Главная страница
Навигация по странице:

  • Контрольная работа по географии за I четверть по темам «Наша Родина на карте мира. Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые. Климат и климатические ресурсы»

  • 2 вариант Часть А

  • Спецификация контрольной работы по географии за II

  • В. П. Дронова, И. И. Бариновой. 1. Назначение работы

  • 3. Характеристика структуры и содержания работы

  • Таблица 1. Распределение заданий по частям работы

  • Таблица 2. Распределение заданий по теме «Поверхностные воды. Почвы. Растительный и животный мир. Природное районирование»

  • Основные умения и виды деятельности Число заданий

  • 4. Время выполнения работы

  • 6. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

  • Максимальное количество баллов

    		•

    Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 15


    Скачать 2.44 Mb.
    НазваниеМуниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 15
    Дата04.04.2022
    Размер2.44 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла5c0d5830bf5d8.docx
    ТипДокументы
    #440995
    страница3 из 7
    1   2   3   4   5   6   7
    Часть С

    1. Дайте развернутый ответ. Какая зависимость есть между рельефом, полезными ископаемыми и строением земной коры? ­__________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    2. Каким образом географическое положение и размеры России повлияли на её природу, население и хозяйство? _________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Контрольная работа по географии за I четверть по темам «Наша Родина на карте мира. Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые. Климат и климатические ресурсы»

    2 вариант

    Часть А

    1. Самая короткая граница России с государством:



    1. Грузией;

    2. Азербайджаном;  

    3. КНДР;

    4. Китаем.

    1. Какие формы рельефа на территории России соответствуют складчатым структурам?

    1. Западно-Сибирская низменность;

    2. Среднесибирское плоскогорье;

    3. Восточно-Европейская равнина;

    4. Уральские горы.

    1. Какие воздушные массы господствуют на большей части территории России?

    1. арктические;

    2. умеренные;

    3. тропические; 

    4. субтропические.

    1. Какими полезными ископаемыми богата Западно-Сибирская равнина:

    а) медные и никелевые руды;

    б) каменный и бурый уголь;

    в) нефть и газ;

    г) калийная и поваренная соль.

    1. Какая эра в геологической истории Земли самая молодая:

    а) мезозойская;

    б) палеозойская;

    в) протерозойская;

    г) кайнозойская.

    1. Горы расположены на:

    а) платформах;

    б) плитах;

    в) складчатых областях;

    г) равнинах.

    7. Большая часть территории России расположена в климатическом поясе:

    а) арктическом;

    б) субарктическом;

    в) умеренном;

    г) субтропическом.

    8. На какой географической широте территория России получает максимальное количество солнечной радиации?

    а) 45˚ с.ш.

    б) 50˚ с.ш.

    в) 55˚ с.ш.

    г) 60˚ с.ш.

    9. Количеством солнечной радиации, получаемой одинаковым по площади участком земной поверхности, наиболее велико:

    а) в тайге Восточной Сибири;

    б) в лесотундре Северного Урала;

    в) на кавказском леднике;

    г) в Оренбургских степях.

    10. В каком районе России наиболее высокие средние температуры января?

    а) в Приморье;

    б) на Алтае;

    в) в Предкавказье;

    г) в Нечерноземье.


    Часть В

    1. Установите соответствие между крайней точкой и географическим объектом, на котором она расположена:

    Крайние точки России
    Географические объекты
    Ответ

    1. Северная
    а) мыс Дежнева



    1. Южная
    б) мыс Челюскин

    1. Западная
    в) г. Базардюзю

    1. Восточная
    г) Песчаная коса (Куршская) в Гданьском заливе к западу от Калининграда

    Д) мыс Флигели

    Е) остров Ратманова

    2. Используя данные таблицы, вычислите коэффициент увлажнения для разных природных зон России. Сделайте вывод о том, в какой из названных природных зон увлажнение достаточное, в какой – избыточное, в какой – недостаточное, в какой - скудное.

    №
    Природная зона
    Количество осадков за год (О)
    Испаряемость за год (И)
    Коэффициент увлажнения. К=О/И

    1
    Лесотундра
    400
    250



    2
    Тайга
    200
    1000



    3
    Лесостепь
    500
    700



    3. Какими цифрами на карте обозначены:

    Географический объект
    Ответ
    Географический объект
    Ответ

    а) гора Эльбрус



    е) Алданское нагорье




    б) вулкан Ключевская сопка



    ж) плато Путорана




    в) горы Бырранга




    з) горы Хибины




    г) Северо-Сибирская низменность




    и) Прикаспийская низменность




    д) Приленское плато




    к) хребет Черского






    Часть С

    1. Дайте развернутый ответ. Может ли время двух населенных пунктов, расположенных в России, отличаться на 10 часов. __________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    2. Какие силы - внутренние или внешние можно считать ведущими в формирование рельефа? Обоснуйте свою точку зрения? __________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Спецификация

    контрольной работы по географии за II четверть по темам «Поверхностные воды. Почвы. Растительный и животный мир. Природное районирование» для учащихся 8 класса обучающихся по учебно-методическому комплексу В. П. Дронова, И. И. Бариновой.

    1. Назначение работы – определение уровня подготовки обучающихся 8 классов.

    2. Содержание контрольной работы определяется на основе следующих нормативных документов:

    1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 17.12.2010 № 1897.

    2. Спецификация подготовлена на основе кодификаторов элементов содержания и требований (умений), составленного на основе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и требований к уровню подготовки выпускников основной школы.

    3. Характеристика структуры и содержания работы

    Работа состоит из 3 разделов А, В, С.

    Раздел А содержит 10 заданий на воспроизведение и описание учебной информации, выбрать 1 правильный ответ.

    Раздел В содержит 3 задания на проявление простых мыслительных операций, установить соответствие.

    Раздел С содержит 2 вопроса с развернутым ответом.

    Таблица 1. Распределение заданий по частям работы

    №
    Части работы
    Число заданий
    Максимальный балл
    Тип заданий

    1
    Часть 1
    10
    10
    Задания с выбором ответа первого уровня сложности

    2
    Часть 2
    3
    6
    Задания с кратким ответом повышенного уровня сложности

    3
    Часть 3
    2
    4
    Задания с развернутым ответом высокого уровня сложности

    Итого
    15
    20




    Таблица 2. Распределение заданий по теме

    «Поверхностные воды. Почвы. Растительный и животный мир. Природное районирование»

    Основные умения и виды деятельности
    Число заданий

    Требования: «знать/понимать»

    Особенности морей, омывающих берега России.
    Ресурсы морей и их использование человеком.
    Крупнейшие речные системы и озера страны.
    Границу распространения многолетней мерзлоты на территории России.

    Меры по охране и восстановлению водных ресурсов.

    Основные типы почв, их размещение по территории страны.
    Особенности земельных ресурсов и их рациональное использование.

    Природные зоны России.
    9

    Требования: «уметь»

    Называть и показывать крупнейшие реки, озера;

    Используя карту, давать характеристику отдельных водных объектов.

    Оценивать водные ресурсы.

    Называть факторы почвообразования.

    Используя карту, называть типы почв и их свойства.

    Объяснять разнообразие растительных сообществ на территории России, приводить примеры.

    Объяснять видовое разнообразие животного мира.

    называть меры по охране растений и животных.
    6

    4. Время выполнения работы 40 минут (без учета времени на организационную часть)

    5. Дополнительные материалы и оборудование: при выполнении работы над текстом рекомендуется работать с картами географического атласа.

    6. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

    За верное выполнение каждого задания 1 части работы обучающийся получает 1 балл,

    2 части –2 балла. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся, правильно выполнивший задания 1 части работы – 10 баллов; 2 части – 6 баллов, 3 части - 4.

    Максимальное количество баллов, которое может получить ученик за выполнение всей работы – 20 баллов.

    Шкала оценок

    Отметка
    Тестовый балл

    «2»
    менее 10

    «3»
    10-14

    «4»
    15-17

    «5»
    18-20
    1   2   3   4   5   6   7

    написать администратору сайта