КОПИЛКА ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ИНСТРУМЕНТАРИЯ С УЧАЩИМИСЯ «ГРУППЫ РИСК. Методическое пособие пос. Нижний Куранах 20172018г

• Название: Методическое пособие пос. Нижний Куранах 20172018г
• Дата: 10.07.2022
• Размер: 2.37 Mb.
• Имя файла: КОПИЛКА ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ИНСТРУМЕНТАРИЯ С УЧАЩИМИСЯ «ГРУППЫ РИСК.doc
• Тип: Методическое пособие; #628165
• страница: 5 из 11

ЭКСПРЕСС-МЕТОДИКА

ВЫЯВЛЕНИЕ ТРЕВОЖНОСТИ У ПЯТИКЛАССНИКОВ В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ

Детям предлагается оценить изменения в своем самочувствии, произошедшие в последнее время. Положительное утверждение принимается только в том случае, если произошло изменение. Например, ребенок быстро уставал и так же быстро или меньше устает сейчас, в этом случае ответ будет отрицательным.

Каждое из предложенных утверждений следует начинать с фразы
«В последнее время…»

1. Я быстро устаю (да, нет).
2. Думаю, что у меня дела лучше, чем у некоторых ребят (да, нет).
3. Я чувствую себя свободнее (да, нет).
4. У меня появились головокружения/слабость/подташнивание (да, нет).
5. Учителя недовольны мной (больше замечаний) (да, нет).
6. Мне не хватает уверенности в себе (да, нет).
7. Я чувствую себя в безопасности (да, нет).
8. Я избегаю трудностей (да, нет).
9. Я могу легко расстроиться и даже заплакать (да, нет).
10. У меня стало больше конфликтов (да, нет).
11. Домашние задания стали интереснее (да, нет).
12. Я хуже понимаю объяснения учителей (да, нет).
13. Я долго переживаю неприятности (да, нет).
14. Я не высыпаюсь (да, нет).
15. Хочу, чтобы в 5-м классе учили прошлогодние учителя (да, нет).

Подсчет баллов:

Начисляется по 1 баллу за каждый ответ «да» на вопросы — 1, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15 и «нет» на вопросы — 2, 3, 7, 11.

Оценка уровня тревожности:

1–4 балла — низкий уровень.
5–7 баллов — средний уровень.
8–10 баллов — повышенный уровень.
11–15 баллов — высокий уровень.

Методика "Лесенка"

Цель: определение самооценки младших школьников

Рисуем на листе бумаги лестницу из 10 ступенек.



Показываем ребенку лесенку и говорим, что на самой нижней ступеньке стоят самые плохие мальчики и девочки.

На второй - чуть-чуть получше, а вот на верхней ступеньке стоят самые хорошие, добрые и умные мальчики и девочки.

На какую ступеньку поставил бы ты себя? (Нарисуй себя на этой ступенечке. Можно нарисовать 0, если ребенку трудно нарисовать человечка).

Обработка результатов:

1-3 ступенька - низкий уровень самооценки (заниженная);

4-7 ступенька - средний уровень самооценки (правильный);

8-10 ступенька - высокий уровень самооценки (завышенная).

Методика “Какой Я?”предназначена для определения самооценки ребенка 6-9 лет. Экспериментатор, пользуясь представленным далее протоколом, спрашивает у ребенка, как он сам себя воспринимает и оценивает по десяти различным положительным качествам личности. Оценки, предлагаемые ребенком самому себе, предоставляются экспериментатором в соответствующих колонках протокола, а затем переводятся в баллы. Оценка результатов

Ответы типа “да” оцениваются в 1 балл, ответы типа “нет” оцениваются в 0 баллов, ответы типа “не знаю” или “иногда” оцениваются в 0,5 балла. Уровень самооценки определяется по общей сумме баллов, набранной ребенком по всем качествам личности.

10 баллов - очень высокий 

8-9 баллов - высокий

4-7 баллов - средний

2-3 балла - низкий

0-1 балл - очень низкий

Согласно возрастной норме, самооценка дошкольника высокая. Следует отметить, что ответы ребенка на некоторые вопросы (например, послушный, честный) могут свидетельствовать об адекватности самооценки. Так, например, если наряду с ответами “да” на все вопросы ребенок утверждает, что он “послушный всегда”, “честный всегда”, можно предположить, что он не всегда достаточно критичен к себе. Адекватность самооценки можно проверить, сравнив ответ ребенка по данной шкале с ответами родителя о ребенке по тем же личностным качествам.


Выводы об уровне развития самооценки:

Протокол методики “Какой я”

№ п/п	Оцениваемые качества личности	Оценки по вербальной шкале
		да	нет	иногда	не знаю
1	Хороший
2	Добрый
3	Умный
4	Аккуратный
5	Послушный
6	Внимательный
7	Вежливый
8	Умелый (способный)
9	Трудолюбивый
10	Честный

Самооценка "Опросник"

Цель: определение уровня развития самооценки у учащихся 5-7 классов

Отвечаем на вопросы: “да” (+), “нет” (-)

1. 
   Вы настойчиво и без колебаний осуществляете принятые решения, не останавливаясь перед трудностями?
   
2. 
   Вы считаете, что командовать, руководить лучше, чем подчиняться?
   
3. 
   По сравнению с большинством людей вы достаточно способны и сообразительны?
   
4. 
   Когда вам поручают какое-нибудь дело, вы всегда настаиваете, чтобы делать его по-своему?
   
5. 
   Вы всегда и везде стремитесь быть первым?
   
6. 
   Если бы вы всерьез занялись наукой, то рано или поздно стали бы профессором?
   
7. 
   Вам трудно сказать себе “нет”, даже если ваше желание неосуществимо?
   
8. 
   Вы считаете, что достигните в жизни гораздо большего, чем ваши сверстники?
   
9. 
   В своей жизни вы успеете сделать очень многое, больше, чем другие?
   
10. 
    Если бы вам пришлось заново начать жизнь, вы достигли бы гораздо большего?
    

Обработка результатов:

Подсчитайте количество “да” (+).

6-7 положительных ответов (+) - завышенная самооценка;

3-5 (+) - адекватная (правильная);

2-1 (+) - заниженная.
Изучение общей самооценки

Инструкция испытуемому: Вам будут зачитаны некоторые положения. Вам нужно зачитать номер положения и против него - один из трех вариантов ответов: “да” (+), “нет”(-), “не знаю” (?), выбрав тот ответ, который в наибольшей степени соответствует вашему собственному поведению в аналогичной ситуации. Отвечать нужно быстро, не задумываясь.

Текст опросника

1. 
   Обычно я рассчитываю на успех в своих делах.
   
2. 
   Большую часть времени я нахожусь в подавленном состоянии.
   
3. 
   Со мной большинство ребят советуются (считаются).
   
4. 
   У меня отсутствует уверенность в себе.
   
5. 
   Я примерно также способен и находчив, как большинство окружающих меня людей (ребят в классе).
   
6. 
   Временами я чувствую себя никому не нужным.
   
7. 
   Я все делаю хорошо (любое дело).
   
8. 
   Мне кажется, что я ничего не достигну в будущем (после школы).
   
9. 
   В любом деле я считаю себя правым.
   
10. 
    Я делаю много такого, о чем впоследствии жалею.
    
11. 
    Когда я узнаю об успехах кого-нибудь, кого я знаю, то ощущаю это как собственное поражение.
    
12. 
    Мне кажется, что окружающие смотрят на меня осуждающе.
    
13. 
    Меня мало беспокоят возможные неудачи.
    
14. 
    Мне кажется, что успешному выполнению поручений или дел мне мешают различные препятствия, которые мне не преодолеть.
    
15. 
    Я редко жалею о том, что уже сделал.
    
16. 
    Окружающие меня люди гораздо более привлекательны, чем я сам.
    
17. 
    Я сам думаю, что постоянно кому-нибудь необходим.
    
18. 
    Мне кажется, что я занимаюсь гораздо хуже, чем остальные.
    
19. 
    Мне чаще везет, чем не везет.
    
20. 
    В жизни я всегда чего-то боюсь.
    

Обработка результатов:

Подсчитывается количество согласий (“да”) под нечетными номерами, затем - количество согласий с положениями под четными номерами. Из первого результата вычитается второй. Конечный результат может находиться в интервале от -10 до +10.

Результат от -10 до -4 свидетельствует о низкой самооценке.

Результат от -3 до +3 - о средней самооценке

Результат от +4 до +10 - высокой самооценке.

Тест на определение уровня самооценки

Насколько высоко мы ценим себя? Очень часто приходится слышать от людей: «У тебя заниженная самооценка» или «Она слишком много о себе мнит». Каким должен быть уровень самооценки? Плохо ли, когда он завышен или наоборот, занижен? Наверное, всё же следует поднять уровень самооценки, если он занижен, ведь это может быть настоящим препятствием для достижения поставленной цели. Правильно ли вы себя оцениваете? Не страдаете ли от «комплекса неполноценности»?

Не спешите отвечать, для большей объективности предлагаю вам пройти небольшой психологический тест на определения уровня самооценки.
Итак, вам нужно дополнить утверждения одним из предложенных слов:
«никогда», «редко», «иногда», «часто», «очень часто». За каждое слово поставьте балл:

• 
  «очень часто» - 4 балла;
  
• 
  «часто» - 3 балла;
  
• 
  «иногда» - 2 балла;
  
• 
  «редко» - 1 балл;
  
• 
  «никогда» - 0 баллов.
  

Только отвечать нужно честно!


1. Мне хочется, чтобы мои друзья подбадривали меня ___
2. У многих сложилось неправильное обо мне мнение ___
3. Я очень ответственно подхожу к своей работе ___
4. Люди ждут от меня слишком многого___
5. Я волнуюсь о своём будущем ___
6. Многие меня ненавидят ___
7. Я менее склонна проявлять инициативу, чем другие ___
8. Я волнуюсь о своём психическом состоянии ___
9. Я скованна ___
10. Я боюсь выглядеть глупо ___
11. Внешний вид окружающих много лучше, чем мой ___
12. Я чувствую, что многие люди не понимают меня ___
13. Мне страшно выступать перед незнакомой аудиторией ___
14. Бывает, я ошибаюсь ___
15. Жаль, что я не достаточно общительна ___
16. Как жаль, что я не умею говорить как следует с людьми ___
17. Жаль, что я недостаточно уверенна в себе ___
18. Мне хотелось бы ощущать одобрение моих действий окружающими ___
19. Я очень скромная ___
20. Моя жизнь никчёмна ___
21. Я смущаюсь ___
22. Я не ощущаю себя в безопасности ___
23. Я попусту волнуюсь ___
24. Мне неловко, когда я вхожу в комнату, где уже сидят люди ___
25. Я уверен, что люди воспринимают почти всё легче, чем я ___
26. У меня есть ощущение, что со мной случится какая – то неприятность ___
27. Меня волнует то, как ко мне относятся окружающие ___
28. В спорах я участвую, только если уверена, что права ___
29. Нет никого, с кем бы я могла поделиться своими мыслями ___
30. Окружающим не очень-то интересны мои достижения ___
31. Я думаю о том, чего ждут от меня окружающие ___
32. Мне кажется, что люди обсуждают меня за спиной ___

Теперь суммируйте все баллы.


От 0 до 25. Такое количество баллов говорит о высоком уровне самооценки. «Комплекс неполноценности» вам не присущ. Вы редко сомневаетесь в своих действиях. Для вас характерна правильная реакция на оценки и замечания окружающих.
От 26 до 45. Такое количество баллов характерно для среднего уровня самооценки. Вам случается ощущать неловкость в отношениях с окружающими, часто вы недооцениваете себя и свои способности, не имея на то оснований.

От 46 до 128. Такое количество баллов свидетельствует о низком уровне самооценки, при котором человек часто болезненно переносит критику окружающих, старается «подстроиться» под мнение других людей. И что уж тут скрывать – страдает «комплексом неполноценности».

III блок

Диагностика аддиктивного и аутодеструктивного поведения.

Опросник PEN (Ганс и Сибилла Айзенк)

Наиболее популярен опросник EPI, предложенный автором в 1963 году, добавление к шкалам EPI шкалы психотизма привело к появлению опросника PEN в 1968 г., адаптированный вариант которого здесь приводится. Опросник содержит 101 вопрос, на которые испытуемые должны ответить "да", либо "нет" (в бланке для ответов проставить соответственно знаки "+" или "-"). Опросник PEN измеряет такие психические свойства, как нейропсихическая лабильность, экстраверсия и психотизм. Время ответов не ограничивается, хотя не рекомендуется затягивать процедуру обследования. Перед обследованием испытуемому выдается бланк для ответов и зачитывается инструкция. Опрос можно проводить как индивидуально, так и в группе. Инструкция: "Вам будут предложены утверждения, касающиеся Вашего характера и здоровья. Если Вы согласны с утверждением, рядом с его номером поставьте "+" ("да"), если нет – знак "-" ("нет"), долго не задумывайтесь, здесь правильных и неправильных ответов нет." ТЕКСТ ОПРОСНИКА У Вас много различных хобби. Вы обдумываете предварительно то, что собираетесь делать. У Вас часто бывают спады и подъемы настроения. Вы претендовали когда-нибудь на похвалу за то, что в действительности сделал другой человек. Вы разговорчивый человек. Вас беспокоило бы то, что Вы залезли в долги. Вам приходилось чувствовать себя несчастным человеком без особых на то причин. Вам случалось когда-нибудь пожадничать, чтобы получить больше того, что Вам полагалось. Вы тщательно запираете дверь на ночь. Вы считаете себя жизнерадостным человеком. Увидев, как страдает ребенок, животное, Вы бы сильно расстроились. Вы часто переживаете из-за того, что сделали или сказали что-то, чего не следовало бы делать и говорить. Вы всегда исполняете свои обещания, даже если лично Вам это очень неудобно. Вы получили бы удовольствие, прыгая с парашютом. Способны ли Вы дать волю чувствам и вовсю повеселиться в шумной компании. Вы раздражительны. Вы когда-нибудь обвиняли кого-нибудь в том, в чем на самом деле были виноваты Вы сами. Вам нравится знакомиться с новыми людьми. Вы верите в пользу страхования. Легко ли Вас обидеть. Все ли Ваши привычки хороши и желательны. Вы стараетесь быть в тени, находясь в обществе. Стали бы Вы принимать средства, которые могут привести Вас в необычное или опасное состояние (алкоголь, наркотики). Вы часто испытываете такое состояние, когда все надоело. Вам случалось брать вещь, принадлежащую другому лицу, будь это даже такая мелочь, как булавка или пуговица. Вам нравится часто ходить к кому-нибудь в гости и бывать в обществе. Вам доставляет удовольствие обижать тех, кого Вы любите. Вас часто беспокоит чувство вины. Вам приходилось говорить о том, в чем Вы плохо разбираетесь. Вы обычно предпочитаете книги встречам с людьми. У Вас есть явные враги. Вы назвали бы себя нервным человеком. Вы всегда извиняетесь, когда нагрубите другому. У Вас много друзей. Вам нравится устраивать розыгрыши и шутки, которые иногда могут действительно причинить людям боль. Вы беспокойный человек. В детстве Вы всегда безропотно и немедленно выполняли то, что Вам приказывали. Вы считаете себя беззаботным человеком. Много ли для Вас значат хорошие манеры и чистоплотность. Волнуетесь ли Вы по поводу каких-либо ужасных событий, которые могли бы случиться, но не случились. Вам случалось сломать или потерять чужую вещь. Вы обычно первыми проявляете инициативу при знакомстве. Можете ли Вы легко понять состояние человека, если он делится с Вами заботами. У Вас часто нервы бывают натянуты до предела. Бросите ли Вы ненужную бумажку на пол, если под рукой нет корзины. Вы больше молчите, находясь в обществе других людей. Считаете ли Вы, что брак старомоден и его следует отменить. Вы иногда чувствуете жалость к себе. Вы иногда много хвастаетесь. Вы легко можете внести оживление в довольно скучную компанию. Раздражают ли Вас осторожные водители. Вы беспокоитесь о своем здоровье. Вы говорили когда-нибудь плохо о другом человеке. Вы любите пересказывать шутки и анекдоты своим друзьям. Для Вас большинство пищевых продуктов одинаковы на вкус. Бывает ли у Вас иногда дурное настроение. Вы дерзили когда-нибудь своим родителям в детстве. Вам нравится общаться с людьми. Вы переживаете, если узнаете, что допустили ошибки в своей работе. Вы страдаете от бессонницы. Вы всегда моете руки перед едой. Вы из тех людей, которые не лезут за словом в карман. Вы предпочитаете приходить на встречу немного раньше назначенного срока. Вы чувствуете себя апатичным, усталым без какой-либо причины. Вы когда-нибудь плутовали в игре. Вам нравится работа, требующая быстрых действий. Ваша мать – хороший человек (была хорошим человеком). Часто ли Вам кажется, что жизнь ужасно скучна. Вы когда-нибудь воспользовались оплошностью другого человека в своих целях. Вы часто берете на себя больше, чем позволяет время. Есть ли люди, которые стараются избегать Вас. Вас очень заботит Ваша внешность. Вы всегда вежливы, даже с неприятными людьми. Считаете ли Вы, что люди затрачивают слишком много времени, чтобы обеспечивать свое будущее, откладывая сбережения, страхуя себя и свою жизнь. Возникло ли у Вас когда-нибудь желание умереть. Вы попытались бы избежать уплаты налога с дополнительного заработка, если бы были уверены, что Вас никогда не смогут уличить в этом. Вы можете внести оживление в компанию. Вы стараетесь не грубить людям. Вы долго переживаете после случившегося конфуза. Вы когда-нибудь настаивали на том, чтобы было по-вашему. Вы часто приезжаете на вокзал в последнюю минуту перед отходом поезда. Вы когда-нибудь намеренно говорили что-нибудь неприятное или обидное для человека. Вас беспокоили Ваши нервы. Вам неприятно находиться среди людей, которые подшучивают над товарищами. Вы легко теряете друзей по своей вине. Вы часто испытываете чувство одиночества. Всегда ли Ваши слова совпадают с делом. Нравится ли Вам иногда дразнить животных. Вы легко обижаетесь на замечания, касающиеся лично вас и Вашей работы. Жизнь без какой-либо опасности показалась бы Вам слишком скучной. Вы когда-нибудь опаздывали на свидание или на работу. Вам нравится суета и оживление вокруг Вас. Вы хотите, чтобы люди боялись Вас. Верно ли, что Вы иногда полны энергии и все горит в руках, а иногда совсем вялы. Вы иногда откладываете на завтра то, что должны сделать сегодня. Считают ли Вас живым и веселым человеком. Часто ли Вам говорят неправду. Вы очень чувствительны к некоторым явлениям, событиям, вещам. Вы всегда готовы признавать свои ошибки. Вам когда-нибудь жалко животное, которое попало в капкан. Трудно ли Вам заполнять анкету. При обработке опросника подсчитывается количество совпавших с "ключевыми" ответов испытуемого. КЛЮЧ 1. Шкала психотизма: ответы "нет" ("-") номер 2, 6, 9, 11, 19, 39, 43, 59, 63, 67, 78, 100; ответы "да" ("+") номер 14, 23, 27, 31, 35, 47, 51, 55, 71, 85, 88, 93, 97. 2. Шкала. экстраверсии–интроверсии: ответы "нет" ("-") номер 22, 30, 46, 84; ответы "да" ("+") номер 1, 5, 10, 15, 18, 26, 34, 38, 42, 50, 54, 58, 62, 66, 70, 74, 77, 81, 90, 92, 96. 3. Шкала нейротизма: ответы "да" ("+") номер 3, 7, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44, 48, 52, 56, 60, 64, 68, 72, 75, 79, 83, 86, 89, 94, 98. 4. Шкала искренности: ответы "нет" ("-") номер 4, 8, 17, 25, 29, 41, 45, 49, 53, 57, 65, 69, 76, 80, 82, 91, 95; ответы "да" ("+") номер 13, 21, 33, 37, 61, 73, 87, 99. Методика содержит 4 шкалы: экстраверсия–интроверсия, нейротизм, психотизм и специфическая шкала, предназначенная для оценки искренности испытуемого, его отношения к обследованию. Перечисленные шкалы измеряют следующие особенности. Экстраверсия проявляется в общительном, активном, оптимистическом, самоуверенном и импульсивном поведении. Для интровертов характерно поведение необщительное, пассивное, спокойное, вдумчивое, рассудительное. Человеку с высоким нейротизмом свойственны сверхчувствительные реакции, напряженность, тревожность, недовольство собой и окружающим миром, ригидность. Индивид с низким уровнем нейротизма спокоен, беззаботен, непринужден в общении, надежен. Шкала психотизма говорит о склонности к асоциальному поведению, вычурности, неадекватности эмоциональных реакций, высокой конфликтности лиц, имеющих высокие оценки по данной шкале. Высокие оценки по шкале экстраверсия–интроверсия соответствуют экстравертированному типу, низкие – интровертированному. Средний показатель – 7-15 баллов. Высокие показатели по шкале нейротизма говорят о высокой психической неустойчивости. Средние показатели – 8-16. Высокие оценки по шкале психотизма показывают на высокую конфликтность. Средние значения – 5-12. Если по шкале искренности количество баллов превышает 10, то результаты обследования считаются недостоверными и испытуемому следует отвечать на вопросы более откровенно. Результаты использования данной методики в обследовании с целью профотбора на различные специальности в сферу обслуживания и торговли показали, что обследуемым, имеющим оценки по шкале психотизма выше 10 не рекомендуется работать в перечисленных областях народного хозяйства и по специальностям типа "человек – человек". Возможно индивидуальное использование и в группе. Модель личности по Кессельбауму, Кучу и Слетеру Если принять, что фактор слабость эго – сила эго на этой схеме близок фактору нестабильности – стабильности, можно увидеть в ней зеркальное отражение модели Айзенка, где в терминах типов темперамента верхний левый квадрант будет соответствовать "холерику", верхний правый – "меланхолику", нижний левый – "сангвинику", а нижний правый – "флегматику".

ОЦЕНКА
НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОЙ УСТОЙЧИВОСТИ
В СТРЕССЕ
(Методика «Прогноз)

ОПИСАНИЕ
Методика разработана в ЛВМА им. С.М. Кирова и предназначена для первоначального выделения лиц с признаками нервно-психической неустойчивости (НПУ), риска дезадаптации в стрессе.

Методика содержит 84 вопроса, на каждый из которых предлагается дать ответ "да" или "нет".
При профилактики и диагностики эмоционального состояния особое значение придается так называемой нервно-психической неустойчивости, которая является отражением одновременно психического и соматического уровня здоровья индивида. НПУ показывает риск дезадаптации личности в условиях стресса, то есть тогда, когда система эмоционального отражения функционирует в критических условиях, вызываемых внешними, равно как и внутренними факторами. Методика позволяет выявить отдельные предболезненные признаки личностных нарушений, а также оценить вероятность их развития и проявлений в поведении и деятельности человека. Она особенно информативна при подборе лиц, пригодных для работы или службы в трудных, непредсказуемых условиях, где к человеку предъявляются повышенные требования.
Необходимо в течение 30 минут ответить на 84 вопроса «да» или «нет». Анализ ответов может уточнить отдельные биографические сведения, особенности поведения и состояния психической деятельности в различных ситуациях.

ОБРАБОТКА
Показатель по шкале НПУ получают путем простого суммирования положительных и отрицательных ответов, совпадающих с «ключом». 
Ключ
— Шкала искренности
Нет (-): 1,4,6,8,9, 11,16,17, 18, 22,25, 31,34,36,43
— Шкала нервно-психической устойчивости
Да (+): 3,5,7,10,15, 20, 26, 27, 29, 32, 33, 35, 37, 40, 41, 42, 44, 45, 47, 48, 49, 50,51,52,53,56, 57, 59, 60, 62,63, 64,65,66, 67,69, 70,71,72, 73, 74, 75,76,77,78,79,80,81,82, 83,84
Нет (-):2,12,13,14, 19,21,23,24, 28, 30, 38, 39, 46,54,55,58, 61,68

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ

Баллы	Заключение и рекомендации
29 и более	Высокая вероятность нервно-психических срывов. Необходимо дополнительное медобследование психиатра, невропатолога.
14-28	Нервно-психические срывы вероятны, особенно в экстремальных условиях. Необходимо учитывать этот факт при вынесении заключения о пригодности.
13 и менее	Нервно-психические срывы маловероятны. При наличии других положительных данных можно рекомендовать на специальности, требующие повышенной НПУ.

Перевод сырых в баллов в 10-ти бальную оценку

Оценка по 10-балльной шкале	Сумма ответов по шкале НПУ	Группа НПУ	Прогноз
10	5 и менее	высокая НПУ	Благоприятный
9	6	высокая НПУ	Благоприятный
8	7-8	хорошая НПУ	Благоприятный
7	9-10	хорошая НПУ	Благоприятный
6	11-13	хорошая НПУ	Благоприятный
5	14-17	удовлетворительная НПУ	Благоприятный
4	18-22	удовлетворительная НПУ	Благоприятный
3	23-28	удовлетворительная НПУ	Благоприятный
2	29-32	неудовлетворительная НПУ	Неблагоприятный
1	33 и более	неудовлетворительная НПУ	Неблагоприятный

ИНСТРУКЦИЯ: «Вам предлагается тест из 84 вопросов, на каждый из которых Вам необходимо ответить «да» или «нет». Предлагаемые вопросы касаются Вашего самочувствия, поведения или характера. «Правильных» или «неправильных» ответов здесь нет, поэтому не старайтесь долго их обдумывать – отвечайте, исходя из того, что больше соответствует Вашему состоянию или представлениям о самом себе. Если Ваш ответ положительный, то закрасьте прямоугольник с ответом «да» над номером соответствующего вопроса; если ответ отрицательный, то закрасьте прямоугольник с ответом «нет». Если Вы затрудняетесь с ответом, то закрасьте оба прямоугольника, что соответствует ответу «не знаю»». 

Текст опросника

1. Иногда мне в голову приходят такие нехорошие мысли, что лучше о. них никому не рассказывать. 
2. Запоры у меня бывают редко (или не бывают совсем). 
3. Временами у меня бывают приступы смеха или плача, с которыми я никак не могу справиться. 
4. Бывают случаи, что я не сдерживаю своих обещаний. 
5. У меня часто болит голова. 
6. Иногда я говорю неправду. 
7. Раз в неделю или чаще я безо всякой видимой причины ощущаю жар во всем теле. 
8. Бывало, что я говорил о вещах, в которых не разбираюсь. 
9. Бывает, что я сержусь. 
10. Теперь мне трудно надеяться на то, что я чего-нибудь добьюсь в жизни. 
11. Бывает, что я откладываю на завтра то, что нужно сделать сегодня. 
12. Я охотно принимаю участие в собраниях и других общественных мероприятиях. 
13. Самая трудная борьба для меня – борьба с самим собой. 
14. Мышечные судорога и подергивания у меня бывают редко (или не бывают совсем). 
15. Иногда, когда я неважно себя чувствую, я бываю раздражительным. 
16. Я довольно безразличен к тому, что со мной будет. 
17. В гостях я держусь за столом лучше, чем дома. 
18. Если мне не грозит штраф и машин поблизости нет, я могу перейти улицу там, где мне хочется, а не там, где положено.
19. Я считаю, что моя семейная жизнь такая же хорошая, как у большинства моих знакомых. 
20. Мне часто говорят, что я вспыльчив. 
21. В детстве у меня была такая компания, где все старались всегда и во всем стоять друг за друга. 
22. В игре я предпочитаю выигрывать. 
23. Последние несколько лет большую часть времени я чувствую себя хорошо. 
24. Сейчас мой вес постоянен (я не полнею и не худею). 
25. Мне приятно иметь среди своих знакомых значительных друзей, это как бы придает мне вес в собственных глазах. 
26. Я был бы довольно спокоен, если бы у кого-нибудь из моей семьи были неприятности. 
27. С моим рассудком творится что-то неладное. 
28. Меня беспокоят сексуальные (половые) вопросы. 
29. Когда я пытаюсь что-то сказать, то часто замечаю, что у меня дрожат руки. 
30. Руки у меня такие же ловкие и проворные, как прежде. 
31. Среди моих знакомых есть люди, которые мне не нравятся. 
32. Думаю, что я человек обреченный. 
33. Я ссорюсь с членами моей семьи очень редко. 
34. Бывает, что я с кем-нибудь немного посплетничаю. 
35. Часто я вижу сны, о которых лучше никому не рассказывать. 
36. Бывает, что при обсуждении некоторых вопросов я особенно не задумываюсь, соглашаюсь с мнением других. 
37. В школе я усваивал материал медленнее, чем другие. 
38. Моя внешность меня, в общем устраивает. 
39. Я вполне уверен в себе. 
40. Раз в неделю или чаще я бываю очень возбужденным или взволнованным. 
41. Кто-то управляет моими мыслями. 
42. Я ежедневно выпиваю необычно много воды. 
43. Бывает, что неприличная или даже непристойная шутка вызывает у меня смех. 
44. Счастливее всего я бываю, когда я один. 
45. Кто-то пытается воздействовать на мои мысли. 
46. Я люблю сказки Андерсена. 
47. Даже среди людей я обычно чувствую себя одиноким. 
48. Меня злит, когда меня торопят. 
49. Меня легко привести в замешательство. 
50. Я легко теряю терпение с людьми. 
51. Часто мне хочется умереть. 
52. Бывало, что я бросал начатое дело, так как боялся, что не справлюсь с ним. 
53. Почти каждый день случается что-нибудь, что пугает меня. 
54. К вопросам религии я отношусь равнодушно, она меня не занимает. 
55. Приступы плохого настроения бывают у меня редко. 
56. Я заслуживаю сурового наказания за свои поступки. 
57. У меня были очень необычные мистические переживания. 
58. Мои убеждения и взгляды непоколебимы. 
59. У меня бывают периоды, когда из-за волнения я теряю сон. 
60. Я человек нервный и легковозбудимый. 
61. Мне кажется, что обоняние у меня такое же, как и у других (не хуже). 
62. Все у меня получается плохо, не так, как надо. 
63. Я почти всегда ощущаю сухость во рту. 
64. Большую часть времени я чувствую себя усталым. 
65. Иногда я чувствую, что близок к нервному срыву. 
66. Меня очень раздражает, что я забываю, куда кладу вещи. 
67. Я очень внимательно отношусь к тому, как я одеваюсь. 
68. Приключенческие рассказы мне нравятся больше, чем рассказы о любви. 
69. Мне очень трудно приспособиться к новым условиям жизни, работы, переход к любым новым условиям жизни, работы, учебы кажется невыносимо трудным. 
70. Мне кажется, что по отношению именно ко мне особенно часто поступают несправедливо. 
71. Я часто чувствую себя несправедливо обиженным. 
72. Мое мнение часто не совпадает с мнением окружающих. 
73. Я часто испытываю чувство усталости от жизни, и мне не хочется жить. 
74. На меня обращают внимание чаще, чем на других. 
75. У меня бывают головные боли и головокружения из-за переживаний. 
76. Часто у меня бывают периоды, когда мне никого не хочется видеть. 
77. Мне трудно проснуться в назначенный час. 
78. Если в моих неудачах кто-то виноват, я не оставлю его безнаказанным. 
79. В детстве я был капризным и раздражительным. 
80. Мне известны случаи, когда мои родственники лечились у невропатологов, психиатров. 
81. Иногда я принимаю валериану, элениум и другие успокаивающие средства. 
82. Среди моих близких родственников есть лица, привлекавшиеся к уголовной ответственности. 
83. У меня были приводы в милицию. 
84. В школе я учился плохо, бывали случаи, когда меня хотели оставить (оставляли) на второй год.

Методика психодиагностики суицидальных намерений
(ПСН - «В». Предназначена для тестируемых до 18 лет)