|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Э) Предложите учащимся растворить
|
соблюдать
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
примерно 10 г алюмокалиевых квасцов
|
соответствующие меры
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(или другой соли) в 100 см3 воды при
|
предосторожности.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
комнатной температуре. Делая
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
наблюдения, учащиеся могут предложить
|
(ТБ) Следует надевать
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нагреть раствор для дальнейшего
|
защитные очки.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
растворения.
|
Данный эксперимент
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(К) Обсудите с учениками вопрос того,
|
является безопасным для
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учащихся, если работать
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сколько еще вещества можно растворить.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в защитных очках и
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Они должны выдвинуть гипотезу о том,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
перчатках.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
что может произойти, если насыщенный
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Предоставить
|
кривые
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
раствор высокой температуры остудить до
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
растворимости
|
для
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
комнатной температуры.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
различных
|
веществ,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
включая кривую хлорида
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
натрия и кривую нитрата
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аммония.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Предлагается
|
провести
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
игру - «турнир» среди
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
65
|
|
Скачать 3.4 Mb.