Практика ТЛФ3 курс 2020-21 рус. Методический комплекс практических занятий
 Скачать 1.08 Mb.
|
|
Тема: Технология порошков с ядовитыми и сильнодействующими веществами. Цель: Научиться готовить простые и сложные порошки с лекарственными веществами, отличающимися прописанным количеством и физико-химическими свойствами, а также порошки с ядовитыми и сильнодействующими веществами, оценивать их качество. Задачи обучения СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ: особенности приготовления порошков с ядовитыми и сильнодействующими веществами, прописанными в малых (менее 0,05 г) количествах; приготовление тритураций, хранение и использование их для приготовления порошков; требования нормативных документов по приготовлению, оценке качества, оформлению и отпуску порошков из аптек. СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ: решать вопрос о возможности изготовления и отпуска порошков с учетом совместимости прописанных лекарственных веществ; рассчитывать количество лекарственных веществ на число порошков, общую массу, развеску, составлять контрольный паспорт; готовить порошки (отвешивать, измельчать и смешивать лекарственные вещества, фасовать порошки на отдельные дозы), исходя из правил приготовления простых и сложных порошков с сильнодействующими, ядовитыми и наркотическими веществами; правильно подбирать капсулы с учетом физико-химических свойств прописанных лекарственных веществ; соблюдать правила техники безопасности при работе с ядовитыми веществами; упаковывать и оформлять лекарственную форму к отпуску и оценивать качество порошков. 4. Основные вопросы темы Проверка разовых и суточных доз ядовитых и сильнодействующих лекарственных веществ в порошках. Перечень наркотических веществ, нормы их единоразового отпуска. Правила приготовления сложных порошков с ядовитыми и сильнодействующими веществами, прописанными в малых (менее 0,05) количествах, особенности их приготовления. Характеристика тритураций, приготовление, хранение и использование для приготовления порошков. 12. Контроль качества, правила оформления к отпуску и хранение лекарственных форм в соответствии с требованиями нормативных документов. началу занятия студенты должны изучить: Приказ Министра национальной экономики Республики Казахстан № 232 от 19 марта 2015 года «Об утверждении Санитарных правил "Санитарно-эпидемиологические требования к объектам в сфере обращения лекарственных средств, изделий медицинского назначения и медицинской техники»; Приказ Министра здравоохранения и социального развития Республики Казахстан от 26 января 2015 года № 32 «Об утверждении Правил использования в медицинских целях наркотических средств, психотропных веществ и прекурсоров, подлежащих контролю в Республике Казахстан»; Приказ МЗ РК № 481 от 01.11.96 г. «О мерах по улучшению порядка приобретения, хранения, использования и учета ядовитых, наркотических и сильнодействующих лекарственных средств»; Приказ Министра здравоохранения и социального развития Республики Казахстан № 227 от 16 апреля 2015 «Об утверждении Правил маркировки лекарственных средств, ИМН и МТ»; Приказ Министра здравоохранения и социального развития Республики Казахстан от 28 мая 2015 года № 405 «Об утверждении Правил проведения внутриаптечного контроля изготовленных лекарственных препаратов»; Задание по теме: Задание 1. Законспектировать и изучить общие статьи «Порошки для наружного применения» (ГФ РК т.1., стр.538), «Порошки для орального применения» (ГФ РК т.1., стр.540), «Порошки» (ГФ XI, выпуск 2, стр.150). Задание 2. В соответствии с порядковым номером журнала каждый студент должен выписать в дневнике рецепт, произвести расчет, составить контрольный паспорт, изучить физико-химические свойства ингредиентов, описать технологию с теоретическим обоснованием прописи простого порошка: 1.Возьми: Кислоты ацетилсалициловой 0,25 Отпустить 12 таких доз. Обозначь: По 1 порошку 2 раза в день. 2.Возьми: Анальгина 0,5 Отпустить 10 таких доз. Обозначь: По 1 порошку 3 раза в день. 3.Возьми: Дибазола 0,025 Отпустить 12 таких доз. Обозначь: По 1 порошку 2 раза в день. 4.Возьми: Стрептоцида 0,3. Отпустить 16 таких доз. Обозначь: По 1 порошку 3 раза в день. 5.Возьми: Кислоты ацетилсалициловой 0,5 Отпустить 20 таких доз в крахмальных капсулах. Обозначь: По 1 капсуле 3 раза в день. 6.Возьми: Кислоты аскорбиновой 0,1 Отпустить 6 таких доз в крахмальных капсулах. Обозначь: По 1 облатке 2 раза в день. 6.Возьми: Глюкозы 0,25 Отпустить 20 таких доз. Обозначь: По 1 порошку 2 раза в день. 7.Возьми: Кофеина натрия-бензоата 0,5 Отпустить 12 таких доз. Обозначь: По 1 порошку 2 раза в день. 8.Возьми: Димедрола 0,05 Отпустить 12 таких доз. Обозначь: По 1 порошку 3 раза в день. 9.Возьми: Антипирина 0,3 Отпустить 10 таких доз. Обозначь: По 1 порошку 3 раза в день. 10.Возьми: Норсульфазола 0,3 Отпустить 10 таких доз. Обозначь: По 1 порошку 3 раза в день. 11.Возьми:Фенацетина 0,5 Отпустить 10 таких доз. Обозначь: По 1 порошку 3 раза в день. 12. Возьми:Фталазола 0,3 Отпустить 10 таких доз. Обозначь: По 1 порошку 3 раза в день. Задание 3. Выписать в дневнике рецепты, произвести расчеты, составить контрольный паспорт, описать физико-химические свойства ингредиентов, технологию с теоретическим обоснованием прописей из «Руководства к лабораторным занятиям по аптечной технологии лекарственных форм» под ред. Т.С. Кондратьевой, стр. 46-53.
Оснащение: лекарственные вещества, набор химической, лабораторной посуды, ступки, пестики, ручные весы, таблицы, комплект тестовых заданий и другие. Методы/технологии обучения и преподавания: индивидуальная работа, работа в малых группах (в условиях ДОТ – индивидульная или групповая работа в онлайн/офлайн режиме связи в чате модуля «Задание» АИС Параграф или на других информационных платформах). Методы/технологии оценивания: тестирование (в условиях ДОТ – онлайн тестирование на платформе Quizizz), решение обучающих и ситуационных задач, контроль выполнения лабораторной работы (в условиях ДОТ – в онлайн режиме контроль выполнения заданий, назначенных в модуле «Задание» АИС Параграф и устный опрос в онлайн режиме). Литература (см.приложение 1). 8. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Как характеризуются порошки как лекарственная форма? Какова их классификация? Назовите способы прописывания порошков в рецептах? Перечислите стадии приготовления простых и сложных порошков? Как готовятся порошки сложные из ингредиентов, прописанных в равных количествах? В зависимости от фармакологической активности на какие группы делятся лекарственные вещества? Что такое доза? Дайте определение дозам: лечебные, токсические, летальные Каким приказом регламентируются правила выписывания рецептов, содержащих сильнодействующие, ядовитые и наркотические вещества? Каковы особенности технологии порошков с ядовитыми, сильнодействующими веществами. Отвешивание ядовитых веществ? Цель применения тритурации при изготовлении порошков? Какие требования предъявляются к наполнителям, применяемым при изготовлении тритурации? Как производится хранение, учет и отпуск сильнодействующих, ядовитых и наркотических веществ в аптеке? Упаковка и оформление порошков к отпуску, оценка качества порошков. Ситуационная задача Дайте критичекую оценку технологии порошков, предложите рациональный способ изготовления и теоретическое обоснование. Rp.: Platyphyllini hydrrotartratis 0,003 Natrii hydrocarbonatis 0,15 Misce fiat pulvis Da tales doses N.20 Signa. По 1 порошку 3 раза в день. Фармацевт поместил в ступку часть натрия гидрокарбоната (около 0,1 г из отвешенных 3,0 г), затер ступку, затем измельчил отвешенный контролером 0,06 г платифиллина гидротартрат, добавил оставшийся натрия гидрокарбонат, перемешал и развесил в вощеные капсулы по 0,15 г. Отдельные дозы поместил в коробочку, оформил ее этикеткой «Порошки». Тестовые задания Медицинские порошки – это системы ... A) свободнодисперсные B) связнодисперсные C) спумоиды D) гомогенные E) гетерогенные Для достижения большей степени дисперсности вещества измельчают A) в присутствии твердых веществ B) добавляют летучие жидкости C) в присутствии скользящих веществ D) в кофемолке E) с веществами списка «Б» К группе ядовитых лекарственных средств относится A) атропина сульфат B) натрия бромид C) антипирин D) ментол E) натрия тетроборат К группе наркотических лекарственных средств относится A) промедол B) сулема C) дикаин D) клофелин E) циклодол Особо ядовитые средства хранятся во внутреннем запирающемся отделении сейфа в сейфах в отдельных шкафах в материальных шкафах на вертушках 6. Штанглас, в котором хранится ядовитое лекарственное вещество оформляется надписью белого цвета на черном фоне с указанием ВРД и ВСД белого цвета на черном фоне черного цвета на белом фоне красного цвета на белом фоне черного цвета на белом фоне с указанием ВРД и ВСД 7. Ядовитое и наркотическое вещество в ассистентской комнате отпускает фармацевт-технолог ассистент-фармацевт фасовщик фармацевт заведующий аптекой 8. По способу применения порошки классифицируют A) на внутренние, наружные присыпки сложные простые дозированные, недозированные ЗАНЯТИЕ №4 Тема: Технология порошков с трудноизмельчаемыми, красящими веществами. Цель: Научиться готовить порошки с экстрактами, трудноизмельчаемыми, красящими веществами и полуфабрикатами и оценивать их качество. Задачи обучения СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ: правила приготовления сложных порошков с красящими, трудно измельчаемыми лекарственными веществами, экстрактами и полуфабрикатами; требования нормативных документов по приготовлению, оценке качества, оформлению и отпуску порошков из аптек. СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ: решать вопрос о возможности изготовления и отпуска порошков с учетом совместимости прописанных лекарственных веществ; рассчитывать количество лекарственных веществ на число порошков, общую массу, развеску, составлять контрольный паспорт; выбирать и обосновывать оптимальную технологию; готовить сложные порошки с последовательным выполнением основных технологических операций: отвешивание, измельчение, смешивание, проверка однородности, дозирование; оценивать качество порошков; упаковывать и оформлять лекарственную форму к отпуску. 4. Основные вопросы темы Латинская терминология по теме «Порошки». Измельчение. Виды измельчения. Степень измельчения, влияние степени измельчения на сыпучесть. Кристаллическая решетка, кристаллических веществ. Аморфная структура твердых веществ. Насыпная плотность, форма и размер частиц. Правила приготовление порошков с трудноизмельчаемыми веществами. Особенности приготовления порошков с красящими, пахучими и горькими лекарственными веществами, порядок их хранения, отпуска и применения. Приготовление порошков с экстрактами. Приготовления полуфабрикатов и внутриаптечных заготовок. K началу занятия студенты должны изучить: Приказ Министра национальной экономики Республики Казахстан № 232 от 19 марта 2015 года «Об утверждении Санитарных правил "Санитарно-эпидемиологические требования к объектам в сфере обращения лекарственных средств, изделий медицинского назначения и медицинской техники»; Приказ Министра здравоохранения и социального развития Республики Казахстан от 26 января 2015 года № 32 «Об утверждении Правил использования в медицинских целях наркотических средств, психотропных веществ и прекурсоров, подлежащих контролю в Республике Казахстан»; Приказ МЗ РК № 481 от 01.11.96 г. «О мерах по улучшению порядка приобретения, хранения, использования и учета ядовитых, наркотических и сильнодействующих лекарственных средств»; Приказ Министра здравоохранения и социального развития Республики Казахстан № 227 от 16 апреля 2015 «Об утверждении Правил маркировки лекарственных средств, ИМН и МТ»; Приказ Министра здравоохранения и социального развития Республики Казахстан от 28 мая 2015 года № 405 «Об утверждении Правил проведения внутриаптечного контроля изготовленных лекарственных препаратов»; Задание по теме: Задание 1. Законспектировать и изучить общие статьи «Экстракты» (ГФ РК т.1., стр.556), «Капсулы» (ГФ РК т.1., стр. 504). Задание 2. В соответствии с порядковым номером журнала каждый студент должен выписать в дневнике рецепты, произвести расчеты, составить контрольный паспорт, описать физико-химические свойства ингредиентов, технологию с теоретическим обоснованием прописей из «Руководства к лабораторным занятиям по аптечной технологии лекарственных форм» под ред. Т.С. Кондратьевой,
Примечание: Технологию порошков с экстрактами опишите в 3-х вариантах: с сухим экстрактом; с густым экстрактом; с раствором густого экстракта. Оснащение: лекарственные вещества, набор химической, лабораторной посуды, ступки, пестики, ручные весы, таблицы, комплект тестовых заданий и другие. Методы/технологии обучения и преподавания: индивидуальная работа, работа в малых группах (в условиях ДОТ – индивидульная или групповая работа в онлайн/офлайн режиме связи в чате модуля «Задание» АИС Параграф или на других информационных платформах). Методы/технологии оценивания: тестирование (в условиях ДОТ – онлайн тестирование на платформе Quizizz), решение обучающих и ситуационных задач, контроль выполнения лабораторной работы (в условиях ДОТ – в онлайн режиме контроль выполнения заданий, назначенных в модуле «Задание» АИС Параграф и устный опрос в онлайн режиме). Литература (см.приложение 1). 8. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Как характеризуются порошки как лекарственная форма? Какова их классификация? Назовите способы прописывания порошков в рецептах? Перечислите стадии приготовления простых и сложных порошков? Что такое экстракты? Характеристика. Классификация. Как готовят порошки с сухими, густыми и растворам густого экстракта? Как приготовить раствор густого экстракта? Какова особенность приготовления порошков с трудноизмельчаемыми веществами? Перечень трудноизмельчаемых веществ. Какова особенность приготовления порошков с красящими веществами? Перечень красящих веществ. Как обосновать необходимость использования этанола в технологии порошков с трудноизмельчаемыми веществами? В каких случаях для отпуска порошков используют крахмальные и желатиновые капсулы? Как изготавливаются глютоидные капсулы? Упаковка и оформление порошков к отпуску, оценка качества порошков. Ситуационная задача Дайте критичекую оценку технологии порошков, предложите рациональный способ изготовления и теоретическое обоснование. Возьми: Экстракта красавки 0,015 Анестезина 0,1 Магния оксида 0,3 Смешай, пусть получится порошок. Дай таких доз №10 Обозначь. По 1 порошку 3 раза в день. Фармацевт поместил в ступку 0,15 сухого экстракта красавки, 1,0 анестезина, 3,0 магния оксида. Все дозировал, развесил по 0,41 в простые капсулы. Уложил в пакет, оформил этикеткой «Порошки». Оцените действия фармацевта. Тестовые задания По способу применения порошки классифицируют A) на внутренние, наружные B) присыпки C) сложные D) простые E) дозированные, недозированные К трудноизмельчаемым веществам относят анальгин ксероформ камфора цинка оксид 3. Первыми при изготовлении порошковой массы измельчают лекарственные вещества красящие выписанные в меньшей массе теряющие кристаллическую воду горькие индифферентные 4. Густой экстракт в порошковую массу дают по мере надобности по списку в первую очередь в последнюю очередь в между слоями не окрашенных веществ 5. Легко распыляется при измельчении тимол цинка сульфат магния оксид магния сульфат экстракт белладонны сухой ЗАНЯТИЕ №5 |