Оценивания

• Название: Оценивания
• Дата: 11.01.2023
• Размер: 0.55 Mb.
• Имя файла: KIM_matematika_5_klass.docx
• Тип: Документы; #882062
• страница: 33 из 41

Лист самооценки

Таблица 13.9

Умение	Номера заданий из к/р	Уровень усвоения			Возникшие трудности
		не умею	Решаю с трудом. допускаю ошибки	умею
1	2	3	4	5	6
Выполнять арифметические действия с десятичными дробями	А1-С1
Устанавливать порядок действий в числовых выражениях со скобками и без. Находить значение числового выражения	В3
Находить площадь прямоугольника	А1
Находить скорость, используя формулу пути	А2
Умножать и делить числа на 0,01	А3
Находить среднее арифметическое чисел	А4,С1
Решать уравнения, содержащие десятичные дроби	В1
Анализировать текст задачи, моделировать условие	В2

4. Диагностическая контрольная работа по теме «Умножение и деление десятичных дробей»

Вариант I Часть I

А1. Найдите площадь пола , если ее длина равна 4,35 м, а ширина 2,6 м. 1) 113,1 м² 2) 11,31 м² 3) 1131 м² 4) 10.31 м²
А2. Мальчик проехал на поезде 150,5 км за 1,25 ч. С какой скоростью шел поезд? 1) 124 км/ч 2) 12,4 км/ч 3) 120,4 км/ч 120 км/ч
А3. Число 0,01 является корнем уравнения:

1) 3,5 ·х = 350 2) а· 1000 = 100 3) 0,018 : с = 1,8 4) к : 0,01 = 10
А4. Найдите среднее арифметическое чисел 2,8; 3,2; 3,9. Ответ:.

Часть II В1. Решите уравнение: 7,02 : (у+ 1,2) = 1,8.

В2. Из города одновременно в противоположных направлениях выехали два мотоциклиста. Скорость первого мотоциклиста равна 75,2 км/ч, скорость второго 68,5 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет равно 86, 22 км?
В3. Найдите значение выражения: 398,6 – 3,8 ∙ 7,7 + 3 : 0,06.