəz] – хлебный магазин, булочная

chemist’s [´kemısts] – аптека

lane [leın] – узкая улица, переулок

newsagent’s [´nju:zeıd₃(ə)nts] – газетный киоск, издательство

travel agent’s [´trævleıd₃ənts] – бюро путешествий

1.31. Посмотрите на схему улиц ещё раз и ответьте на вопросы:

1. 
   Where can you buy bread?
   
2. 
   Where can you buy a CD?
   
3. 
   Where can you buy a plane ticket?
   
4. 
   Where can you buy a book?
   
5. 
   Where can you buy cigarettes?
   
6. 
   Where can you take books?
   

1.32. В парах: составьте короткие диалоги по образцу, используя слова из таблицы:

A: Excuse me! Is there a chemist’s near here?

(Извините! Здесь есть поблизости аптека?)

B: Yes. It’s over there.

(Да. Вон там.)

A: Thanks.

(Спасибо.)

post office	on the left
baker’s	on the right
supermarket	opposite
library	in front of
flower shop	behind
pub	next to
Chinese restaurant	near
bus stop	over there

1.33. Прослушайте диалоги и скажите, о каких местах города идет речь (Tapescript 2, Appendix 3).

Например:

a. It is about chemist’s.

1.34. Прослушайте диалоги ещё раз и заполните пропуски.

a. A: Excuse me! Is ________ a chemist’s ________ here?

B: It’s over ________.

A: Thanks.

b. A: ________ me! Is there a ________ club near here?

B: Yes. _______ _______ Queen Street. Take the second _______ right.

A: Thanks.

c. A: Excuse me! Is there a ________ near here?

B: Yes. There is ____ ____ Church Street ________ the bank and there

is one in Park Lane opposite the ________.

A: Is that one ________?

B: No. Just two minutes, that is all.

d. A: Is there a cinema near here?

B: _______ the first left, and it’s _______ left, ______ the flower shop.

A: Thanks a lot.
1.35. Составьте диалоги о других местах на схеме по образцу
в упр. 1.34, используя схему города на карте.

1.36. Составьте аналогичные диалоги о местонахождении различных достопримечательностей в вашем городе.

Unit II

Ecological Problems of Modern Cities

2.1. Прочитайте и изучите слова и словосочетания.

ecology (n)	– экология
beauty (n)	– красота
breathe (v) [brı:ð]	– дышать
control (v) [kən´troul]	– управлять, следить
danger (n) [´dænd3ə]	– опасность
disease (n) [dı´zı:z]	– болезнь
environment (n) [ın´vaırənmənt]	– окружающая среда
fine (n) (v) [faın]	– штраф, штрафовать
fume (n) [´fju:m]	– дым, копоть
garbage (n) [´gα:bıd3]	– отбросы, гниющий мусор
garbage can	– мусорная корзина, урна
gas mask [´gæsmα:sk]	– противогаз
hang (v) (hung)	– висеть, вешать
harm (n) (v) [hα:m]	– вред, вредить, повреждать
hurt (v) (hurt) [hə:t]	– повреждать, причинять боль
jail (n) [d3eıl]	– тюрьма
litter (n)	– бумага, сор, мусор
litterbug (n) [´lıtəbg]	– тот, кто бросает мусор в общественных местах
lungs (n) [´lηz]	– легкие
punish (v) [´pnı∫]	– наказывать
spoil (v) [spכıl]	– портить
ugly (adj) [´glı]	– безобразный

2.2. Переведите слова с различными суффиксами. Разделите их
на 3-4 группы: А – существительные, В – прилагательные, С – наречия, D – существительные (обозначающие профессию, род
занятий).

Например:

A	B	C	D
nature	natural	naturally	naturalist

beauty, beautiful, danger, harm, environment, ecology, dangerous, harmful, environmental, ecological, harmless, environmentalist, ecologically, beautifully, environmentally, ecologist, dangerously

2.3. Образуйте как можно больше словосочетаний, используя слова в колонках А и В.

A B

air problem

nature protection

water pollution

health nature

breathing chemical

ecological fume

dangerous

important

2.4. Образуйте различные сочетания, используя глаголы в колонке А и существительные в колонке В.

A	B
to spoil	a lake
to smell	a river
to look	water
to hurt	air
to hear	a fine
to show	garbage
to find	litter
to control	a garbage can
to throw	ideas
to pay	a gas mask
to pollute	a flower
to punish	lungs
to go	ugly
	good
	bad
	view
	litterbugs
	to jail birds

2.5. Сопоставьте слова в колонке А с их определениями в колонке В по образцу:

3. garbbage can b. a special can for garbage

A	B
1. litter	a. garbage on the ground or in the street
2. jail	b. a special can for garbage
3. garbage can	c. everything that a person can see
4. view	d. sickness
5. fine	e. to manage or to stop
6. litterbug	f. money people pay as punishment
7. disease	g. a place people stay as punishment
8. control	h. a person who throws litter
9. pollute	i. to make air, water or land too dirty and dangerous for people to use it

2.6. Ответьте на вопросы:

1. Are there any ecological problems in your city (town)?

2. What are they?

3. Is pollution dangerous to people’s health?

4. Do people in your city (town) throw litter on the streets?

2.7. Прочитайте первую часть текста, обращая внимание на глаголы в Present Continuous. Выпишите 4-5 предложений.



Pollution Is Spoiling the Air You Breathe

Pollution is hanging like a brown cloud over New York today. Dirt and smoke are coming from cars and factories. Pollution is spoiling the air we breathe, and it’s harming our health. New York has a big problem these days. The city has dirty air. The air smells bad, and it looks ugly. Pollution is a health problem, too, because it’s hurting people’s lungs.

2.8. Выписанные предложения с глаголами в Present Continuous переделайте в

а) отрицательные;

в) вопросительные.

2.9. Ответьте на вопросы по тексту, используя Present Continuous или Present Simple.

1. What is hanging like a brown cloud over New York today?

2. Where are the dirt and smoke coming from?

3. What is pollution doing to our air and to our health?

4. Is pollution harming our health?

5. What problem does New York have?

6. How does the air smell and look?

7. Why is pollution a health problem?

8. Does the city have dirty air?

2.10. Прочитайте 2-ю часть текста, обращая внимание на нижеследующие глаголы, которые, как правило, не используются в Present Continuous и заменяются на Present Simple.

to like	– нравиться
to hate	– ненавидеть
to hear	– слышать
to know	– знать
to see	– видеть
to believe	– полагать
to want	– хотеть
to understand	– понимать
to feel	– чувствовать
to smell	– чувствовать запах, нюхать, пахнуть
to have	– иметь (кроме устойчивых словосочетаний, например: tohave lunch, to have a good time)
to think	– думать

Например: He has a car.

но: He is having lunch now.
Например: What do you think of the new film?

но: What are you thinking about?

This man thinks that pollution is dangerous. He doesn't like the air, so he isn't breathing it. He's wearing a gas mask. He's smelling a flower, and it smells good, but he doesn't know it. He's touching the flower with his mask, and the flower feels soft, but he doesn't know it. He's listening for birds, but he doesn't hear any. He's looking for beauty, but he doesn't see any. He believes that pollution is coming between us and the beauty of nature. He's trying to show his ideas with the gas mask. He wants people to work together now and to make the air cleaner soon.