Главная страница
Навигация по странице:

  • Оценка результатов беседы

  • БЕЗОТЛАГАТЕЛЬНО НАПРАВИТЬ В БЛИЖАЙШЕЕ ЛЕЧЕБНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ.

  • Изучая своего подчиненного, обратите внимание на его жизнь до призыва в армию

  • Особенности поведения

  • Другие биографические характеристики

  • Поддержание правопорядка и предупреждение правонарушений в подразделении. Методическое пособие командиру о поддержании правопорядка и предупреждении правонарушений в подразделении


    Скачать 256.31 Kb.
    НазваниеМетодическое пособие командиру о поддержании правопорядка и предупреждении правонарушений в подразделении
    АнкорПоддержание правопорядка и предупреждение правонарушений в подразделении
    Дата11.02.2022
    Размер256.31 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаMetod.docx
    ТипМетодическое пособие
    #358286
    страница13 из 13
    1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

    После проведенной беседы

    учитывая повышенную вероятность неадекватных реакций, создайте для военнослужащего на какой-то период более спокойные («щадящие») условия службы: не назначайте в наряды (особенно с оружием), на работы в отрыве от подразделения, водителей не посылайте в рейсы и т. д.;

    ставьте несложные задачи, успешное выполнение которых будет способствовать повышению самооценки личности;

    не оставляйте военнослужащего без контроля и внимания (целесообразно поручить младшим командирам и сослуживцам, которые с ним в дружеских отношениях);

    при необходимости продумайте возможность госпитализации военнослужащего (для медикаментозной поддержки).

    Дальнейшая работа будет складываться исходя из анализа беседы с учетом личностных особенностей военнослужащего и сложившейся ситуации. Поэтому всякие детализированные рекомендации на этот счет весьма затруднительны, но основные могут состоять в следующем:

    отнеситесь ко всем высказываниям вашего собеседника очень серьезно;

    продумайте план оказания человеку реальной помощи;

    Нельзя допускать никаких действий вопреки желанию военнослужащего. Любая информация, сообщенная вам в ходе беседы, не может быть передана без его согласия кому бы то ни было, а тем более стать предметом обсуждения в воинском коллективе.

    Оценка результатов беседы

    После беседы необходимо тщательно осмыслить ее результат. При этом для определения суицидального риска выявляются и сопоставляются как про-, так и антисуицидальные факторы: устойчивое позитивное отношение к жизни и негативное к смерти, широта диапазона известных и субъективно приемлемых путей разрешения сложившейся ситуации и т. д.

    Чем больше отмечено антисуицидальных факторов в отношении к данному военнослужащему, тем прочнее его антисуицидальный барьер, тем менее вероятны суицидальные действия, и наоборот.

    Если в ходе беседы военнослужащий неуверенно предлагал варианты разрешения кризисной ситуации, пессимистически оценивал будущее, активно высказывал суицидальные мысли, то его необходимо БЕЗОТЛАГАТЕЛЬНО НАПРАВИТЬ В БЛИЖАЙШЕЕ ЛЕЧЕБНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ.

    В процессе профилактики суицида недопустимо применение следующих приемов, которые являются прямыми антиподами психолого-педагогической помощи и провоцируют суицидальную активность военнослужащих.

    Проявление осуждения в форме возмущения; нетактичное выявление вины военнослужащего.

    Необдуманная характеристика поступка и упрек.

    Лишение военнослужащего поддержки со стороны всего коллектива.

    Изоляция от части (или всего) коллектива.

    Жалобы родителям и вышестоящему командованию.

    Необоснованное использование приказной формы при оглашении распоряжений и заданий.

    Лишение военнослужащего поддержки со стороны всего коллектива.

    Предупреждение, возбуждение тревоги о наказании.

    Несправедливое наказание.
    Изучая своего подчиненного, обратите внимание на его жизнь до призыва в армию:

    Условия семейного воспитания:

    отсутствие отца в раннем детстве;

    «матриархальный» стиль отношений в семье (сильное влияние матери);

    отсутствие внимания, отверженность в детском и подростковом возрасте;

    чрезмерная опека, воспитание по типу «кумир семьи»;

    воспитание в семье, где есть алкоголики, а также родственники с асоциальными формами поведения;

    частые скандалы в семье;

    развод родителей;

    при наличии родителей воспитывался в детском доме;

    в семье имеются психически больные;

    в семье были случаи самоубийств, попытки самоубийства или суицидальные угрозы со стороны близких родственников.

    Особенности поведения:

    убегал из дома;

    часто менял место учебы, работы;

    злоупотреблял алкоголем, другими наркотическими веществами;

    суицидальные попытки в прошлом.

    Другие биографические характеристики:

    в решении подростковых задач была серия «провалов»: неудач в обучении, изоляция в коллективе и другие;

    имел друзей, совершивших самоубийство или попытку самоубийства.

    В случае необходимости военнослужащий направляется к специалистам медицинской и психологической работы, военный госпиталь, к помощнику командира по работе с верующими.
    1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13


    написать администратору сайта