Поддержание правопорядка и предупреждение правонарушений в подразделении. Методическое пособие командиру о поддержании правопорядка и предупреждении правонарушений в подразделении
 Скачать 256.31 Kb.
|
|
ПРИЗНАКИ, СВИДЕТЕЛЬСТВУЮЩИЕ О СУИЦИДАЛЬНОЙ УГРОЗЕ На основе различных поведенческих проявлений можно своевременно выявить военнослужащих с высоким риском суицидальных действий. Открытые высказывания о желании покончить с собой (товарищам по службе, командирам, в письмах родственникам, близким людям, знакомым). Косвенные «намеки» на возможность суицидальных действий – «репетиция самоубийства» (публичная демонстрация петли из брючного ремня, веревки и т. п.; «игра» с оружием с имитацией самоубийства). Активная предварительная подготовка, целенаправленный поиск средств покончить с собой и создание соответствующих условий (накапливание лекарственных средств, оставление и утайка патронов после учебных стрельб, поиск и хранение отравляющих жидкостей, укрепление веревки и т. д.). Фиксация на примерах самоубийства (повышенный интерес, частые разговоры о самоубийствах вообще). Нарушение межличностных отношений, сужение круга контактов в воинском коллективе, стремление к уединению. Чрезвычайно настойчивые просьбы о переводе в другое подразделение, о госпитализации, предоставлении отпуска по семейным обстоятельствам (зачастую военнослужащие обращаются к родственникам и знакомым с просьбой направить в воинскую часть «фиктивную» телеграмму о тяжелом семейном положении). Изменившийся стереотип поведения: несвойственная замкнутость и снижение двигательной активности у подвижных, общительных («зловещее спокойствие» и собранность), возбужденное поведение и повышенная активность, общительность у малоподвижных и молчаливых. Внезапное проявление несвойственных ранее военнослужащему черт аккуратности, откровенности, щедрости (раздача личных вещей: фотоальбомов, часов, радиоприемников, обмундирования и т. п., которая зачастую сопровождается символическим прощанием). Утрата интереса к окружающему (вплоть до полной отрешенности). Размышления на тему самоубийства могут приобретать «художественное» оформление: в записной книжке, тетради для занятий изображаются рисунки, иллюстрирующие депрессивное состояние (например, гробы, кресты, виселицы т. п.). Поведенческие признаки Любые внезапные изменения в поведении и настроении, особенно отдаляющие от близких. Склонность к опрометчивым и безрассудным поступкам. Чрезмерное употребление алкоголя или таблеток. Посещение врача без очевидной необходимости. Расставание с дорогими вещами или деньгами. Приобретение средств для совершения суицида. Подведение итогов, приведение дел в порядок, приготовления к уходу. Пренебрежение внешним видом. «Туннельное» сознание. Словесные признаки Уверения в беспомощности и зависимости от других. Прощание. Разговоры или шутки о желании умереть. Сообщение о конкретном плане суицида. Двойственная оценка значимых событий. Медленная, маловыразительная речь. Высказывания самообвинения. Эмоциональные признаки Безнадежность – «Ничего уже не исправишь…», «Нет смысла стараться», «Я не представляю себе будущего…», «Ничего хорошего уже не будет». Беспомощность – «Я ничего не могу с этим поделать», «У меня ничего не получится». Переживание горя. Признаки депрессии: нарушение сна или аппетита. Вина или ощущение неудачи, поражения. Стойкое беспокойство (чрезмерные опасения или страхи). Чувство собственной мало значимости, ощущение своей никчемности. – «Всем будет хорошо без меня!», «Я не достоин ваших усилий». Рассеянность или растерянность. Постоянные и несвойственные характеру гнев, враждебность, раздражительность. Иногда индикаторы суицида могут быть невербальными. Приготовление к самоубийству зависит от особенностей личности и внешних обстоятельств. Оно состоит в том, что называется «приведением дел в порядок». Для одного человека это означает оформление завещания или пересмотр ценных бумаг. Для другого – длинные запоздалые письма или улаживание конфликтов с родными и близкими. Завершающие приготовления могут делаться достаточно быстро, после чего мгновенно следует суицид. Приложение № 7 КРАТКАЯ СХЕМА ОПРОСА ВОЕННОСЛУЖАЩЕГО, ПРИБЫВШЕГО В ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ 1. Родители (семья полная, развод, отчим, мачеха). 2. Отношения с родителями: хорошие, нормальные, плохие. Переписка, как родители отнеслись к призыву? 3. Семейное положение (холост, женат, гражданский брак). 4. Наличие детей (наличие детей, рожденных вне брака). 5. Есть ли девушка? Переписывается, будет ли ждать? В случае разрыва как он к этому отнесётся? 6. Какие увлечения, чем занимался в свободное время? 7. Образование (любимые предметы, общий уровень знаний). 8. Доход в семье (на каждого члена, сравнить с прожиточным минимумом по России. Если ниже, отметить, как отрицательный фактор). 9. Тяжёлые наследственные заболевания (сердечно-сосудистые, дыхательных путей, онкологические). 10. Смерть близких родственников (умершие в период детства, особенно, как яркие, эмоционально окрашенные переживания, установить значимость умершего для него). 11. Самоубийства или суицидальные попытки родственников. При наличии установить, присутствует ли у него критика к этим поступкам, или наоборот, одобрение, понимание, сочувствие. 12. Суицидальные попытки у него самого в прошлом: были или нет? Причины. (Посмотреть наличие шрамов на шее, предплечьях). 13. Суицидальные мысли (наводящие вопросы: хотелось ли уйти из жизни? Возникало ли чувство усталости от жизни?). 14. Черепно-мозговые травмы, сотрясения мозга. 15. Эпилепсия, припадки у родственников или у него самого. 16. Ночное недержание мочи (до службы, в настоящее время). 17. Алкоголизм у прямых родственников. Лечились ли в ЛТП, психоневрологических диспансерах. 18. Отношение к алкоголю (был ли в медвытрезвителе, были ли случаи потери памяти на фоне алкогольных эксцессов, как часто употреблял, возникает ли потребность). 19. Лечились ли родственники в психоневрологических диспансерах? Лечился ли сам? 20. Состоял ли на учёте у психиатра? Когда? По какой причине? 21. Привлекались ли родственники к уголовной ответственности? 22. Имел ли сам правонарушения (судимость, приводы в милицию)? 23. Убегал ли из дома? 24. Отношение к религии (характер верований, конфессия мистические переживания) 25. Трудовая деятельность. 26. Отношение к службе: как воспринял призыв (с сожалением, как долг, необходимость, со страхом, предпринимал ли попытки уклониться, каким образом). 27. Впечатлительность (как относится к различным событиям. Бывают ли у него слёзы на глазах при просмотре трогательных моментов в фильме?). 28. Конфликтность: как ведёт себя в случае конфликта? Может ли первым помириться? 29. Ход адаптации: легко ли привыкает к службе, что больше всего не нравится на службе, что нравится. 30. Замкнутость, застенчивость: присущи ли ему такие качества, легко ли он знакомится, не раздражает ли суета, шум, обилие людей. 31 Имел ли половые связи до 16 лет. 32. Амбициозность. Не переживает ли он из-за того, что до призыва его больше уважали, что он играл заметную роль в компании. Чего бы он хотел достичь в жизни. 33. Употреблял ли наркотики? Сколько раз? В каком возрасте? 34. Употреблял ли токсические средства? Что, каким образом? В тех случаях, когда после беседы с молодыми военнослужащими возникает потребность в получении дополнительных сведений, целесообразно направить запросы в соответствующие учреждения по месту жительства: 1. Вопросы, на которые могут ответить в милиции: Состоял ли на учёте? Имел ли судимость? Привлекался ли к административной ответственности? Как оценивает участковый инспектор семейное положение, взаимоотношения в семье? Не состоял ли в криминально ориентированных молодёжных группировках? 2. Вопросы, на которые могут ответить в медучреждениях: Состоял ли на учёте в психоневрологическом диспансере? Имел ли хронические заболевания? Какими болезнями болел в детстве и в подростковом возрасте? 3. Вопросы по месту учёбы или работы: Взаимоотношения в коллективе? Степень социальной активности? Отношение к труду, учёбе. Увлечения. Круг общения (тип поведения его ближайших друзей, товарищей). 4. В письмах родителям целесообразно уточнить следующие вопросы: Взаимоотношения в семье. Особенности воспитания, увлечения, отношение к труду, учёбе. Перенесённые заболевания, какими заболеваниями отягощена наследственность. Приложение № 8 «МИФЫ» И ОШИБОЧНЫЕ ВЗГЛЯДЫ НА САМОУБИЙСТВО Самоубийство совершается в основном психическими ненормальными людьми. Это самый распространенный миф. Однако исследования показывают, что 90-95% военнослужащих из числа лишивших себя жизни были практически здоровыми людьми. Самоубийство невозможно предотвратить. Если человек решил покончить с собой, то никто и ничего не сможет его остановить. Кризисный период имеет определенную продолжительность, и «потребность в самоубийстве» у подавляющего числа людей является лишь временной. Большинство людей, имеющих суицидальные намерения, колеблются между желанием жить и желанием умереть. В этом периоде человек нуждается в душевной теплоте, помощи и поддержке. Существует некий тип военнослужащих «склонных к самоубийству». Самоубийство совершают люди различных психологических типов. Все зависит от силы психотравмирующей ситуации и ее личностной оценки как непереносимой. Не существует никаких признаков, которые указывали бы на то, что человек решился на самоубийство. Самоубийству, как правило, предшествуют необычные для данного человека поведение. Офицеры должны знать «знаки беды», то есть те действия и высказывания, которые служат своеобразным сигналом о готовности к суициду. Человек, который говорит о самоубийстве, никогда его не совершает. Большинство военнослужащих, совершивших самоубийство, накануне сообщало о своих намерениях командирам, товарищам по службе, в письмах близким людям, на сайтах интернета в блоках общения, в телефонных разговорах по мобильному телефону, смс-сообщениях, но их либо не понимали, либо не придавали значения соответствующим высказываниям. Решение о самоубийстве приходит внезапно, без предварительной подготовки. Анализ суицидальных действий показал, что они являются результатом достаточно длительной психотравматизации. Суицидальный кризис может длиться несколько недель и даже месяцев. Если человек совершил попытку самоубийства, он никогда этого не повторит снова. Если человек совершил неудачную попытку самоубийства, то риск повторной попытки очень высок. Причем наибольшая ее вероятность – в первые 1-2 месяца. Если человек совершил суицидальную попытку, значит он всегда будет суицидальной личностью, и в дальнейшем это обязательно повторится. Суицидальный риск обычно носит временный характер, не длится всю жизнь. Если человек получает помощь (психологическую и другую), то он, вероятнее всего, сможет решить возникшие проблемы и избавиться от мыслей о самоубийстве. Влечение к самоубийству передается по наследству. Это утверждение никем не доказано. Если в семье были случаи самоубийства или попыток самоубийства, то вероятность их совершения другими членами семьи действительно возрастает. Хотя фатальной зависимости здесь нет. Снижению уровня самоубийств способствует активная пропагандистская работа в средствах массовой информации, рассказы о том, почему и как люди совершают самоубийства. Исследования показывают, что существует непосредственная зависимость между сообщениями о самоубийства и возрастанием суицидальной активности. В военной печати необходимо обсуждать не сам факт суицида, а каким способом помимо самоубийства можно разрешать жизненные проблемы и конфликты. Самоубийства можно предотвратить, если военнослужащие будут загружены работой «от подъема до отбоя» (чтобы не возникали подобные мысли). Это упрощенное понимание проблемы. Нарушение психогигиенических требований к режиму труда и отдыха может привести к физическому и психическому истощению организма, повышенная вероятность суицида. Прием алкоголя помогает снять суицидальные переживания. Употребление алкоголя с целью избавиться от тягостных переживаний зачастую вызывает противоположный эффект – обостряет тревогу, повышает значимость переживаемого конфликта и тем самым способствует самоубийству. Не существует значимой связи между суицидом и наркоманией, токсикоманией, алкоголизмом. Зависимость от алкоголя, наркотиков, токсических веществ является фактором риска суицида. Люди, находящиеся в депрессивном состоянии, часто используют алкоголь и другие психоактивные вещества, чтобы справиться с проблемной ситуацией «заглушить боль». Это может привести к суицидальному поведению, та как все подобные вещества искажают восприятие действительности и значительно снижают способность критически ее осмыслить. Человек может покончить с собой под воздействием обстоятельств даже в хорошем расположении духа. В хорошем настроении с жизнью не расстаются, тогда как депрессивное состояние, как правило, рождает мысли о самоубийстве. Приложение № 9 ИНДИВИДУАЛЬНАЯ БЕСЕДА С ЦЕЛЬЮ ВЫЯВЛЕНИЯ СУИЦИДАЛЬНЫХ НАКОЛОННОСТЕЙ Основным направлением в профилактике суицидов является организация индивидуальной работы. Без нее невозможно решить многие проблемы самоубийств. Знание индивидуальных особенностей достигается, как правило, двумя путями. Первый - специальное изучение личного состава, целенаправленный сбор и анализ различных данных о службе и поведении военнослужащих. Обычно это связано с прибытием в подразделение нового пополнения, приемом должности, а также в других случаях, когда офицер ставит перед собой задачу оценки морально-психологического состояния подчиненных. Особое внимание при изучении следует обращать на знание личностных особенностей подчиненных, их внутреннего мира, душевного состояния, отношения с сослуживцами, родителями. Второй путь - это повседневное общение с подчиненными, внимательное отношение ко всем сторонам их службы и жизни. В зависимости от того, каким образом получена та или иная информация, различают методы непосредственного или опосредованного изучения личностных особенностей военнослужащих. Если ваш подчиненный находится в эмоционально подавленном состоянии и его поведение показалось вам суицидоопасным, безотлагательно пригласите его на беседу. Приглашение на беседу Приглашение необходимо сделать обязательно лично, желательно с глазу на глаз. Ни в коем случае не вызывать к себе человека на беседу через третьих лиц. Лучше сначала встретиться как бы невзначай, обратиться с какой-либо несложной просьбой или поручением, выполнение которого даст повод для встречи. Место беседы Можно, конечно провести разговор в служебном кабинете, но предпочтительнее не в столь «формальном» месте. Главное – отсутствие посторонних. Никто не должен прерывать разговор, сколько бы он ни длился. Поведение во время беседы Будьте предельно внимательным, предельно заинтересованным собеседником. В ходе беседы старайтесь не делать никаких записей или ограничивайтесь краткими пометками. Не посматривайте на часы и тем более не выполняйте каких-либо "попутных" дел. Покажите, что важнее этой беседы для вас сейчас ничего нет. Время беседы Желательно назначать беседу не в служебное время, когда каждый занят своими делами. Можно даже перед самым отбоем, не боясь продолжить беседу и после того, как личный состав отойдет ко сну. Ночной разговор легче становится доверительным. И еще один аргумент в пользу «вечернего» разговора: это время, когда негативные переживания усиливаются, обостряется чувство одиночества. Это время максимального количества самоубийства. Ваша помощь, окажется более эффективной, если беседа будет построена в соответствии с определенными принципами и складываться из нескольких последовательных этапов, каждый из которых имеет свою специфическую задачу. Начальный этап беседы Главная задача этого этапа заключается в установлении эмоционального контакта с военнослужащим, приглашенным на беседу, установление взаимоотношений «сопереживающего партнерства», которые характеризуются высокой степенью доверительности. Необходимо убедить собеседника в том, что его проблемы будут поняты, что вы искренне разделяете его заботы и трудности. На первом этапе только внимательное, терпеливое выслушивание, без сомнения и критики. Уточните также сведения о близких людях, так как именно они часто являются резервными источниками помощи и поддержки. Ваш собеседник должен быть выслушан терпеливо и сочувственно, без сомнения и критики. Не спешите противоречить, опровергать, высказывать свои взгляды. На первом этапе – только внимательное выслушивание, доброжелательность, искреннее (не показное!) стремление понять собеседника. Даже Ваши вопросы, уточнения не должны, на этом этапе нести в себе элементов сомнения в правомерности его мнений и представлений – Вы будете, восприниматься как человек понимающий, чуткий и заслуживающий, доверия. Второй этап беседы В ходе второго этапа устанавливается последовательность событий, в результате которых сложилась кризисная ситуация, выясняется, что повлияло на душевное состояние воина. Один из наиболее существенных моментов этого этапа снятие у военнослужащего ощущения безвыходности ситуации. Постарайтесь убедить его в том, что подобные ситуации возникают и у других людей, что положение дел вполне поправимо. В ходе беседы особо важно все время подчеркивать даже незначительные успехи, достижения в жизни и службе воина, формируя у собеседника представление о себе как о личности, способной к преодолению невзгод (прием «поддержка успехами и достижениями»). Необходимо в обязательном порядке в ходе беседы несколько раз повторить с воином последовательность фактов, приведших к психологическому срыву, это способствует пониманию, что случилось стечение обстоятельств и снимает отрицательные эмоции. В завершение этого этапа беседы целесообразно использовать прием «определение конфликта», то есть высказать четкую формулировку ситуации, переживаемой военнослужащим. В процессе беседы формируется более полное представление о личности воина, его потребностях и ценностях, жизненной направленности. Необходимо уточнить также сведения о близких ему людях (родственники, друзья, сослуживцы), которые часто являются теми резервными источниками помощи и поддержка, которые будут способствовать преодолению настоящего кризиса. Слушая собеседника, обращайте внимание не только на его слова, но я старайтесь выявить подтекст, примечайте недомолвки, следите за манерой поведения и общения, особенностями речи, мимики, они помогут Вам определять, установлен ли необходимый контакт для перехода к третьему этапу беседы. Третий этап беседы Этот этап представляет собой совместное планирование деятельности по преодолению кризисной ситуации. Следует иметь в виду, что вероятность реализации планируемых действий будет выше в тех случаях, когда в планировании ваш собеседник играет ведущую роль. Если он испытывает затруднения, предложите определенный вариант поведения, возможные способы разрешения ситуации, которые могут привести к выходу из психологического кризиса. Преодоление психотравмирующей ситуации разбивается на более мелкие, принципиально разрешимые задачи и для ближайших задач предлагается несколько предварительных решений. Совместный поиск способов решения проблемы придаст Вашему подчиненному уверенность в собственных силах, повысит его самооценку. Итогом этого этапа беседы должен стать конструктивный план поведения, направленного на преодоление неблагоприятных обстоятельств. Завершающий этап беседы Это этап окончательного формулирования решения, активной психологической поддержки придания военнослужащему уверенности в своих силах и возможностях. План действий должен быть выражен предельно ясно, последовательно и кратко. Военнослужащего необходимо убедить в следующем: что тяжелое эмоциональное состояние, переживаемое им в настоящий момент, является временным, что другие лица в аналогичных ситуациях чувствовали себя также тяжело, а со временем их состояние полностью нормализовалось; что его жизнь нужна родным, близким, друзьям и его уход из жизни станет для них тяжелой травмой. Важнейшим условием такой беседы является ее анонимность. |