МЕталлы. Неделя Счастливое детство моё Международный день защиты детей (1 июня)
 Скачать 3.57 Mb.
|
|
Тема недели «Наедине с природой» «День цветка» Музыкальная деятельность Пластический этюд «Цветок» Задача: развивать пластику, пантомимическую выразительность. Воспитатель предлагает детям «превратиться» в цветок, за которым они наблюдали, и изобразить его в бутоне, распускающемся, тянущемся к солнышку, склоняющем головку под дождем, умывающемся росой, раскрывающем лепестки для насекомых и т.п. Игровая деятельность Дидактическая игра «Расскажи о себе» Задачи: — формировать умение составлять подробный описательный рассказ о выбранном цветке (строение, цвет, форма, размер, длительность, время цветения, место произрастания); — по описанию угадывать цветок, при необходимости дополнять свой рассказ, опираясь на наглядность; — развивать воображение, память, монологическую речь; — воспитывать внимательное отношение к речевой деятельности товарищей. Воспитатель предлагает детям отправиться в волшебную страну цветов. Всех детей он «превращает» в цветы, но в какие, никто не знает (ребенок выбирает цветок и говорит его название воспитателю на ушко). О выбранном цветке ребенок должен составить загадку-описание, вспомнить все подробности внешнего вида, места произрастания. Использовать при описании жесты, пантомимику. Выигрывает тот, кто описал ярко, подробно, и дети смогли угадать цветок. Для описания нужно выбрать наиболее известные детям цветы. Для сравнения описания с внешним видом цветка можно использовать натуральные цветы участка или открытки и картинки с их изображением. Игровая деятельность Дидактическая игра «Лесные цветы» Задачи: — уточнять и закреплять знания об отличительных особенностях внешнего вида и времени цветения лесных цветов родного края; — формировать умение по описанию отгадывать цветок, называть его, находить картинку с его изображением и помещать ее около картинки с изображением времени года; — выдержку, умение выслушивать товарища до конца, не перебивать; — активно использовать словарь по теме; — развивать память, воображение, мышление. Воспитатель зачитывает небольшие по объему отрывки из рассказов или стихотворений, с которыми дети были знакомы ранее, а затем просит назвать лесной цветок, найти его изображение на предложенных картинках и поместить к первоцветам (подснежникам), весенним, летним цветам. Дети выполняют игровую роль юных защитников природы, «выращивают» лесные цветы, которые люди часто рвут и этим наносят вред природе. В конце игры каждый ребенок выбирает цветок, которым хотел бы стать в воображаемом венке. Венок сплетается из рук в хороводе. Дети вместе с воспитателем водят хоровод. Количество текстов определяется дифференцированно. Варианты текстов Грушанка Отцвели ветреница, хохлатка, баранчики-ключики, ландыши. Закончилась весна. Расцвело в лесу растение с белоснежными и ароматными цветочками, как у ландыша. Листья у растения небольшие, собраны в розеточку у самой земли и формой очень походят на листья дерева — груши. Отсюда и название растения. Листья зимуют под снегом и не теряют после зимы своего зеленого цвета. Цветет растение все лето, но не каждый год. Вероника дубровная Почти сразу после грушанки начинает цвести нежными голубыми огоньками другое растение. Увидеть цветы его можно только в ясную погоду — перед ненастьем голубые лепестки цветов скручиваются, и цветы как бы исчезают. Каждый отдельный цветок на стебельке цветет недолго, но следом раскрываются все новые и новые. На месте отцветших появляются цветы-коробочки с семенами. Растение любит расти больше всего около могучих дубов, в дубравах. Отсюда и второе слово в названии растения. А первое — имя девочки. Иван-да-марья Зацветет голубыми цветами вероника дубровная, и почти тут же на другой стороне полянки засветится желтыми и синими огоньками другое чудесное растение. Цветки у него желтого цвета, а над ними красивые синие листочки, которые как бы прикрывают собой эти желтенькие цветы. Зацветает растение обычно в конце мая и цветет до самого сентября. В его названии есть мужское и женское имя. Аквилегия или водосбор По берегам рек, на лесных опушках, в горах, садах в начале лета можно встретить это цветущее растение. Оно многолетнее, цветки колокольчатые, крупные, с характерными шпорцами. В них по утрам набирается роса. Отсюда и народное название растения. Цветки бывают синие, голубые, фиолетовые, розовые, красноватые, белые. Охотно растет в затененных местах. Пионы Зацветают эти растения в июне. Их нередко называют соперниками чудесных роз. Это необыкновенно красивые многолетники. Окраска у них самая разнообразная: можно встретить снежно-белые, красные, розовые цветки. А как они крупны, пышны! У многих сортов приятный аромат, очень красивы махровые цветки. Красив куст растения и после отцветания. Дикорастущее растение имеет целебные, болеутоляющие свойства («марьин корень» или пион уклоняющийся). Игровая деятельность Подвижная игра «Садовник» Задачи: — формировать умение произвольно запоминать название выбранного цветка; — быстро реагировать на слова водящего, вести диалог; — развивать память, быстроту реакции, внимание; — воспитывать честность при соблюдении правил игры. Садовник. Я садовником родился, не на шутку рассердился. Все цветы мне надоели, кроме... розы (называет определенный цветок). Ребенок (играющий роль этого цветка). Я. Садовник. Что такое? Роза. Влюблена. Садовник. В кого? Роза. В ромашку. Диалог по кругу продолжается до тех пор, пока кто-то из детей не успеет быстро ответить «Я». Тогда водящий бежит за ребенком и салит его. Тот, кого осалили, становится садовником. Коммуникативная деятельность Беседа «Цветы» Цель: Расширение представлений детей о цветах (луговых и садовых) Задачи: - уточнить знания детей о том, что растения вырастают из семян. - развивать познавательный интерес, мыслительную активность, память, внимание, мышление. - воспитывать бережное отношение к окружающей природе Оборудование: картинки с изображением времен года, дидактическая игра «Превращение цветка», искусственные цветы красного, белого, синего цветов. Ход: Я вам предлагаю посмотреть на картинки, и выбрать, на какой из этих картинок изображено время года лето. Давайте посмотрим и вспомним, какие изменения происходят в природе летом. - Какие цветы появляются на полянке? - Ребята, а вы знаете, почему на полянке так много цветов? Слушайте внимательно: «Однажды маленькое семечко упало на землю. Как это случилось? Быть может, его обронила птица А может его принесло сюда ветром… Или его мог бросить какой-нибудь зверек Пройдет немного времени и случится чудо: из семени появится росток с крошечными листьями и маленькими корешками. Но благодаря солнцу и дождю росток становится все больше и больше, сильнее и сильнее Наконец, росток превращается в настоящее растение с множеством листьев. Вскоре у растения появится бутон. Со временем он раскроется и превратится в красивый цветок. На солнце цветок распускается. Внутри цветка – запасы сладкого нектара. - Ребята, а теперь давайте вспомним, что происходило с семечком цветка. Игровая деятельность Дидактическая игра «Превращение цветка». - Что было сначала? Найдите нужную картинку. - Ребята, а как это случилось? Ответы детей. - А что было дальше? Дети подбирают нужные картинки по порядку. Затем рассказывают о превращении цветка. Вот ребята мы и узнали, как появляется на поляне цветы. Динамическая пауза: 1, 2, 3, 4, 5 на лужок пойдем гулять. Ходим, ходим по лужку Собираем по цветку. Красный, белый, синий цвет Замечательный букет! Дети в соответствии с текстом выбирают цветы по цвету. Мы с вами узнали, как появляются луговые цветы. - Поговорим сегодня и о садовых цветах. - Кто их выращивает? (Их выращивает человек) . Вот послушайте что, я вам расскажу о садовых цветах… Нарцисс Многолетнее травянистое растение. Цветёт и плодоносит весной и в начале лета. Выведено 12 тысяч сортов. Нарциссы- любимые цветы во многих странах мира. Росли они ещё в садах древнего Египта. А древние греки использовали его сок для приготовления лечебных мазей. Роза Род колючих кустарников. Окраска лепестков разнообразна. В Средневековье розы разводили как лекарственное растение. В парфюмерной промышленности используют эфирное розовое масло. Первое упоминание о розе встречают в др. индийских сказаниях. У римлян цветок служил наградой за великие дела. Тюльпан Многолетнее травянистое луковичное растение. Форма цветка разнообразна: колокольчатая, воронковидная, бокаловидная. Растут во всех странах с тёплым климатом. Весенний цветок. Гладиолус Многолетнее травянистое растение. Цвета разнообразны: белый, жёлтый, оранжевый, лососевый, розовый, красный, малиновый, сиреневый, коричневый. Цветёт в конце августа. Название от лат. «гладус»- «маленький меч». Раньше его считали сорняком, однако из его размолотых луковиц с добавлением муки выпекали лепёшки. Георгин Многолетнее травянистое растение. Стебли могут достигать 3 м. Цветут всё лето и осень. Осенью клубни георгинов выкапывают и хранят в погребе. Лилия Род многолетних трав. Растут в лесах, горах на болотах. Период цветения различный: от мая до сентября. Настой цветков лилии оказывает очищающее действие на кожу, смягчает и увлажняет её. Варенье с сахаром луковицы лилии используют в пищу. Гвоздика Род однолетних и многолетних трав. В Армении из цветов душистой гвоздики варят варенье. Настой применяют при головной боли, обмороках, головокружении. Во Франции во времена Наполеона девушки дарили букеты из гвоздик идущим на войну парням, чтобы те возвращались с победой. Пион Многолетняя трава, которая зимует, сохраняя, свои корни. Это мощные кусты с большим количеством стеблей до 120 см. Цветение начинается в конце мая. Отвары и настои из пионов используют при зубной боли и воспалении дёсен. Родина пионов – долины Японии и Китая. У древнего врача Эскулапа был ученик по имени Пион. Анютины глазки Фиалка трёхцветная- одно- двулетнее растение. Зацветают в конце апреля. Размножаются семенами, зелёными черенками. Применяют как успокоительное средство. Настой помогает при лечении кашля. Ирис Многолетнее травянистое растение. Листья плоские и тонкие с восковым налётом. Цветут с мая по июль или осенью. Этот цветок носит имя греческой героини – вестницы богов Ириды. Отправляясь с посланием, Ирида надевала семицветную шаль, цвет на небе превращался в радугу, а осколки радуги на земле превращались в ирисы. Ещё ирис называют касатиком. Бархатцы Теплолюбивые и неприхотливы. Предпочитают суглинистую плодородную почву. Поливают только в первой половине лета и в засушливую погоду. Заморозков не переносят, цветут с июня до морозов. А теперь ребята мы послушаем вас, что вы, расскажите о цветах. Фиалка У фиалки нежный аромат, И над лесом, может быть, от этого Нежный фиолетовый закат, Ароматный воздух фиолетовый. Лилия Белая лилия – нежный цветок, Красиво изогнут ее лепесток. Как колокольчик, раскрылся бутон, Вот-вот раздастся серебряный звон. Гвоздика Длинный зеленый стебель, Гвоздики махровый цветок, Вот почему у мамы Теплый в глазах огонек. Нарцисс Я цветочек не парадный, Но веселый и нарядный, Желтый или белый, Как подснежник смелый. Тюльпан Тюльпан стремится к небу горделивый, Желтый или красный – он любой красивый. На маленький овал похож его бутон, В луковке зимою сохранился он. Роза Роза – ты цветов царица! Всех прелестней и нежней. Капелька росы искрится В чаще шелковой твоей. Ты мерцаешь перламутром, Ты от сердца гонишь тень. Кто увидит розу утром – Счастлив будет целый день! Коммуникативная деятельность Загадки Все стихи здесь про цветы Я их знаю, ну а ты? Над шипами острыми Гроздь бутона пестрая, Дарят нежный аромат, Украшая летний сад. Мне бы их обнять немножко, Но уколются ладошки. (Роза) Балерина вышла: Юбочка пышна, Сборки да оборки, Складки да подкладки. А имя у артистки - Небесной прописки. (Астра) Куст – оконный и балконный; Лист пушистый и душистый, А цветы в окошке Словно шапка в огне. (Герань) В саду есть петушок - Лиловый гребешок, А хвостик – боевой. Сабелькой кривой. (Ирис) На шесте – флаги, Под шестом – шпаги. (Гладиолус) В поле у овражка Красная кашка. (Клевер) Появились бубенчики – Белые горошки. Распустились колокольчики На зеленой ножке. (Ландыши) Он стоит в одежке - Как огонь на ножке. Станет без одежки Шариком на ножке. (Мак) Цветок с лепестками Различной окраски, С красивым названьем…(Анютины глазки) Как прекрасны все цветы А со мной согласен ты.. Вся природа дивным цветом Расцвела. Спасибо, лето! «День ягод» Коммуникативная деятельность Беседа «Что такое ягоды?» Сегодня мы отправимся в путешествие по лесам и садам и поговорим об удивительных лакомствах — ягодах. Что такое ягоды? Кто знает? Ягода — небольшой сочный плод кустарников, мелких кустарничков и травянистых растений, растущих в лесах и садах. Послушайте стихотворение. Ягодки, как шарики, Россыпями бус. Яркие фонарики, Сочные на вкус. Ягодки все разные: Голубые, красные, Кислые и сладкие, Ворсистые и гладкие. Соком ягоды полны. И целебны и вкусны! Какие ягоды вы знаете? Верно! Брусника, голубика, земляника, калина, клюква, крыжовник, малина, смородина, черника — это ягоды. В зависимости от места произрастания их называют лесными или садовыми. К лесным ягодам относятся те, которые растут в лесах, на лесных опушках и болотных кочках. К ним относятся брусника, голубика, калина, клюква, черника. Садовые ягоды — те, которые созревают на кустарниках и кустиках в саду. Например, клубника, крыжовник, малина, смородина. Некоторые ягоды встречаются и в лесу, и в саду. Постарайтесь припомнить их. Правильно! Малина бывает и садовой и дикой. Садовая малина крупнее, слаще, а дикая хотя и помельче, но зато витаминов в ней больше. Смородина и земляника тоже бывают садовыми и лесными. Когда в садах и лесах созревают ягоды, у ягодников много забот! «В ягодный год — дел невпроворот!» — говорится в народе. Ягоды нужно собрать, перебрать, промыть и тут же сварить варенье, джем или компот, приготовить мусс, желе или сок. Залесными ягодами ягодники отправляются с корзинками, туесками*, лукошками и ведрами в лес. Самой первой наливается соком, становится душистой и сладкой «царица ягод» земляника. «Первую ягодку кладут в рот, а вторую в кузовок», — примечают люди. На вырубках, возле еловых и сосновых пней, на солнечных косогорах, опушках, полянах зажигаются алые огоньки земляники. Манит, зовет земляника ребятишек в лес! Коммуникативная деятельность Загадки о ягодах Ягодку сорвать легко — Ведь растет невысоко. Под листочки загляни-ка — Там созрела... (земляника) Эту ягодку найдете Не в саду, а на болоте. Круглая, как пуговка, Красненькая... (клюковка) Не на шутку, а всерьез Куст колючками оброс. Темных ягодок сорви-ка. Что за кустик? (Ежевика) Эти ягоды, все знают, Нам лекарство заменяют. Если вы больны ангиной, Пейте на ночь чай с... (малиной) Ягоды лесные эти Любят бурые медведи. Не рябина, не калина, А с колючками... (малина) Много темно-синих бус Кто-то уронил на куст. Их в лукошко собери-ка. Эти бусины —... (черника) На колючей тонкой ветке В полосатых майках детки. Куст с шипами — не шиповник, Как зовется он? (крыжовник) Ярко-красных, черных, белых Ягодок попробуй спелых. Сельский сад — их родина. Что это? (Смородина) В красных платьицах сестрички Прицепились за косички. Летом в сад зайдите здешний — Созревают там... (черешни) Ягоды на тонкой ветке — Все лозы родные детки. Съешь всю гроздь и будешь рад. Это — сладкий... (виноград) Что за гроздья налитые В листья спрятались резные? Сок их пьют и так едят. Эти гроздья —... (виноград) Он тяжелый и пузатый, Толстокожий, полосатый, Сладкий, словно мед, на вкус. Как зовут его? (Арбуз) Повернулась к грядке боком, Налилась вся красным соком. Ей сестрица земляника. Что за ягодка? (Клубника) Полосатые мячи К нам приехали с бахчи. Сладок мяч такой на вкус. Как зовется он? (Арбуз) На колючем кустике Желтенькие бусики. Наступила осень тихо, И созрела... (облепиха) На болоте уродилась, В мягкой травке притаилась. Желтенькая брошка — Ягодка... (морошка) Игровая деятельность Подвижная игра «Два платка» Играют от шести человек. Для игры требуются два маленьких платка. Играющие делятся на две равные по численности команды и выстраиваются шеренгами одна против другой вдоль противоположных сторон площадки на расстоянии 10 метров. Руки держат за спиной. Выбранные капитаны команд, получив по платку, обходят свои шеренги сзади и незаметно кладут платки в руки кому-нибудь из участников, стоящих в шеренге, таким образом, чтобы остальные не заметили, кому отдан платок. Затем ведущий говорит: «Дай платок!». Те, у кого находятся платки, стремительно выбегают и передают их руководителю, который стоит посередине у боковой линии. Кто из выбежавших участников первым передаст платок, тот получает для своей команды очко. Выигрывает команда, у которой больше очков. |