Новые форматы современногобиблиотечного пространства
 Скачать 2.39 Mb.
|
|
«Сияющая Молодежка» (из опыта создания и функционирования молодежного пространства в центральной городской библиотеке г. Дивногорска) Любовь Геннадьевна Карзникова, заведующая методическим отделом МБУК «Централизованная библиотечная система города Дивногорска», г. Дивногорск В настоящее время библиотеки различными способами решают проблему привлечения молодежи в библиотеки. Конкурировать с имеющимися почти в каждом доме современными информацион- но-досуговыми устройствами сложно, но возможно. 102 Одиннадцатая региональная конференция «Красноярье-2018» В 2017 году сотрудники молодёжного зала Центральной город- ской библиотеки, представили и успешно защитили проект «Сияю- щая #МОЛОДЁЖКА» в рамках регионального инфраструктурного проекта «Территория 2020». Профинансирован проект в размере 24 000 рублей фондом «Центр социальных программ РУСАЛа». Раз- работали и реализовали проект молодые сотрудники молодежного зала Анна Алексеевна Патарецкая – главный библиотекарь и Ана- стасия Викторовна Карзникова – библиотекарь. И это, естественно, так как молодым библиотекарям всегда легче общаться с молодыми читателями. Решение о создании молодежного пространства в библиотеке было принято по итогам анкетирования и устного опроса пользо- вателей зала – студентов и старшеклассников. Молодые люди при- водили в качестве примера Красноярскую краевую молодежную библиотеку и Дивногорскую городскую библиотеку имени В. Г. Рас- путина (была модернизирована в 2015 году), в которых современ- ные библиотечные пространства отличаются от привычной класси- ческой библиотеки. Сотрудники зала провели мониторинг последних библиотечных трендов, ориентированных на молодежь, изучили структуру ковор- кинга. В микрорайоне, где находится ЦГБ, общественного простран- ства для молодежи нет, а современные требования к деятельности библиотеки подразумевают необходимость создания молодежной локации. Поэтому потребность в создании такого проекта была оче- видна. Целью проекта было создание творческой зоны в Центральной городской библиотеке (молодежный зал), которая бы помогла в при- влечении молодежь города в библиотеку и приобщить ее к система- тическому чтению, библиотечным акциям. После переоборудования и освобождения места для создания ко- воркинга начали расписывать стену в том месте, где предполагалось установить ступени-сиденья. Для росписи была выбрана картина «Звездная ночь» Винсента Ван Гога. Затем началась реконструкция и оформление малых архитектурных форм – двухъярусных ступе- ней в молодежном зале. Параллельно занимались пошивом пледов и подушек, приобретением штор, кронштейнов и ковра. В рекон- струкции и оборудовании зала, пошиве подушек и пледов большую помощь оказали волонтеры – активные читатели библиотеки. Среди 103 Тема: «Новые форматы современного библиотечного пространства» них мастер производственного обучения Дивногорского гидроэ- нергетического техникума, учащиеся общеобразовательной школы, художественного училища им. В. И. Сурикова, Дивногорского ги- дроэнергетического техникума. Большую помощь оказали партне- ры библиотеки, магазины «Сделай сам», «Турист», «Альянс», содей- ствовавшие приобретению необходимых материалов. В августе 2017 года была проведена презентация реализованного проекта, на которую пригласили партнеров, волонтеров, студентов, старшеклассников. На открытии зоны коворкинга присутствовали руководители города, депутаты городского Совета, руководители учреждений культуры города, партнеры проекта. Информация о реализации проекта «Сияющая #МОЛОДЁЖ- КА» была размещена в городской газете «Огни Енисея» и в частной «Ваша газета», на сайтах библиотеки и администрации города. На городском и молодежном каналах телевидения были показаны сю- жеты о создании в городской библиотеке для молодых читателей. Информация о деятельности молодежного зала систематически раз- мещается в социальных сетях. На странице библиотеки: ВКонтакте размещаются виртуальные выставки, обзоры выставок, фотоотчеты о проведенных мероприятиях, в Инстаграме – дайджесты, информа- ция о новых книгах и новых авторах. Создание комфортного библиотечного пространства для моло- дых читателей, где можно и отдохнуть, и поработать, позволила со- трудникам библиотеки уйти от официоза мероприятий. молодежная локация позволяет молодым пользователям вести себя более раско- ванно, свободно выражать своё мнение. В период реализации проекта были организованы и сейчас ак- тивно работают клубы: «Молодежный коктейль» – здесь молодые люди дискутируют на различные темы: «Что есть милосердие?», «История славянства», «Свобода личности, или Свободная личность» и другие; КИД – клуб интеллектуального досуга, здесь проводятся викто- рины, литературные игры, конкурсы; «Берегиня» – клуб опекунских семей, где дети и родители обуча- ются искусству общения через мастер-классы по прикладному ис- кусству, командные игры, тестирование; ВИДЕОклуб – здесь молодые пользователи учатся основам сце- нарного мастерства, созданию и монтированию видеофильмов на оборудовании библиотеки. 104 Одиннадцатая региональная конференция «Красноярье-2018» Старшеклассники и студенты принимают активное участие в организованных сотрудниками молодежного зала библиотечных акциях, мероприятиях. Регулярно, по воскресеньям проводятся ки- новечера – просмотр и обсуждение киноновинок и классических фильмов, а по субботам здесь можно поиграть в настольные игры. Два раза в месяц, по средам, проводятся мастер-классы по приклад- ным видам творчества (открытки к праздникам своими руками, создание книжных закладок для друзей, оригами, декупаж). В по- следний четверг месяца организуются вечера джаз-денс, на которых молодежь обучается современным танцам; один раз в 2 месяца про- водится «Своя игра» по темам «Славянские боги и герои», «История Дивного города», «Что за прелесть, эти сказки» и другие. Реализация проекта показала, что создание в библиотеке условий для творческой самореализации молодёжи повлияла на повышение имиджа библиотеки как культурного, образовательного и интел- лектуально-досугового центра. Организация работы библиотеки на современном уровне привела к увеличению количества посещений молодых пользователей. Внедрены новые формы и направления ра- боты с молодёжью, которые влияют на повышение уровня их интел- лектуального и духовного развития. Сегодня сотрудники библиотеки позиционируют библиотеку как территорию новых возможностей, обеспечивающую доступность культурного пространства для молодёжи с учётом их интересов и информационных потребностей. В настоящее время сотрудниками библиотеки разрабатываются заявки для участия в конкурсах по нескольким направлениям: со- здание настольных игр – литературных и краеведческих и Академии Чародеев – травология и создание оберегов в славянской культуре; создание комиксов по произведениям русских писателей и летнего читального зала на прибиблиотечной территории. Планируется расширить спектр мероприятий и на уровне края. Так, в 2019 году, к юбилею В. П. Астафьева, сотрудники библиотеки планируют объявить опробованный в этом году городской Краевед- ческий диктант с текстом из произведений В. П. Астафьева. Получит продолжение Единый день чтения произведений писателя «Откры- ваем Астафьева». В этом году в нем приняли участие почти 150 насе- ленных пунктов Красноярского края и Урала. 105 Тема: «Новые форматы современного библиотечного пространства» Планируется принять самое активное участие в Международной акции «Тотальный диктант», организатором площадок в городе вы- ступит молодежный зал Центральной городской библиотеки. Особое внимание предполагается уделить совместной деятельно- сти со студенческой аудиторией города Дивногорска. Это проведе- ние ежегодного конкурса «Верные милосердию» для студентов ме- дицинского техникума; цикл творческих конкурсов со студентами техникума лесного хозяйства; вовлечение в краевые акции студен- тов гидроэнергетического техникума. Продолжит работу «Моло- дежная академия» с 3 факультетами: литературный, эстетический и краеведческий. И в заключение: запись в альбоме, сделанная во время проведе- ния Библионочи-2018: «Библиотека становится местом, куда хочется приходить за советом, за книгой, за новыми знаниями и умениями. А когда видишь, что люди стараются сделать это место современным и интересным – это вообще супер!». Библиотечные квесты как популярная форма интеллектуально-досугового развития молодёжи Светлана Владимировна Хаустова, заведующая отделом массовой работы Центральной городской библиотеки им. А. С. Пушкина МБУК «Минусинская городская централизованная библиотечная система», г. Минусинск Слово Quest переводится на русский язык как «поиск». Квест предполагает выполнение различных заданий. Задача игроков за- ключается в том, чтобы проявив смекалку, логику, знания, решить предложенную задачу. Библиотечный квест – это командная игра, как правило, осно- ванная на одном или нескольких художественных произведениях, со специально написанным сценарием, разработанными маршру- тами и определенными правилами. Нередко сотрудниками библи- отек проводятся тематические или краеведческие квесты, которые дают возможность игрокам по-новому взглянуть на памятные места или достопримечательности города, обратить более пристальное 106 Одиннадцатая региональная конференция «Красноярье-2018» внимание на литературу краеведческого характера. Библиотечный квест – это активная форма массовой работы, в которой заложена модель развития навыков информационной деятельности, а также формирования положительного эмоционального отношения к про- цессу чтения. Задачи, которые ставятся при подготовке и проведении квеста: - содействие повышению общеобразовательного и культурного уровня пользователей; - развитие информационной культуры; - привлечение внимания читателей/жителей к библиотеке; - повышение интереса к чтению у молодого поколения. Для сотрудников библиотек квест, какой бы тематики он не был, – это, в первую очередь, средство продвижения в молодежную среду книги, библиотеки и ее услуг. Следует помнить, что сегод- ня важным навыком пользователя библиотеки становится умение ориентироваться в огромном количестве информационных ресур- сов, им требуются специальные знания о поиске необходимой ин- формации, а квест – это один из способов формирования у поль- зователей навыков работы с информационными ресурсами. Чтобы библиотечный квест был максимально интеллектуально наполнен, сотрудники библиотеки стараются задействовать все доступные печатные и электронные ресурсы. Предлагаем при организации би- блиотечных квестов воспользоваться находками сотрудников ЦГБ им. А. С. Пушкина, а также полезными сайтами, которые делают за- дания разнообразными и интересными для участников квеста. Для создания On-line кроссворда сотрудники библиотеки ис- пользуют сервис: Фабрика кроссвордов [Электронный ресурс] : сайт. – Режим доступа http://puzzlecup.com/crossword-ru/. Данный сервис поможет без труда составить кроссворды, в том числе с картинками; сохранить их, разгадать On-line, а при необхо- димости, и распечатать. Здесь дана пошаговая инструкция, как ра- ботать с сервисом. Составленные кроссворды можно сохранить на сервере, потом их всегда можно получить с любого компьютера. При создании кроссвордов сотрудники библиотеки используют фонд справочной литературы ЦБС (энциклопедии, словари, справочни- ки). Вопросы обычно непростые, требующие от участников – логи- ческого мышления и умения работать со справочной литературой. Справочный фонд библиотеки активно используется и при раз- работке задания «Исправленному верить!» 107 Тема: «Новые форматы современного библиотечного пространства» Достаточно часто в библиотечных интеллектуальных играх участники разгадывают ребусы. Для формирования подобных зада- ний активно используется сайт: Ребус № 1 [Электронный ресурс] : сайт. – Режим доступа http:// rebus1.com. Это уникальная разработка русскоязычного генератора ребусов. Здесь можно задать любое слово или фразу, и программа момен- тально сгенерирует по данному запросу ребус. Используя соответ- ствующий переключатель, можно создавать специальные ребусы для детей, в которых использованы изображения героев из детских сказок и мультфильмов. Кроме этого, имеется база готовых ребусов, логических задач, головоломок. При проведении Пушкинского турнира с помощью ребусов были зашифрованы пять названий произведений А. С. Пушкина. К одно- му из произведений, отмеченному красным фломастером, команды должны были написать не менее трех имен главных героев. Надо отметить, что это должны быть произведения, которые не входят в программу школьного курса литературы. Для выполнения этого за- дания был оформлен «литературный развал» из книг А. С. Пушкина. Еще один сервис, который активно используется сотрудниками библиотеки – это Планета пазлов [Электронный ресурс] : сайт. – Ре- жим доступа: https://www.jigsawplanet.com. Он позволяет создавать пазлы из собственных изображений, вы- брать самим количество и форму частей, достаточно прост в работе. Но самое главное, что эти пазлы можно сохранить и использовать в дальнейшем. Задания с использованием книжного фонда библиотеки неиз- менно присутствуют при проведении каждого квеста в разных вари- антах. Это может быть и прямая отсылка «Найдите в разделе фонда 63.3 книгу…. ». Или необходимо найти книгу, используя традици- онные алфавитный и систематический каталоги. Теперь чаще всего для выполнения таких заданий используется электронный каталог ЦБС. Как правило, в подобных заданиях выстраивается цепочка: ка- талог-фонд-книга-выполнение задания по этой конкретной книге. Задание – по разыскиваемой книге! Для выполнения такого зада- ния игрокам необходимо ознакомиться с оглавлением, примечания- ми, взглянуть на иллюстративный материал, схемы и таблицы, хотя бы бегло просмотреть главу или раздел книги. 108 Одиннадцатая региональная конференция «Красноярье-2018» С появлением в библиотеке точек доступа к электронным библи- отекам и лицензионным полнотекстовым ресурсам, сотрудники би- блиотеки стали активно использовать данные сервисы в проведении квестов. Используется активно и Справочно-поисковая система Консуль- тантПлюс (см. Приложение 1). Разрабатывая задания для квеста, библиотекари стараются сде- лать их не одноступенчатыми, а многоэтапными. Так, при проведе- нии эколого-краеведческого квеста был использован прием «Кот в мешке». Каждая команда доставала из мешка задание с фото-ориен- тиром, направляющим их к книжной выставке, где участники долж- ны были найти нужную книгу и ответить на вопрос (см. Приложе- ние 2). К историческому квесту «Через века до наших дней», посвящен- ному 250-летию со дня рождения крупнейшего русского литератора и знатока истории России Николая Михайловича Карамзина, была оформлена одноименная выставка. Разрабатывая квест, сотрудники библиотеки стараются задей- ствовать все пространство библиотеки, включая элементы интерье- ра и дизайна. Так, после модернизации в оформлении Центральной городской библиотеки появились цитаты А. С. Пушкина, размещен- ные на стенах и потолках. Организаторы решили использовать эти цитаты. С помощью сервиса WordArt.com онлайн облако слов [Элек- тронный ресурс] : сайт. – Режим доступа https://wordart.com/ появи- лось задание «Облако слов от А. С. Пушкина» (см. Приложение 3). Почему молодежью востребованы квесты? • это форма активного познания, которая позволяет быстрее и полнее усваивать информацию; • они позволяют всем игрокам применить свои знания и эруди- цию на практике; • способствуют развитию личностных качеств пользователей, таких как внимание, память, скорость и логика мышления; • дают возможность развивать навыки командной работы, ком- муникации участников. Необходимо творчески подходить к разработке и проведению любого библиотечного мероприятия. Интересно библиотекарям – интересно и читателям! 109 Тема: «Новые форматы современного библиотечного пространства» ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Справочно-поисковая система «КонсультантПлюс» Прочитайте отрывок из романа Дж. К. Роулинг и оцените ситуа- цию с точки зрения закона. Пользуясь справочно-правовой системой юридических докумен- тов «Консультант Плюс», ответьте на указанные в задании вопросы. Названия найденных документов, с указанием конкретных статей кодексов или законов, скопируйте в офисной программе MS Word и распечатайте. Вопросы: 1. Как называется правонарушение, которое совершил великан? 2. По какому кодексу – административному или уголовному, правонарушитель несет ответственность? Какое предусмотрено на- казание за подобное деяние? Дж. К. Роулинг «Гарри Поттер и философский камень» Хижина задрожала, Гарри резко сел на полу, глядя на дверь. За ней кто-то стоял и громко стучал, требуя, чтобы его впустили. Но кто? «…» Кто там? – крикнул дядя Вернон. – Предупреждаю, я вооружен! За дверью все стихло. И вдруг... ТРАХ! В дверь ударили с такой силой, что она слетела с петель и с оглу- шительным треском приземлилась посреди комнаты. В дверном проеме стоял великан. Его лицо скрывалось за длин- ными спутанными прядями волос и огромной клочковатой боро- дой, но зато были видны его глаза, маленькие и блестящие, как чер- ные жуки. «….» – А вот и наш Гарри! – удовлетворенно произнес великан. Гарри всмотрелся в свирепое, страшное лицо, скрытое волосами, и увидел, что глаза-жуки сузились в улыбке. – Когда я видел тебя в последний раз, ты совсем маленьким был, – сообщил великан. А сейчас вон как вырос – и вылитый отец, ну один в один просто. А глаза материны. Дядя Вернон издал какой-то странный звук, похожий на скрип, и шагнул вперед. – Я требую, чтобы вы немедленно покинули этот дом, сэр! – зая- вил он. – Вы взломали дверь и вторглись в чужие владения! 110 Одиннадцатая региональная конференция «Красноярье-2018» Ответы: 1. Незаконное проникновение в жилище. 2. По «Уголовному кодексу Российской Федерации» от 13.06.1996 № 63-ФЗ Ст. 139. Нарушение неприкосновенности жилища Незаконное проникновение в жилище, совершенное против воли проживающего в нем лица, наказывается штрафом в размере до со- рока тысяч рублей или в размере заработной платы или иного до- хода осужденного за период до трех месяцев, либо обязательными работами на срок до трехсот шестидесяти часов, либо исправитель- ными работами на срок до одного года, либо арестом на срок до трех месяцев. |