имп. ИМП на 2022-2023 учебный год. Об особенностях учебновоспитательного процесса
 Скачать 1.42 Mb.
|
Учебный предмет «Музыка», 1–4 классыВ 2022-2023 учебном году педагогический процесс по музыке в 1-4 классах организаций среднего образования будет организован в соответствии с Типовой учебной программой по предмету «Музыка» (Приложение 10 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 10 мая 2018 года № 199, Приложение 184 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года № 115). При обучении «Музыке» в 1 классе рекомендуется формирование у обучающихся индивидуальных и общих музыкальных способностей, умение наблюдать за правильным звучанием сложных слов, встречающихся в тексте песен, изучаемых в ходе урока, умение исполнять их в сочетании с мелодией. Следует обратить особое внимание на правильное произношение звуков «қ, ғ, р, ү, ү, ү, ө, ш, с» во время пения. Рекомендуется научить учеников чувствовать настроение музыки через интересные ритмические упражнения, озвучивать и учить гамму мажор на начальном этапе нотной грамотности; углубленное изучение общих музыкальных терминов не требуется. С целью объяснения места музыки в мире человека и природы во 2 классе педагогу рекомендуется формировать всестороннее видение содержания кмпозиции. Например, для более детального понимания воспитательного значения колыбельной песни «Истоки традиционной казахской музыки» педагогу рекомендуется акцентировать внимание на необходимость бережного отношения к природе, уважения к родному краю. На уроке важно прослушивание музыкальных композиций, исполняемых на домбре как одном из национальных ценностей казахской культуры. В 3 классе следует познакомить с основами музыкальной грамотности, музыкальными жанрами, формами, формировать выразительные исполнительские навыки; углубленное изучение нотной грамотности не требуется. Обучающимся необходимо соблюдать правила пения, правильно дышать, правильно понимать содержание текста, четко произносить слова. В 4 классе необходимо слушать и сравнивать образцы музыки в народном, классическом и эстрадном аспектах, анализировать различия и сходства, более подробно рассказывать об истории казахской национальной музыки. Педагогу следует разрабатывать интересные упражнения для настройки голоса, вдохновлять учеников на исполнение казахских народных песен, прививать любовь к домбровой музыке с начальной школы. В 1 классе оценка достижений обучающихся не проводится. Во 2-4-х классах учебные достижения оцениваются в конце чертверти/года зачетом (зачтено/не зачтено) исходя из принципов критериального оценования. Объемучебнойнагрузкипо предмету составляет: в 1-м классе – 1 час в неделю, 35 часов в учебном году; во 2-м классе – 1 час в неделю, 36 часов в учебном году; в 3-м классе – 1 час в неделю, 36 часов в учебном году; в 4-м классе – 1 час в неделю, 36 часов в учебном году. Дополнительные часы, появившиеся в связи с продлением учебного года, рекомендуется использовать на повторение, закрепление пройденного материала и изучение сложных тем. |