сборник заданий к практ.занятиям, культур-я. Методические указания по выполнению срс (контрольной работы) по дисциплине культурология Специальность 080801. 65 Прикладная информатика в области электрооборудования и электрохозяйства предприятий, организаций и учреждений
 Скачать 171.33 Kb.
|
|
40. В чем состоят противоречия современной российской культуры? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 41. Какие города входят в Золотое кольцо? Перечислите их. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 42. Какие города являлись столицей русского государства на протяжении всей истории? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 43. Продолжите перечень памятников отечественной культуры: ансамбль Московского кремля, Собор Василия Блаженного, «Повесть временных лет» Нестора, ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 44. Укажите автора и название. ____________________________________________________________________ __________________________________ Задания повышенной степени сложности: 1. Проведите соединительные линии в схеме «Ереси и разногласия внутри православной церкви. Выступали против платы за посвящение в духовный сан, осуждали возвеличивание духовенства. Отвергали церковные обряды, возрождали языческие ритуалы и представления Считали, что церковь должна иметь большие владения и имущество, чтобы заниматься благотворительностью и просвещением Иосифляне Нестяжатели Жидовствующие Утверждали, что Христос был только пророком, а не сыном Божьим; выступали против поклонения иконам и крестам, против строительства храмов, т.к. отмаливать грехи нужно чистыми помыслами и делами Стригольники Призывали к ликвидации церковных богатств и землевладений, к отказу от имущества, к стремлению жить духовной жизнью 3. Поясните, что имел в виду князь Е. Трубецкой, характеризуя иконы как «умозрение в красках»? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Как отразилось бинарное строение русской культуры XIX в. на ее высших достижениях? Приведите свои примеры, подтверждающие бинарный характер классической русской культуры. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Заполните пропуски в таблице дат: Образование государства на Руси Правление князя Владимира Крещение Руси Создание "Русской Правды" Княжение Владимира Мономаха Написание "Повести временных лет" 30-е годы 12 века Распад Киевской Руси 1147 год 1187 год Куликовская битва 1492 г. Провозглашение Ивана Ш «Государем всея Руси» 1654 год Церковный Собор, подтвердивший идею Митрополита Никона о необходимости исправления церковных книг Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов: 1.Принятие двуглавого орла как символа царской власти в России было обусловлено браком русского царя с: а) Феодорой; б) Ириной; в) Софьей (Палеолог); г) Афиноидой-Евдокией. 2. Кто является создателем славянской азбуки: а) Максим Грек; б) Иоанн Златоуст; в) Кирилл и Мефодий; г) князь Владимир. 3.Кому принадлежат знаменитые слова: «Два Рима падоша, а третий стоит, а четвертому не бысти»: а) Иоанну; б) Филофею; в) Антонию; г) Глебу. 4. Кто является основателем русского старообрядчества: а) Никон; б) Иосиф Волоцкий; в) Федор Курицын; г) Аввакум. 5. Выберите правильные имена просветителей XVII в. в России. а) А.Ф. и Ф.Г. Адашевы, Андрей Курбский; б) Никон, Аввакум; в) С.Полоцкий, Ю. Крижанич г) Н.Н. Новиков, А.Н. Радищев. 6. Создание, какого учреждения в России и когда ознаменовало начало складывания системы светского классического образования? а) Московский университет; б) Российская академия наук и художеств; в) Российские духовные академии и духовные семинарии; г) министерство народного просвещения. 7. Из перечисленных ниже известных русских мыслителей выберите того, кто относится к «западникам»: а) П. Я. Чаадаев; б) А. С. Хомяков; в) И. В. Киреевский; г) К. С. Аксаков. 8. Кто является автором скульптурной композиции «Рабочий и колхозница»: а) М. Козловский. б) С. Коненков в) М. Антокольский; г) В. Мухина 9. В каком знаменитом труде обсуждалась проблема истоков появления, сущность и роли в будущем русской интеллигенции: а) «Россия и Европа»; б) «Культура и взрыв»; в) «Вехи»; г) «О сопротивлении злу силою». 10.Идейно-философское течение, рассматривавшее русскую культуру как уникальный феномен, не относящийся ни к западному, ни к восточному типам культуры, получило название а) славянофильство б) панславизм в) евразийство г) почвенничество 11. Представители направления в общественной мысли России сер. XIX в., настаивавшие на необходимости уподобления культурно-исторического развития России западноевропейскому образцу, получили название а) славянофилы б) западники в) евразийцы г) почвенники 12. Философия космизма для обозначения сферы разума, мыследеятельности использовала термин: а) Абсолют, б) ноосфера, в) астрал. 13. Кого следует считать выдающимся реформаторами второй пол. XIX - нач. XX в.в.? а) Клейнмихель, Носсельроде, Долгоруков; б) Победоносцев, Игнатьев, Толстой; в) Александр II, Витте, Столыпин. 14. Выберите правильный ответ, характеризующий оценку событий октября 1917 г. а) продолжение февральской революции 1917г. б) осуществление Великой октябрьской социалистической революции; в) октябрьский переворот, приведший к установлению коммунистической диктатуры большевиков. Задания для самостоятельной работы студентов. Расскажите о поиске «русской идеи» в XIX в. В каких формах искусства и литературы получили выражение различные точки зрения? Почему доктрина исихазма рассматривается как преломление духа античности? Что понимается Г. Флоровским под «кризисом византийской культуры в русском духе»? Каким образом данное явление повлияло на становление русской культуры в период Московского государства? Библиографический список Аттестационные тесты по культурологи. М., 2008. Драч Г.В. Культурология. – М.: Альфа–М, 2003. Гриненко В.Г. Хрестоматия по истории мировой культуры. М., 1999. Антология культурологической мысли. – М.: РОУ, 1996. Бауэр В., Дюмотц И., Головин С. Энциклопедия символов. – М., 1995. Богородская О.Е., КотловаТ.Б. История и теория культуры. Учебное пособие. Иваново,1998 г. Вейс Г. История цивилизации: архитектура, вооружение, одежда, утварь: Иллюстрированная энциклопедия в 3-х томах. – М., 1999. Версии контрольных заданий в преподавании гуманитарных дисциплин. Сборник научных трудов. В 13 томах. Т. 2. М., 1999. Вопросы и задания к семинарским занятиям по учебному курсу «Культурология». Оренбург, 2005. Гачев Г. Национальные образы мира. Космо-психо-логос. – М.: Прогресс-Культура, 1995. Иллюстрированная энциклопедия моды. – Прага.: Артия, 1989. Задания для самостоятельной подготовки студентов по курсу «Культурология». Нижний Новгород, 2007. Е.А.Захарова. Культурология: Учебно-методическое пособие. – Н. Новгород, 2006. Культурология. История мировой культуры: Учебник для вузов / А.Н.Маркова. – М., 2004. Культурология: История мировой культуры: Учеб. пособие / Г. С. Кнабе, И. В. Кондаков, Т. Ф. Кузнецова и др.; Под ред. Т. Ф. Кузнецовой. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. Культурология по специальности «Дизайн» Учебно-методическое пособие. М., 2006. Кэрлот Х. Э. Словарь символов. – М., 1994. Малерб М. Религии человечества. – М – СПб.: Рудомино -Университетская книга, 1997. Мир русской культуры. Энциклопедический справочник. – М.: Вече, 1997. Религиозные традиции мира. Т 1, 2. – М., 1996. Майкапар А. Новый Завет в искусстве. Очерки иконографии западного искусства. – М., 1998. Мифы народов мира. Энциклопедия: в 2-х т. – М.: Советская энциклопедия, 1991. Славянская мифология. Энциклопедический словарь. – М., 1995. В.М. Строгецкий. Теоретические основы культурологии. Часть 1. Античность и проблемы мировой культуры. Н.Новгород, 2005., см. В.М. Строгецкий, М.П. Самойлова, О.К. Шиманская. Теоретические основы культурологии. Часть 2. История культурологической мысли. Н.Новгород, 2005, гл. IV, VIII-IX. М.П.Самойлова. Актуальные проблемы культурологии. Учебное пособие для практических занятий. Н.Новгород, 2005. Понятие судьбы в контексте разных культур. – М.: Наука, 1994. Парнов Е.И. Трон Люцифера Критические очерки магии и оккультизма. – М.: Политиздат, 1991. 500 шедевров. – М.: Слово, 1995. Словарь античности. – М.: Эллис Лак- Прогресс, 1993. Сравнительное изучение цивилизаций: Хрестоматия. Учебное пособие для вузов / Сост. Б.С. Ерасов. – М.: Аспект-Пресс, 1998. Тамбиянц Ю.Г. Социология для сельскохозяйственных высших учебных заведений. Краснодар, 2003. Тарнас Р. История западного мышления. – М., 1995. Тестовые задания для олимпиады по МХК. М., 2005. Тестовые задания по дисциплине "Культурология". Тула, 2008. Фолта Я., Новы Л. История естествознания в датах: Хронологический обзор. – М.: Прогресс, 1987. Формирование дисциплинарного пространства культурологии. Материалы научно-методической конференции. СПб. 2001. Холл М.П. Энциклопедическое изложение масонской, герметической, каббалистической и розенкрейцеровской символической философии: В 2 т. – Новосибирск, 1992. Элиаде М. Священные тексты народов мира. М.,1997. Якупова А.Р. Рейтинговая система контроля знаний и умений студентов. Межвузовский сборник научно-методических трудов №8.-СПб.: Издательство Политехнического университета, 2005. ОТВЕТЫ К ТЕСТОВЫМ ЗАДАНИЯМ Тема 1. 1.-г; 2.-б; 3.-в,г,е; 4.-д; 5.-в. Тема 2. 1.- в; 2.-а; 3.-г; 4.-б; 5.-в; 6.-б; 7.-а; 8.-а; 9.-г; 10.-в;11-а. Тема 3. 1.-а,в; 2.-а; 3.-в; 4.-а; 5.-в; 6.-а,; 7.-а,б; 8.-в,г; 9.-в; 10.-б; 11.-в; 12.-б; 13.-в; 14.-в; 15.-а; 16.-а; 17.-а; 18.-е. Тема 4. 1.-б; 2.-б; 3.-а; 4.-в; 5.-г; 6.-а; 7.-б; 8.-б. Тема 5. 1.-г; 2.-б; 3.-а; 4.-а; 5.-а; 6.-а. Тема 6. 1.-а; 2.-а. Тема 7. 1.-г; 2.-в; 3.-д; 4.-в; 5.-г. Тема 9. 1.-б; 2.-а; 3.-в; 4.-г; 5.-г; 6.-г. Тема 10. 1.-г; 2.-б; 3.-б; 4.-г; 5.-б; 6.-г; 7.-в; 8.-г; 9.-г; 10.-г.; 11.-г; 12.-в; 13.-а; 14.-г; 15.-б; 16.-г; 17.-а; 18.-в; 19.-а; 20.-б; 21.-в; 22.-в; 23.-в; 24.-б; 25.-в; 26.-в; 27.-в; 28.-а; 29.-б; 30.-г; 31.-а; 32.-б; 33.-в. Тема 11. 1.-б; 2.-б; 3.-а; 4.-б; 5.-в; 6.-б; 7.-в; 8.-г; 9.-в; 10.-в; 11.-г; 12.-б; 13.-а; 14.-б; 15.-б; 16.-б; 17.-а. Тема 12. 1.-б; 2.-в; 3.-б; 4.-б; 5.-а; 6.-в; 7.-в; 8.-д; 9.-а,г; 10.-а,г,д. Тема 13. 1.-в; 2.-г; 3.-а; 4.-в; 5.-в; 6.-б; 7.-г; 8.-а,г; 9.-в; 10.-а,в; 11.-в. Тема 14. Тема 15. 1.-в; 2.-в; 3.-б; 4.-г; 5.-г; 6.-а; 7.-а,г; 8.-г; 9.-в; 10.-а; 11.-б; 12.-б; 13.-в; 14.-а. |