Учебная практика биология. Учебная практика Биология СЕБ. Методические указания по биологии для студентов направления Ветеринарносанитарная экспертиза

• Название: Методические указания по биологии для студентов направления Ветеринарносанитарная экспертиза
• Анкор: Учебная практика биология
• Дата: 10.11.2021
• Размер: 83.4 Kb.
• Имя файла: Учебная практика Биология СЕБ.docx
• Тип: Методические указания; #268479
• страница: 1 из 12

Министерство образования Российской Федерации

Государственное образовательное автономное учреждение

высшего образования
РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ

(РУДН)

Е.О. Рысцова

М.В. Большакова

Д.М. Лукина


Методические указания к

проведению учебной практики по дисциплине

«Биология»

Методические указания по биологии для студентов направления «Ветеринарно-санитарная экспертиза»

Для студентов очного и очно-заочного (вечернего) отделений

Москва – 2019
Утверждено Ученым Советом АТИ РУДН

Рысцова Екатерина Олеговна

Большакова Марина Владимировна

Лукина Дарья Михайловна

Методические указания к проведению учебной практики по биологии предназначены для студентов I курса направления «Ветеринарно-санитарная экспертиза» очной и очно-заочной (вечерней) форм обучения. Рассмотрены вопросы организации и проведения учебной практики, а также ее содержание, цели, задачи, контроль и отчетность.

Раздел 1.

1. 
   ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОХОЖДЕНИЮ ПРАКТИКИ
   

Учебная практика по биологии является составной частью общего курса дисциплины «Биология». Она была и продолжает оставаться важнейшей частью общебиологической подготовки студентов направления ветеринарно-санитарной экспертизы.

Проведение учебной практики позволяет дать необходимый объем теоретических знаний и практических умений и навыков по биологии, которые позволяют студенту получить представление о биологии, как комплексной науке, изучающей живых существ, их эволюционное развитие во взаимосвязи с условиями существования.

Весь комплекс полученных во время учебной практики знаний формирует навыки логического построения и закономерного анализа материала. Способствует более полному и прочному усвоению систематики, морфологии и экологии изучаемых объектов.

Среди всех подходов к изучению многообразия животных, которые можно предложить на практике по биологии, наиболее соответствует её возможностям и специфике — знакомство с животным миром как необходимой составляющей биосферы Земли.

Весь комплекс полученных во время летней учебной практики знаний формирует навыки логического построения и закономерного анализа материала. Способствует более полному и прочному усвоению систематики, морфологии и экологии изучаемых объектов.

1. Цель и задачи практики

Целью учебной полевой практики является закрепление теоретических знаний, полученных при изучении курса «Биологии», знакомство с основными систематическими группами беспозвоночных и позвоночных животных; методами сбора живых объектов в природе, освоение методов биологических наблюдений; ознакомление с методами определения насекомых, определение млекопитающих по черепам и птиц по шкуркам и музейным чучелам, изучение водной фауны, а также ознакомление с разнообразием фауны России и смежных территорий.

Также учебная практика помогает приобрести практические навыки для организации и проведения зоологических полевых исследований в будущей профессиональной деятельности.

Поставленная цель достигается в процессе решения следующих задач:

1. 
   Успешное и своевременное закрепление знаний, полученных студентами во время прослушивания теоретических курсов
   
2. 
   Изучения организации и проведения биологических экскурсий в различные природные экологические сообщества;
   
3. 
   Освоения методики сбора и определения биологического материала;
   
4. 
   Наблюдения за животными в естественных и искусственно созданных условиях;
   
5. 
   Формирования биологического представления целостности изучаемой экосистемы и взаимосвязи населяющих его обитателей.
   
6. 
   Знакомство с правилами поведения в природе и мерами охраны животных, применительно к местным условиям.
   
7. 
   Закрепление навыков ведения самостоятельной работы, а также работы с литературными и специальными источниками, с осмыслением полученных материалов, и обобщением результатов в виде отчёта, с его публичной защитой всей учебной группой студентов
   

По окончании учебной практики студенты должны овладеть следующими умениями и навыками:

Знать:

• 
  методы и приемы изучения определенных групп беспозвоночных и позвоночных животных, являющихся объектом исследования по избранной теме;
  
• 
  современные методы учета беспозвоночных животных:
  
• 
  список беспозвоночных животных, включенных в национальную Красную книгу;
  
• 
  сведения о видах, семействах, отрядах, классах, главные признаки классов и отрядов, экологические группы животных;
  
• 
  типичных представителей животного мира различных природных сообществ;
  
• 
  взаимосвязи животных, растений и факторов неживой природы в природных сообществах;
  
• 
  роль диких животных в природе в сельском хозяйстве;
  
• 
  влияние человека (положительные и отрицательные) на природные сообщества;
  
• 
  основные биолого-экологические группы животного мира, их ценность, виды охраны;
  
• 
  глобальные, региональные и локальные вопросы охраны природы;
  
• 
  правила поведения в природе.
  

Уметь:

• 
  определять визуально в природных условиях модельные виды беспозвоночных животных;
  
• 
  пользоваться научной и справочной литературой, в т.ч. работать по специальным определителям;
  
• 
  вести дневник наблюдений, делать выводы из полученных данных;
  
• 
  придерживаться правил поведения в природе;
  
• 
  проводить исследовательскую работу, выполнить индивидуальное задание, убежденно отстаивать свои научные взгляды;
  
• 
  пользоваться сачком и иным оборудованием для ловли водной фауны и фиксации биологического материала;
  
• 
  оценивать экологическое состояние окружающей среды и конкретно животных в сообществах;
  
• 
  использовать свои умения и навыки для организации научно- исследовательской работы.