|
|
должны растворить соль в воде, затем
|
Обратите
|
внимание на
|
4IdDuxbiG9o
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
покажите ученикам, что общая масса
|
правила
|
взвешивания
|
и
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
раствора не меняется. Обсудите, какую
|
перевод
|
объема
|
воды
|
в
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
роль выполняют вода и соль?
|
массу.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.3С
|
8.3.4.3
|
(К) С учащимися следует обсудить
|
При желании могут быть
|
|
Скачиваемые
|
ресурсы
|
о
|
|
|
объяснять
|
|
растворимости:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ограничения растворимости на примере
|
использованы другие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
влияние
|
|
|
http://www.docbrown.info/ks3chem
|
|
|
хлорида натрия.
|
растворимые соединения.
|
|
|
|
температуры на
|
|
istry/7Hnotes.htm
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Э) Позвольте учащимся проверить
|
Учащиеся должны
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Растворимость. Растворы.
|
|
|
|
|
|
|
|
растворимость
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
практическим путем влияние температуры
|
установить предел
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
https://www.youtube.com/watch?v=
|
|
|
веществ
|
|
|
|
|
на растворимость сульфата меди или
|
растворимости и понять
|
|
|
zjwB4CCKhq0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
другой соли.На основе полученных
|
термины насыщенный/
|
|
|
http://bilimland.kz/ru/content/struct
|
|
|
|
данных они должны составить кривую
|
ненасыщенный.
|
|
|
|
ure/998-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
растворимости соли.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ученики предложат
|
|
|
osnovnye_ponyatiya_i_zakony_xim
|
|
|
|
|
|
|
ii#lesson=10112 – регистрация
|
|
|
|
|
|
|
|
(О) (Г) Предоставьте ученикам другие
|
подогрев.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
бесплатная
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кривые растворимости и попросить их
|
(ТБ) Медный купорос
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ответить на вопросы. Например, “Сколько
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
является ядовитым,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
…. будет растворяться в воде при …oC
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
поэтому следует
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Скачать 3.4 Mb.