Оценка качества образования в условиях дистанционного
 Скачать 2.63 Mb.
|
|
56 Формативное оценивание используется в повседневной практике на каждом уроке с целью получения обратной связи и внесения корректив в деятельность учителя и учащихся. Целью ФО является улучшение процесса и результатов обучения. 57 Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обуча- ющихся в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования. Утверждены приказом Министра образования и науки РК №125 от 18 марта 2008 г., с изменениями, внесенными приказом №373 от 28 августа 2020 г. 55 Опыт проживания пандемии системами школьного образования стран постсоветского пространства Работа по законодательному обеспечению организации учебного процесса в школах в ус- ловиях ограничительных мер продолжается. В настоящее время обсуждаются вопросы по внесению изменений в Закон об образовании с целью уточнения понятий «дистанционное обучение», «смешанное обучение» и других норм. Итоговая аттестация Итоговая аттестация для учеников 9-х и 11(12)-х классов в 2020 году не проводилась, аттестат выдавался на основании годовых оценок. Это решение было утверждено приказом министра «О завершении 2019-2020 учебного года и проведении итоговой аттестации обучающихся в организациях среднего образования» 58 С 2017 года итоговая аттестация выпускников общей средней школы проводится в самих школах, в период с 2004 по 2016 годы она проводилась в рамках Единого национального тестирования (ЕНТ). Действующий формат итоговой аттестации: обязательные дисциплины ― 4, Родной язык и литература (письменно), Алгебра и начала анализа (письменно), история Казахстана (устно), второй язык; дисциплина по выбору — 1 (Физика, химия, биология, геогра- фия, геометрия, всемирная история, литература, иностранный язык, информатика). Экзамен по второму языку и дисциплине по выбору проводится в форме тестирования, задания раз- рабатываются Национальным центром тестирования. На 2020/21 учебный год внесены изме- нения по экзамену по истории Казахстана, определено, что он будет проводиться в форме тестирования. Для выпускников основной средней школы (9-е классы) на конец 2019/20 учебного года было запланировано изменение форм проведения экзаменов в рамках итоговой аттестации, все четыре экзамена были переведены на письменную форму (родной язык, математика, вто- рой язык и предмет по выбору). Ранее итоговая аттестация состояла из двух письменных и двух устных экзаменов. Внешнее оценивание учебных достижений Внешнее оценивание учебных достижений (ВОУД) является независимым от организации образования мониторингом, целью его проведения является оценка качества образова- тельных услуг и определение уровня освоения обучающимися общеобразовательных учеб- ных программ. Действующий формат национального мониторинга: ежегодная 20-процентная выборка школ, сдавали учащиеся 4-х и 9-х классов, с 2017 года добавлены 11-е классы. Дисциплины 4-х клас- сов: родной язык и математика; 9-х классов ― казахский язык (обязательная), еще две опре- деляются ежегодно (математика, физика, химия, география, биология, русский и иностран- ный языки). ВОУД проводится в форме комплексного тестирования на языке обучения. ВОУД 2020 года планировалось проводить в апреле, однако он был отменен. 58 Приказ Министра образования и науки РК №129 от 3 апреля 2020г. «О завершении 2019-2020 учебного года и проведении итоговой аттестации обучающихся в организациях среднего образования» – 56 Оценка качества образования в условиях дистанционного обучения Комитет по обеспечению качества МОН РК готовит формат нового мониторинга под назва- нием «Мониторинг образовательных достижений обучающихся», однако детали еще не объ- явлены. В Государственной программе развития образовании и науки на 2020-2025 годы 59 отмечается, что будет пересмотрено содержание вопросов ВОУД, они будут направлены на замер функциональной грамотности и компетенций, по аналогии с инструментами междуна- родных сопоставительных исследований PISA, PIRLS, ICILS. Единое национальное тестирование С 2017 года Единое национальное тестирование (ЕНТ) проводится только как вступительный экзамен в вузы. В 2020 году основной поток проводился с 20 июня с небольшим продлени- ем срока, с увеличением времени с 3,5 до 4-х часов. Из базы задания для тестов этого года были исключены задания по темам четвертой четверти. Тестирование прошло в традицион- ном бумажном формате. Во всех пунктах тестирование проводилось с соблюдением требований санитарно-эпидеми- ологического режима, участники проходили пять этапов дезинфекции, включивших прохож- дение через дезинфицирующий тоннель, замер температуры, обработку обуви специальным ковриком, обработку рук санитайзером и предоставление медицинских масок. При запуске и рассадке участников соблюдалось расстояние не менее 2 м. Каждая аудитория проветри- валась и обрабатывалась бактерицидными средствами и рециркуляторами воздуха. Аудито- рии были заполнены в среднем лишь на 35%, в каждой присутствовали 10-18 человек вместо обычных 50. Было организовано бесплатное пробное тестирование во время подготовки к ЕНТ, для этого были разработаны и размещены на сайте Национального центра тестирования 70 вариантов теста. Поскольку некоторые участники не были допущены к ЕНТ из-за высоких температур и по другим причинам, был предусмотрен дополнительный день тестирования. Для участников из зарубежных стран ― а это в основном представители казахской диаспоры ― ЕНТ проводился дистанционно. Для них обычно выделяются специальные квоты при уча- стии в конкурсе на получение государственных образовательных грантов. Что касается потоков ЕНТ, то начиная с 2019 года его можно сдавать четыре раза в тече- ние года. В 2020 году январский и августовский потоки были проведены без изменений, с соблюдением требований санитарно-эпидемиологического режима. Мартовский поток были перенесен на поздние сроки и был проведен в апреле-мае. Результаты этих потоков, в отли- чие от основного июньского, дают возможность поступления только на платные отделения вузов. Впервые на ЕНТ была использована система прокторинга в асинхронном формате. По ре- зультатам просмотра видео были факты аннулирования результатов, что приводило в неко- торых случаях к лишению государственных образовательных грантов, поскольку итоги кон- курса по распределению грантов были объявлены раньше окончательных решений системы прокторинга. 59 Государственная программа развития образования и науки на 2020-2025 годы. Утвержденa Постановлением правительства РК № 988 от 27 декабря 2019 г. |