Практика ТЛФ3 курс 2020-21 рус. Методический комплекс практических занятий
 Скачать 1.08 Mb.
|
|
Тема: Технология приготовления растворов. Особые случаи их изготовления. Цель: Уметь готовить жидкие лекарственные формы из сухих лекарственных веществ с учетом их физико-химических свойств, оценивать их качество. Задачи обучения СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ: теоретические основы процесса растворения сухих лекарственных веществ. технологические приемы, позволяющие преодолеть затруднения при приготовлении водных растворов из трудно растворимых, легкоокисляющихся, комплексообразующих и др. лекарственных веществ. требования нормативных документов по приготовлению, оценки качества и отпуска водных растворов. СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ: оценивать правильность выписывания рецепта и осуществлять проверку доз ядовитых и сильнодействующих лекарственных веществ в жидких лекарственных формах. выбирать оптимальный вариант технологии водных растворов в зависимости от свойств лекарственных веществ (легко, трудно растворимые, легкоокисляющиеся и др.). готовить растворы из сухих веществ с последовательным выполнением основных технологических операций: отмеривание, отвешивание, нагревание, измельчение, растворение, процеживание или фильтрование. оценивать качество водных растворов. упаковывать, укупоривать и оформлять лекарственную форму к отпуску. 4. Основные вопросы темы Латинская терминология по теме занятия. Растворение как диффузионно-кинетический процесс. Пути его динамизации. Способы выражения концентрации. Окислительно-восстановительные реакции. Их типы и направления. Пути предотвращения окисления. Комплексообразование. Его роль в фармацевтической технологии комплексных соединений. Фильтрование, фильтрующие материалы. Характеристика растворимости веществ по ГФ. Классификация лекарственных веществ по их растворимости в воде. Растворители, применяемые при приготовлении жидких лекарственных форм. Способы получения дистиллированной, очищенной воды, применяемая аппаратура. Требования ГФ к очищенной воде. Технологические операции, необходимые при приготовлении жидких лекарственных форм. Способы обозначения концентраций растворов в рецептах. Использование различных приемов для ускорения растворения лекарственных веществ (особые случаи растворения). Применение в аптечной практике процеживания и фильтрования. Материалы и аппаратура. Подбор посуды и пробок при отпуске жидких лекарственных форм. Упаковка, оформление и оценка качества водных растворов. началу занятия студенты должны изучить: Технику дозирования жидкости по объему и каплями. Статью «Вода очищенная» (ГФ РК, т.2, стр.168). Приказ Министра национальной экономики Республики Казахстан №232 от 19 марта 2015 года «Об утверждении Санитарных правил "Санитарно-эпидемиологические требования к объектам в сфере обращения лекарственных средств, изделий медицинского назначения и медицинской техники» Правила изготовления лекарственных средств (приказ № 142 от 15.12.04 г.). Задание по теме: Задание 1. Законспектировать и изучить статьи «Жидкие лекарственные средства для орального применения» (ГФ РК, т.1, стр. 500), «Растворимость» (ГФ Х, стр. 756). Задание 2. В соответствии с порядковым номером журнала каждый студент должен выписать в дневнике рецепты, произвести расчеты, описать физико-химические свойства ингредиентов, технологию с теоретическим обоснованием прописей из «Руководства к лабораторным занятиям по аптечной технологии лекарственных форм» под ред. Т.С. Кондратьевой, стр. 61-63.
Оснащение: лекарственные вещества, набор химической, лабораторной посуды, ступки, пестики, водяная баня, ручные весы, таблицы, комплект тестовых заданий и другие. Методы/технологии обучения и преподавания: индивидуальная работа, работа в малых группах (в условиях ДОТ – индивидульная или групповая работа в онлайн/офлайн режиме связи в чате модуля «Задание» АИС Параграф или на других информационных платформах). Методы/технологии оценивания: тестирование (в условиях ДОТ – онлайн тестирование на платформе Quizizz), решение обучающих и ситуационных задач, контроль выполнения лабораторной работы (в условиях ДОТ – в онлайн режиме контроль выполнения заданий, назначенных в модуле «Задание» АИС Параграф и устный опрос в онлайн режиме). Литература (см.приложение 1). 8. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Жидкие лекарственные формы. Характеристика. Классификация. Водные растворы. Характеристика. Классификация. Требования, которые необходимо соблюдать при получении воды дистиллированной. Требования, предъявляемые к воде очищенной? Неводные растворители, применяемые при изготовлении растворов. Какими способами обозначают концентрацию растворов в рецептах? Как определяют количество растворителя для изготовления раствора. Дайте определение коэффициента увеличения объема. Стадии приготовления водных растворов. Особенность технологии растворов крупнокристаллических веществ. Особенность технологии растворов серебра нитрата, калия перманганата. Особенность технологии растворов Люголя, сулемы, дийодида ртути. Особенность технологии раствора глюконата кальция. Особенность технологии раствора осарсола. Особенность технологии раствора фурацилина. Упаковка и оформление жидких лекарственных форм. Оценка качества водных растворов. Ситуационная задача аптеку поступил рецепт? Содержащий пропись состава: Rp.: Solutionis Aethacridini lactatis ex 0,4:200 ml Da. Signa. Полоскание. Тщательное перемещивание этакридина лактата в холодной воде в подставке не привело к полному растворению его. Каким приемом следует воспользоваться для улучшения растворения? Тестовые задания Жидкие лекарственные формы представляют собой … системы в которых препараты распределены в жидкой дисперсионной среде: свободно-дисперсные жидкие дисперсные связно-дисперсные коллоидные взвешенные Легкоокисляющееся вещество: A) нитрат серебра B) кислота хлороводородная C) натрия хлорид D) дихлорид ртути E) осарсол Особенность приготовления раствора ртути дихлорида: A) подкрашивание эозинатом натрия B) предварительное измельчение C) растворение при нагревании D) предварительное высушивание E) растворение с охлаждением К жидким лекарственным формам относятся: растворы истинные, растворы коллоидные, эмульсии, суспензии, настои и отвары растворы истинные, растворы коллоидные, эмульсии, суспензии, пилюли растворы истинные, растворы коллоидные, эмульсии, суспензии, суппозитории растворы коллоидные, эмульсии, суспензии, мази растворы истинные, растворы коллоидные, настои и отвары, линименты Состав раствора Люголя для наружного применения: A) йода 1,0; калия йодида 2,0; воды 100 мл B) йода 1,0; калия йодида 2,0; воды 20 мл C) йода 0,25; калия йодида 0,5; воды 25 мл D) йода 0,1; калия йодида 0,1; воды 20 мл E) йода 0,25; калия йодида 0,25; воды 25 мл Особенность приготовления растворов из препаратов, обладающих окислительными свойствами: A) растворение в свежеперегнанной воде, фильтрование через стеклянный фильтр B) предварительное измельчение C) растворение при нагревании D) добавление дополнительных веществ E) добавление стабилизаторов Особенность приготовления раствора осарсола состоит в: добавлении веществ щелочного характера предварительном измельчении растворении при нагревании комплексообразовании фильтровании через стеклянный фильтр Для достижения полного растворения этакридина лактата в воде необходимо: A) растворение в горячей воде B) измельчение C) добавление натрия хлорида D) добавление натрия йодида E) добавление натрия гидрокарбоната ЗАНЯТИЕ №6 Тема: Изготовление концентрированных растворов. Цель: Научиться готовить концентрированные растворы для бюреточной системы и оценивать их качество на основании теоретических положении, в соответствии с требованиями нормативной документации. Задачи обучения СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ: правила асептики и санитарного режима для обеспечения асептических условий изготовления концентрированных растворов; особенности приготовления микстур с использованием бюреточной установки и микстур с использованием сухих веществ. нормативные документы, регламентирующие приготовление жидких лекарственных форм, оценка качества, хранение и учет концентрированных растворов в аптеке. СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ: рассчитывать количества воды и лекарственных веществ для приготовления концентрированных растворов; готовить концентрированные растворы с последовательным выполнением основных технологических операций: отмеривание, отвешивание, растворение, анализ, фильтрация; проводить проверку на отсутствие механических включений; проводить учет концентрированных растворов и обеспечивать необходимые условия их хранения; выбрать и обосновать оптимальную технологию с учетом способа изготовления концентрированного раствора в мерной посуде, с использованием КУО лекарственного вещества или плотности раствора; оформить к отпуску готовую лекарственную форму, оценить качество в соответствии с требованиями нормирующих документов. Основные вопросы темы Латинская терминология по теме занятия. Растворение как диффузионно-кинетический процесс. Пути его динамизации. Способы выражения концентрации. Окислительно-восстановительные реакции. Их типы и направления. Пути предотвращения окисления. Фильтрования, фильтрующие материалы. Условия и сроки хранения концентрированных растворов для бюреточной установки. Нормативные документы, регламентирующие приготовление жидких лекарственных форм и оценка качества. К началу занятия студент должен изучить: Приказ Министра национальной экономики Республики Казахстан № 232 от 19 марта 2015 года «Об утверждении Санитарных правил "Санитарно-эпидемиологические требования к объектам в сфере обращения лекарственных средств, изделий медицинского назначения и медицинской техники»; Постановление Правительства Республики Казахстан от 16 января 2012 года № 60 «Об утверждении Правил изготовления лекарственных препаратов и изделий медицинского назначения» Приказ Министра здравоохранения и социального развития Республики Казахстан от 28 мая 2015 года № 405 «Об утверждении Правил проведения внутриаптечного контроля изготовленных лекарственных препаратов»; Задание по теме: В соответствии с порядковым номером журнала каждый студент должен выполнить следующие задания: Задание 1. Выписать в дневнике, произвести расчет количеств лекарственного вещества и растворителя всеми возможными способами следующих концентрированных растворов:
Задание 2. Выписать в дневнике рецепты, произвести расчеты с растворением сухих веществ (до и более 3%) и с использованием их концентрированных растворов, с ароматной водой (растворитель), описать физико-химические свойства ингредиентов, технологию микстур с теоретическим обоснованием прописей из «Руководства к лабораторным занятиям по аптечной технологии лекарственных форм» под ред. Т.С. Кондратьевой, стр. 72-76.
Оснащение: лекарственные вещества, набор химической, лабораторной посуды, ручные весы, ступки, пестики. рефрактометр, таблицы, комплект тестовых заданий и другие. Методы/технологии обучения и преподавания: индивидуальная работа, работа в малых группах (в условиях ДОТ – индивидульная или групповая работа в онлайн/офлайн режиме связи в чате модуля «Задание» АИС Параграф или на других информационных платформах). Методы/технологии оценивания: тестирование (в условиях ДОТ – онлайн тестирование на платформе Quizizz), решение обучающих и ситуационных задач, контроль выполнения лабораторной работы (в условиях ДОТ – в онлайн режиме контроль выполнения заданий, назначенных в модуле «Задание» АИС Параграф и устный опрос в онлайн режиме). Литература (см.приложение 1). Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Какие растворы называются концентрированными? Какая необходимость приготовления концентрированных растворов? В каких условиях готовят концентрированные растворы? Соблюдение правил асептики. Какова технология концентрированных растворов при наличие мерной посуды и отсутствии мерной посуды? Как обосновать необходимость укрепления и разбавления концентрированных растворов, используемых в технологии микстур? Что такое коэффициент увеличения объема и как он используется при расчетах, связанных с приготовлением концентрированных растворов? Каковы условия контроля и хранения концентрированных растворов? Оформление к отпуску готовой лекарственной формы, оценка качество в соответствии с требованиями нормативного документа. Ситуационные задачи Rp.: Codeini 0,3 Hexamethylentetramini 4,0 Solutionis Calcii chloride 10% - 200 ml Adonisidi 8 ml Misce. Da. Signa. По 1 столовой ложке 4 раза в день. По оформленному рецепту студент получил 0,2 г кодеина, отмерил 10 мл раствора гексаметилентетрамина, 20 мл раствора кальция хлорида, 8 мл адонизида, 162 мл воды. Укупорил навинчивающейся пластмассовой крышкой. Оформил этикеткой «Внутреннее». Какие положения НД нарушил студент при изготовлении препарата и подготовке к отпуску? Тестовые задания Концентрированные растворы это … растворы веществ определенной большей концентрацией, чем эти вещества прописаны в рецептах рабочие жидкие газообразные внутриаптечные стандартные 2. При отсутствии мерной посуды концентрированные растворы готовят с учетом КУО веществ, плотности раствора качества веществ объема раствора цвета раствора физических свойств веществ 3. При приготовлении растворов если не указан растворитель, то готовят раствор: водный спиртовый глицериновый Д) масляный водно-глицериновый При приготовлении растворов под названием “вода” следует понимать воду: A) очищенную B) для инъекции C) деминерализованную Д) проточную E) колодезную 9. При приготовлении жидких лекарственных форм, содержащих до 3% сухих лекарственных веществ, объем воды рассчитывают: воды берут столько, сколько прописано в рецепте с учетом КУО веществ с учетом плотности раствора путем вычитания массы сухих веществ от общего объема с учетом физико-химических свойств лекарственных веществ ЗАНЯТИЕ №7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||