Главная страница
Навигация по странице:

  • 8.3.4.13 (Э) (Г)

  • Языковые цели химии в данном разделе

  • Цель обучения предмету Языковая цель обучения Предметная лексика и

  • Учебный_план_8_класс_Химия_25_10_(1). Министерство образования и науки республики казахстан национальная академия образования имени и. Алтынсарина аоо назарбаев интеллектуальные школы


    Скачать 3.4 Mb.
    НазваниеМинистерство образования и науки республики казахстан национальная академия образования имени и. Алтынсарина аоо назарбаев интеллектуальные школы
    Дата21.11.2019
    Размер3.4 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаУчебный_план_8_класс_Химия_25_10_(1).doc
    ТипПлан урока
    #96347
    страница49 из 56
    1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   56













    8. Соль + основание = соль +




























    основание




























    9. Металл + кислота = соль +




























    водород




























    10. Металл + соль= соль +




























    металл

























    (Э)( Г) Предоставьте учащимся

    Рекомендуется предложить

























    необходимые реактивы для получения солей

    учащимся получить соли как

























    различными способами.

    минимум тремя различными

























    По результатам эксперимента необходимо

    способами.

























    сделать выводы и записать уравнения

    (ТБ) При работе с кислотами и

























    реакций.

    щелочами необходимо надевать




























    перчатки и очки.



















    8.4А

    8.3.4.13

    (Э) (Г) Предложите учащимся провести ряд

    (ТБ) При работе с кислотой и






















    исследовать на

    экспериментов, согласно схеме

    щелочью необходимо надевать




    Тренажер по уравнениям







    практике

    превращения одних соединений в другие,

    перчатки и очки.




    реакций:







    генетическую

    отображающую генетическию всязь между







    http://su0.ru/Rkg0













    связь между

    основными классами соединений.







    схемы превращений:






















    основными
















    (П) (О) Попросите учащихся составить







    http://www.hemi.nsu.ru/uche







    классами













    похожие генетические ряды для других







    b189.htm










    неорганически













    элементов и записать уравнения реакций.

























    х соединений


















































    Примечание: Работа в лаборатории представляет потенциальную опасность для персонала и учащихся. Общеобразовательные учреждения несут ответственность за определение и применение соответствующих мер безопасности. Информация по технике безопасности в данной схеме является только указательной и может быть неполной.


    • - методы обучения учащихся всего класса Г - групповая работа П - работа в паре


    И - индивидуальная работа Э - ученический эксперимент Д - демонстрация учителя У - объяснения учителя О - оценивание ТБ - техника безопасности

    ДЗ – домашнее задание
    73

    Химия 8 класс
    8.4В Углерод и его соединения

    Рекомендуемые предварительные знания

    7.2 Воздух. Реакция горения

    7.4 А Химические элементы и соединения в организме человека

    8.4.А Основные классы неорганических соединений. Генетическая связь
    Контекст
    Химический элемент-углерод является одним из самых распространенных. Он встречается в несвязанном виде, как уголь и алмаз, в неорганических соединениях в виде монооксида и диоксида углерода, в составе ископаемых в виде карбонатов, и является основой для огромного количества органических соединений. Углерод является основой всей жизни. Этот раздел расширяет знания и опыт учащихся, дает новые теоретические понятия об этом уникальном элементе.
    Языковые цели химии в данном разделе
    Образец языковых целей для учащихся с использованием соответствующего академического языка представлен ниже.

    Цель обучения предмету

    Языковая цель обучения

    Предметная лексика и

    Серия полезных фраз для







    терминология

    диалога/письма

    Учащиеся должны:

    Учащиеся должны:

    углерод, электроны, внешняя

    Так как n электронов на внешней

    объяснять, почему в

    устно объяснять

    оболочка, связи, стационарное

    оболочке, углерод может

    большинстве соединений углерод

    четырехвалентность углерода на

    состояние, возбужденное

    образовать /образует...

    образует четыре связи

    примере метана

    состояние

    Сколько ... находится на










    внешнем …… уровне электронов







    три аллотропные формы

    у атома углерода?







    углерода

    Это соединение углерода состоит










    из / имеет ...
    1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   56


    написать администратору сайта