Оценка качества образования в условиях дистанционного
 Скачать 2.63 Mb.
|
|
96 См. например: Cистемы образования в Республике Молдова: 88 Оценка качества образования в условиях дистанционного обучения Были предприняты целенаправленные усилия для обучения персонала Агентства. В част- ности, в рамках проекта «Продвижение и развитие межкультурного образования (EIC) в начальной подготовке учителей», реализуемого PRO DIDACTICA при поддержке Детского фонда «Песталоцци» из Швейцарии, были организованы четыре онлайн-семинара на тему EIC. Таким образом, специалисты Управления оценки высшего образования и Управления оценки общего образования были осведомлены о необходимости расширения EIC. Участни- кам была предложена соответствующая теоретическая база из справочных источников по данной теме, а также предоставлена возможность самостоятельно оценить межкультурную компетентность на основе стандартизированного теста. Последующие дебаты были сосредо- точены на возможностях использования ресурсов, созданных в проекте, в процессе прово- димой ANACEC внешней оценки. В этом году продолжились мероприятия, запланированные для Агентства в рамках проек- та Twinning «Enhancing the quality and effectiveness of the VET system in Republic of Moldova». В рамках новой миссии экспертов нам оказали помощь Хели Матисен, директор Эстонско- го Агентства по обеспечению качества (EKKA), и Кирси Хилтунен, директор Департамента профессионально-технического образования Финского центра по оценке в образовании (FINNEC). Обсуждаемые с экспертами вопросы коснулись, в частности, процесса самооценки Агентства, а также соответствия результатов его деятельности требованиям, выдвигаемым на европейском уровне к подобного рода организациям. Во время пандемии, в рамках различных онлайн-мероприятий, организованных междуна- родными и региональными структурами (SICI, Перманентная Международная конференция школьных инспекций 97 , ENQA, Европейская сеть агентств по обеспечению качества, ERI SEE, Инициатива реформы образования в Юго-Восточной Европе 98 , ETF, Европейский фонд обу- чения, EAOKO, Евразийская ассоциация оценки качества образования 99 ), сотрудники Агент- ства поделились собственным опытом деятельности в экстремальных условиях пандемии. Обзор опыта Агентства в пандемический период был опубликован в ежемесячном информа- тивном бюллетене SICI 100 Весьма ценным для нас было участие в вебинаре по теме «Онлайн-визит для внешней оценки и обеспечение качества во время пандемии COVID-19», организованном 16 июня ENQA. В рам- ках вебинара четыре европейских агентства по качеству поделились собственным опытом в организации внешней оценки в онлайн-режиме. В то же время представители ENQA разъяс- нили стратегии на европейском уровне по организации внешней оценки, а также сформули- ровали ряд рекомендаций по обеспечению качества, адаптированных к новым условиям 101 Однако изменения давались нелегко. Пришлось искать оптимальные варианты в ответ на возникающие вопросы и вызовы: ● Возможно ли и насколько целесообразно организовывать внешнюю оценку учебных программ/заведений в Молдове полностью в виртуальном формате? ● Как промоделировать процесс внешней оценки в новых условиях и. в особенности, в части, касающейся проведения визита по оценке в учебное заведение, в качестве обя- зательной составляющей процесса внешней оценки? 97 SICI webinar: School inspections and evaluations in changing times. 9 Novembre. 2020. 98 99 IX ежегодная международная онлайн-конференция EAOKO. 100 SICI News letter, Jully 2020. |