Методические указания к практическим занятиям направление 38. 03. 01 Экономика 1
 Скачать 4.4 Mb.
|
Практическое занятие № 1.СУЩНОСТЬ МЕНЕДЖМЕНТА ПланПонятие и сущность менеджмента. Специфика менеджмента. Подходы к определению содержания менеджмента Цели и задачи менеджмента Цель занятия состоит в закреплении базовых понятий и определений менеджмента, определении сущности менеджмента, его целей и задач. Контрольные вопросыВ чем проявляется сходство и различие понятий «ме- неджмент» и «управление»? Опишите все разнообразие подходов к понятию «ме- неджмент» и дайте их характеристику. Укажите цели и задачи менеджмента. Что дает изучение дисциплины менеджмент? В чем особенности менеджмента как науки? Какова сфера применения термина «управление»? Что является предметом менеджмента? Какие Вы знаете подходы к содержанию менеджмента? Каковы источники познания, используемые теорией ме- неджмента? Чем вызвано множество подходов к определению со- держания управления»? Задания к практическому занятиюОбосновано ли с учетом использования в русском языке слов «менеджмент» и «управление», утверждение К.Хейлс, что менеджмент как понятие шире, чем управление, поскольку ме- неджмент – это всеобщая человеческая деятельность, а управле- ние - это специфическая деятельность профессионалов- менеджеров. Что такое менеджмент наука или искусство, практическая деятельность или аппарат ее исполняющий, точная наука или гу- манитарная? Прочитайте приведенные ниже другие определения ме- неджмента. Подумайте, на какие особенности указывает каждое из них? Менеджмент – это искусство точно знать, что предстоит сделать и как сделать это самым лучшим и дешевым способом (Ф. Тейлор). Менеджмент – это умение добиваться поставленных целей, направляя труд, интеллект и мотивы поведения других (работа- ющих в организации) людей. В конечном счете, работа менедже- ра состоит в том, чтобы заставить обычных людей достигать не- вероятных результатов (К. Бартлетт). Как вы понимаете смысл выражения Конфуция: «Когда ведёшь себя правильно, то за тобой пойдут и без приказа; когда же ведёшь себя неправильно, то не послушают, хоть и прика- жешь»? Что такое менеджмент? Укажите номера верных опреде- лений этого понятия. Объясните, почему вы не выбрали оставши- еся определения?  Рис.1. Подходы к определению менеджмента Нарисуйте схему процесса управления, используя следу- ющие элементы: ограничения и критерии эффективности управления; цель управления; субъект управления (руководитель, менеджер, координа- тор); ник); объект управления (организация, подразделение, сотруд- обратная связь; управленческое воздействие; результат управления. В каких литературных произведениях, фильмах, мульт- фильмах, телепередачах и т.п. вы обнаруживали сюжеты и эпизо- ды, связанные с менеджментом? Заполните таблицу 1. Таблица 1 |