Главная страница
Навигация по странице:

  • Уровень развития ценностных представлений о любви у мужа

  • Уровень развития ценностных представлений о любви у женщин % относительно среднего показателя

  • Уровень развития ценностных представлений о любви у мужчины %

  • Уровень развития ценностных представлений о любви у женщины %

  • Влияние возрастных кризисов в семейной психологии. "Образ семьи" 23


    Скачать 0.57 Mb.
    Название"Образ семьи" 23
    АнкорВлияние возрастных кризисов в семейной психологии
    Дата06.10.2022
    Размер0.57 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаВлияние возрастных кризисов в семейной психологии.doc
    ТипАнкета
    #717237
    страница6 из 8
    1   2   3   4   5   6   7   8

    3.3. Клиент С


    За помощью обратилась клиентка С. Женщина 51 года. Замужем 10 лет, детей в этом браке нет. Ее запрос был связан с тем, что, как ей кажется, в ходе некоторых травматических событий, ее муж утерял способность любить. Мужу 47 лет. Для данного исследования мы попытались выявить представления о любви у мужчины. Для более точного исследования мы так же проводили тестирование и жены.

    За основу нашего эмпирического исследования мы взяли несколько методов работы. Перечислим их и объясним значение каждого из них в теоретическом и концептуальном плане, а в следующем параграфе проведем интерпретацию полученных в исследованиях результатов.

    Анкетирование (см. приложение 1). Для составления статистических представлений об уровне владению понятиями, связанными с любовью, способности открыто говорить о любви и характере положительного или отрицательного восприятия любви как феномена мы используем анкетирование.

    Анкета состоит из 10 вопросов с вариативными ответами. Каждый ответ дает какое-то количество баллов. Сумма баллов позволяет отнести человека к той или иной группе по типу сформированности представлений о ценностях любви.

    Анкетирование не позволяет получить сколько-нибудь глубокие результаты анализа, однако показывает общий уровень развития представлений о любви в обществе на основании исследуемой репрезентативной группы.

    Метод "незаконченных предложений" (см. приложение 2). Эта методика относится типу проективных методик, разработанных английскими психиатрами Джозефом Саксом и Сиднеем Леви в 1950 году. Данная методика позволяет прояснить характер взаимоотношений, существующих в системе индивидуум – окружающая реальность.1

    Метод незавершенных предложений является проективным. В его основе лежит положение о том, что, отвечая на исходный неоднозначный и неопределенный стимул, индивид дает информацию, касающуюся его собственной личности, то есть он проецирует себя в свои ответы. Таким образом, метод позволяет выявлять как осознаваемые, так и неосознаваемые установки человека. Он является достаточно простым по технике реализации и, в то же время, гибким и легко приспособляемым для различных конкретных целей.

    Наиболее известным является вариант Saks–Sidney, адаптированный в лаборатории медицинской психологами Ленинградского НИИ психоневрологии им. В.М. Бехтерева. Он состоит из 64 незавершенных предложений. Они разделяются на 16 групп по 4 предложения; каждая из этих групп соответствует определенной сфере отношений человека — к самому себе, к другим людям и т.д.

    Предлагаемый нами вариант методики является модификацией варианта Saks–Sidney. Он позволяет определить характер восприятия любви в контексте отношения с семьей, самим собой и т.п.

    Методика состоит из 64 предложений, которые могут быть разделены на 16 тематических групп (по 4 предложения в каждой): отношение к семье как таковой, отношение к собственной семье, положение личности в структуре семьи, отношение к партнеру, отношение к себе, отношение к детям (родительские установки), отношение к любви романтического типа, отношение к сексу, отношение к разводу, отношение к конфликтам, главенство и ответственность в семье, права и обязанности супругов, отношение к отдыху и досугу, отношение к родительской семье, отношение к матери, отношение к отцу.

    В предлагаемый нами вариант методики из первоначального варианта Saks–Sidney вошли в неизменном виде следующие группы предложений:

    • отношение к матери;

    • отношение к отцу;

    • отношение к семье;

    • отношение к сексуальной жизни (предложения "Супружеская жизнь кажется мне…", "Когда я вижу женщину вместе с мужчиной…").

    Как и в варианте Saks–Sidney в предлагаемой нами модификации методики первая, начальная часть предложения указывает сферу или объект отношения; завершая его, испытуемый выражает имеющееся у него отношение в своем ответе.

    Исследование проводится устно. При устном варианте исследования ответы испытуемого фиксируются либо письменно экспериментатором, либо с помощью магнитофона.

    Тестирование (без обработки) занимает от 20 минут до нескольких часов (в зависимости от личности испытуемого).

    Обработка и интерпретация данных. После того, как испытуемые выполнили задание, необходимо провести качественное изучение законченных предложений по тематическим группам с помощью контент-анализа и количественный анализ. Качественный анализ проводится отдельно по каждой тематической группе предложений. При количественном анализе оценивается, как правило, то отношение, которое выражено испытуемым в ответе к субъекту или объекту, названному в первой части предложения. Выделяют 3 типа отношения:

    1. Нейтральное, оцениваемое как "0";

    2. Положительное, оцениваемоекак "+";

    3. Отрицательное, оцениваемое как "-".

    Внутри (2) и (3) возможны дополнительные градации (см. инструкцию). Например, начало предложения следующее:

    "По сравнению с большинством других семей, моя семья..."

    Варианты завершения:

    1. "плохая", "недружная", "несчастливая", "распалась" - "-2"

    2. "не очень хорошая", "нервная", "менее дружная" - "-1"

    3. "не хуже и не лучше", "такая же" - "0".

    Количественный показатель подсчитывается для каждой сферы отдельно в виде общей суммарной оценки каждого из 4-х входящих в нее предложений. Его величина располагается в пределах от "+8" до "-8", может быть нулевой. Всего таких показателей 16, в соответствии с количеством сфер.

    В результате тестирования определяются сферы, в которых преобладают положительные установки (положительный опыт, положительное восприятие, положительные ожидания), и области, в которых преобладают установки близкие к отрицательным или отрицательные (отрицательный опыт, отрицательное восприятие, отрицательные ожидания).

    Эссе. Испытуемым предлагается написать эссе на тему "мое определение любви". В используемых исследуемым словах и лингвистических конструкций можно определить уровень его аттракции.

    Интересный взгляд на природу аттракции высказан Стенли Шехтером и Джеромом Сингером. Для того чтобы человек испытывал эмоциональное состояние, важными являются:

    • наличие состояния физиологического возбуждения (тахикардия, усиленное потоотделение, дрожание рук, пальцев, прилив крови к лицу);

    • способ, которым человек интерпретирует это возбуждение: чтобы испытать эмоциональное состояние он должен объяснить себе свое возбуждение именно эмоциональным состоянием.

    Одно и то же состояние физиологического возбуждения связано со всеми видами эмоциональных переживаний – радости, ярости, ревности. Все зависит от интерпретации. Возможность интерпретации своего состояния как любви, связана с наличием в тезаурусе субъекта соответствующих лингвистических конструкций и умением ими пользоваться. Человек должен знать, какие ситуации следует, а какие не следует интерпретировать тем или иным способом.

    Обучение этому человек проходит в период всей жизни. Основными ролевыми моделями для него являются родители, либо другие авторитетные взрослые, оказавшие на него влияние, в момент формирования.

    Эссе имело тему "моя семья" и небольшой размер (5-6 предложений). Важным являлось не конкретные формулировки, которые дети давали, характеризуя свою семью, а то какие элементы семейной жизни они упоминают, а какие нет.

    Интерпретация полученных результатов


    Собрав эмпирический материал в ходе работы с исследуемыми, необходимо проинтерпретировать получившиеся результаты и сделать выводы. Как мы писали в предыдущем параграфе, у нас было в наличии три метода эмпирического исследования. Проинтерпретируем результаты каждого из задействованных методов исследования.

    Анкетирование. Исследование было направлено на выявление уровня сформированной представлений о любви, уровня ее оценки как ценности в системе ценностей человека. Проведённое исследование показало следующее (см. таблица 4).


    Уровень развития ценностных представлений о любви у мужа

    % относительно среднего показателя

    Низкий уровень

    17%

    Уровень развития ценностных представлений о любви у женщин

    % относительно среднего показателя

    Высокий уровень

    73%

    Таблица 4
    Результаты анализов показывают, что развитость представлений о любви у мужа и жены не совпадают. Под представлениями о любви мы подразумеваем уровень сформированности и осознанности системы ценностных понятий, в которых субъект интерпретирует любовь.

    Уровень сформированности этих ценностных понятий может свидетельствовать о важности для человека любви и любовных взаимоотношений как сферы жизни.

    Анализ результатов анкетирования позволяет понять общую статистику. Согласно ей, уровень сформированности представлений о любви выше у жены, чем у мужа.

    Высокий уровень сформированности ценностных представлений о любви говорит о том, что субъект фиксирует любовь как одну из наиболее важных сфер жизни, от которой зависит субъективный психологический уровень комфорта.

    Средний уровень представлений говорит о том, что человек признает ценности любви и считает их важными в своей жизни. Однако ему не свойственно относить их к наиболее важным вещам, он считает что есть определенные сферы его интереса, ради которых можно пожертвовать любовью.

    Напротив, низкий уровень ценностных представлений о любви наблюдается чаще у мужчин, чем у женщин. Низкий уровень свидетельствует о том, что человек обладает искажёнными представлениями о любви, не считает ее ценностью, либо совсем небольшой ценностью. В своей жизни человек не видит любовь как один из важных параметров, определяющих качество жизни.

    Эссе. Результаты исследования представлены в виде процентного соотношения наиболее часто встречающихся определений любви, отрицательных и положительных сторон любви. Испытуемые в выборе конкретного содержание эссе не ограничивались, им задавалась только общая тема текстов. Таким образом, выбор конкретного содержания так же является важным параметром, характеризующим представления субъекта исследования.

    Анализ полученных в ходе обработки эссе результатов позволяет сделать выводы по трем следующим пунктам.

    1. Определения любви

    Муж определяет любовь как «психологическую зависимость». Таким образом, он фиксируют негативную роль любви как ограничения и зависимости. Такое понимание феномена любви может являеться следствием личных травм или негативного опыта романтических отношений в недавнем прошлом.

    Жена определяет любовь как «стремление понимать любимого человека и разделить с ним все». Она понимает интегрирующее значение любви, что любовь предполагает определенную работу по выстраиванию взаимоотношений с человеком и понимания с партнером.

    2. Положительные стороны любви

    В качестве положительной стороны и муж и жена называют поддержку и понимание. Такая позиция больше свойственна тем, кто занимает пассивную роль в любовных взаимоотношениях (а как мы выяснили, среди опрошенных к таким группа относятся преимущественно женщины).

    При этом жена акцентирует такие характеристики, как возможность самоусовершенствования, самоощущение, чувство влюбленности, чувство уверенности в себе, возможность создать семью.

    Муж назвал эмоциональный подъем как положительную сторону любви.

    3. Отрицательные стороны любви

    В качестве отрицательной стороны муж назвал ссоры по мелочам.

    Жена назвала главной отрицательной стороной любви зависимость (психологическую) от любимого (любимой).

    Прежде всего, следует сказать, что любовь оценивается как позитивное чувство, любовь обладает конструктивной силой, способствующей саморазвитию.

    Однако можно выделить ряд расхождений в результатах исследований ответов мужа и жены. Как показывает обобщение результатов анализа эссе, мужу свойственно чаще воспринимать любовь в контексте активной позиции, когда любовь превращается в процесс заботы о своей партнёре.

    И, напротив, жене свойственна пассивная позиция в любви. Женщина воспринимает своего партнера как занимающего активную роль.

    В спектре положительных и негативных характеристик так же наблюдаются расхождения между результатами жены и мужа. Так муже чаще выделяет параметры, отвечающие за проблемы личного контроля и свободы: он выделяют как негативные стороны любви ревность и мелкие ссоры намного чаще, чем женщины.

    С другой стороны жене свойственно выделять как негативные параметры любви страх потери любимого, искажение восприятия реальность из-за так называемых "розовых очков".

    Таким образом, кажется, названные негативные характеристики любви могут быть связаны: женщин, выделяя страх потери партнера как наиболее существенную негативную характеристику любви, оказываются из-за этого актором ревности и проистекающих вследствие нее мелких ссор в отношениях. Мужчина выделяет эти мелкие ссоры и ревность как наиболее существенные негативные характеристики любви. Однако обе эти характеристики имеют общие, более глубокие корни: это неуверенность в прочности взаимоотношений.

    Однако оба испытуемых сходны в выделении психологической зависимости от партнера как наиболее сильного негативного фактора отношений.

    Среди положительных стороны любви так же наблюдаются расхождения в позициях мужа и жены. Так жена выделяют заботу и поддержку, а так же возможность оказывать заботу, как положительные стороны любви намного чаще, чем муж.

    Напротив, муж выделяет среди положительных сторон сексуальную близость, приятные переживания и радость встреч, чаще, чем жена.

    Это говорит о том, что для женщин эмоциональный фактор в отношениях является более важным, чем для мужчин.

    Метод "незаконченных предложений". Метод предлагает подробную интерпретацию ответов каждого из опрошенных. Однако вследствие заданной определенным образом оптики данного исследования, а так же ограниченности размеров нашей работы, мы не будем приводить результаты анализа каждого исследования по методу "незаконченных предложений" и перейдем сразу к обобщению полученных в ходе проведённого эксперимента результатов.

    Метод позволяет получить представление об отношениях испытуемого к отцу, матери, семье и партнёру и роли и месту любви в этих отношениях. Результаты обобщения полученных данных показали, что существует корреляция между полом опрашиваемого и результатов интерпретации его отношений к отцу и матери.

    Так, и муж, и жена испытывали в среднем больше любви к матери и больше уважения к отцу. Однако, при этом, можно заметить такую корреляцию, что у женщины более развиты отношения любви с родителями, а у мужчины более развиты отношения уважения. Уважение подразумевает подчинение. Любовь подразумевает заботу.

    Любопытно, что опрошенные дали более-менее однотипные ответы на вопросы, касающиеся семьи. Доминирующими позициями были обозначения характеристики семьи в терминах любви, безопасности и заботы.

    Это говорит о том, что опрашиваемых связывают любовь с семьей и видят семью как наиболее адекватное продолжение любви. Как мы заметили, эти данные не имеют половой стратификации и говорят о социальном происхождении данной системы представлений.

    В отношениях с партнерам для мужчины важнее были факторы сексуальной близости и возможности занимать покровительственную роль в отношениях.

    Женщина выделяла в отношениях с партнером взаимопонимание и эмоциональную близость.

    Ход и результат терапии


    Тест ранговой корреляции Спирмена. Данная процедура помогает составить статистическую картину уровня развитости ценностных представлений о любви у мужчины и женщины, осуществив гетероскедастичность случайных ошибок регрессионной модели. То есть он сравнивает две группы параметров (в нашем случае первая группа – ответы мужчины, вторая группа – ответы женщины), устраняя зависимости дисперсии случайных ошибок модели опроса, давая статистическую модель корреляции общего уровня развитости ценностных представлений о любви у мужчины и женщины.

    Коэффициент ранговой корреляции Спирмена дает представление типа взаимной корреляции группы факторов Х и У. Целью данного теста является выявление корреляции между развиторстью ценностных представлений о любви и наличием устойчивых и глубоких отношений.

    При этом фактором Х будет уровень развитости ценностных представлений о любви. Таким образом, у нас будет 6 заданных значений переменной Х, по 3 у мужчины и женщины (см. таблицу 5).

    Фактором У будет процент среди опрошенных, которые фиксируют у себя наличие глубоких и устойчивых отношений с партнёром.

    После проведения анкетирования (см. первый пункт данного параграфа) каждой из шести получившихся групп был задан отдельный вопрос, относительно того, считают ли они что в настоящий момент имеют глубокие и доверительные отношения со своим партнёром. Предполагался бинарный ответ (да\нет).

    Он дал следующие результаты


    Уровень развития ценностных представлений о любви у мужчины

    %

    Высокий уровень

    91%

    Уровень развития ценностных представлений о любви у женщины

    %

    Средний уровень

    72%

    Таблица 5
    Проведем вычисление коэффециента ранговой коррелячии Спирмена. Присвоим ранги признаку Y и фактору X.


    X

    Y

    ранг X, dx

    ранг Y, dy

    57

    91

    5

    6

    36

    71

    4

    3

    7

    20

    2

    1

    73

    89

    6

    5

    23

    72

    3

    4

    4

    21

    1

    2


    Матрица рангов.


    ранг X, dx

    ранг Y, dy

    (dx - dy)2

    5

    6

    1

    4

    3

    1

    2

    1

    1

    6

    5

    1

    3

    4

    1

    1

    2

    1

    21

    21

    6


    Проверка правильности составления матрицы на основе исчисления контрольной суммы:



    Сумма по столбцам матрицы равны между собой и контрольной суммы, значит, матрица составлена правильно.
    По формуле вычислим коэффициент ранговой корреляции Спирмена.




    Связь между признаком Y и фактором X сильная и прямая.

    В ходе терапии выявлена эмоциональная холодность мужчины, появившаяся в результате его пребывания в рядах добровольцев на Донбассе. Семейная жизнь этой пары нуждается в долговременной корректировки и терапии. Связь возрастных изменений в данном случае включает в себя большую ригидность психики, ее неспособность адекватно адаптироваться к стрессовым ситуациям.

    Кроме того, если обобщать опыт всех трех клиентов, то это подтверждает выводы, к которым мы пришли при предыдущих эмпирических методах, и которые заключаются в том, что для женщин более существенными являются психо-эмоциональный фактор отношений, позиция партнера как активная. Напротив, мужчинам свойственно видеть в активной позиции именно себя, а женщину в пассивной. Значение эмоционального фактора для мужчин ниже, чем значение рационального фактора. При этом стоит отметить, что обе группы опрошенных (и мужчины и женщины) фиксируют обе названные группы факторов как важные в их восприятии и оценке любви.

    Результатом этого является то, что в выделении негативных характеристик любви мужчины и женщины выделяют разные, но взаимообусловленные параметры. Например, женщины выделают страх потери партнера, а мужчины ревность.

    Таким образом, обобщив результаты исследования, можно заключить, что, не смотря на то, что в представлениях о любви у мужчин и женщин можно обнаружить расхождение, мужчины и женщины выделяют различные характеристики любви как наиболее важные, помещают любовь в разный контекст взаимоотношений, однако понимание и принятие любви как ценности совпадают у представителей обоих полов. Так же стоит отметить отдельно, что оба пола сходятся в том, что понимают семью как естественное и адекватное продолжение любви.

    1   2   3   4   5   6   7   8


    написать администратору сайта