Оценка качества образования в условиях дистанционного
 Скачать 2.63 Mb.
|
|
106 95 Опыт проживания пандемии системами школьного образования стран постсоветского пространства учащихся, в 76 учреждениях среднего профессионального образования — 87 696 студентов. В этих учреждениях работают 8686 преподавателей. В 40 учреждениях высшего профессио- нального образования обучаются 193 646 студентов и работают 12 502 преподавателя. 25 апреля 2020 года под председательством Премьер-министра Республики Таджикистан К. Расулзода состоялось заседание Республиканского штаба, по итогам которого было принято решение в целях профилактики и предотвращения заражения вирусом детей дошкольных учреждений, учащихся средних общеобразовательных учреждений, учащихся и студентов начального и среднего профессионального образования отправить на временные каникулы с 27 апреля 2020 года. В период разрастания заболевания временные каникулы для уча- щихся общеобразовательных учреждений, согласно распоряжению министра образования и науки Республики Таджикистан от 11.05.2020 года №1647, были продлены до 16 августа 2020 года. После выявления вируса в Республике Таджикистан в рамках постановления Республикан- ского штаба от 25. 04. 2020, №2к/43-24 вышло распоряжение министра образования и науки Республики Таджикистан от 01.05. 2020, №1596, согласно которому все студенты первого, второго и третьего курсов были отправлены на летние каникулы, а экзаменационные оценки выставлялись согласно результатам итоговых первых и вторых рейтингов; также, согласно распоряжению министра образования и науки Республики Таджикистан, в период распро- странения пандемии было запрещено исключать студентов из образовательных учреждений и оказывать на них любое давление в случае неуплаты за обучение. Сроки сдачи задол- женностей по экзаменам и оплаты за обучение были продлены студентам до начала нового учебного года. В рамках требования указанного распоряжения выпускники образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования до 11 мая 2020 года сдали выпускные государственные экзамены. Аттестация перехода учащихся из одного класса в другой и выпуска в общеобразователь- ных учреждениях Республики Таджикистан в 2019-2020 учебном году, согласно требованиям протоколов заседания Республиканского штаба по усилению противоэпидемические меры с целю предотвращения передачи и возникновения коронавируса в Республике Таджикистан от 25 апреля 2020 г. №2к/43-44, были проведены согласно текущим оценкам и оценкам за каждую четверть. Анализ результатов показал, что из 1 801 692 учащихся общеобразовательных учреждений с положительным результатом прошли аттестацию 1 801 396 человек; 296 человек в связи с несоответствием требованиям инструкции по проведению аттестации учащихся были остав- лены на повторное обучение. Также в целях прозрачного проведения аттестации выпуска в Министерстве образования и науки РТ, управлениях и отделах образования городов и райо- нов и общеобразовательных учреждениях были созданы аттестационные и апелляционные комиссии. Согласно требованиям плана мероприятий Министерства образования и науки РТ от 28 мар- та 2020 года, начиная с 4 апреля 2020 года была налажена работа по созданию учебных фильмов, телевизионных и онлайн-уроков, учебно-воспитательных бесед и передач с уча- стием опытных педагогов, их выпуск в средствах массовой информации и в особенности че- рез телевидение (с 30 апреля 2020 года). 96 Оценка качества образования в условиях дистанционного обучения В рамках сотрудничества с Комитетом телевидения и радио при Правительстве Республики Таджикистан была осуществлена запись видео-уроков для детей дошкольного возраста и налажен их показ по телевизионным каналам и в социальных сетях. В связи со сложившейся ситуацией занятия в общеобразовательных учреждениях начались 17 августа 2020 года. Согласно требованиям пункта 16 распоряжения Министра образования и науки РТ от 6 мая 2020 года №1647 для продолжения обучения в 1–10-х классах общеобра- зовательных учреждений на период с 17 по 31 августа 2020 года был разработан перечень тем согласно учебным программам и стандартам по предметам. Цифровизация школьного образования в Республике Таджикистан В условиях пандемии ускоренная цифровизация стала проверкой на прочность националь- ной системы образования и учителей образовательных учреждений. Наблюдается сдвиг парадигмы всей системы образования. Общество постепенно переходит к другим формам обучения. Процесс цифровизации общеобразовательных учреждений Таджикистана начался еще в 2003 году (Постановление Правительства Республики Таджикистан от 31 декабря 2002 года № 502). Его осуществление происходит в три этапа, что было регламентировано Постановле- ниями Правительства Республики Таджикистан: ● № 77 от 5 марта 2008 года на 2008-2010 годы; ● № 416 от 2 сентября 2010 года на 2011-2015 годы; ● № 443 от 29 сентября 2017 года на 2018-2021 годы. Для каждого этапа соответствующие структуры Министерства образования и науки РТ разра- ботали Государственную программу компьютеризации и оснащения школ цифровыми посо- биями и современными информационно-коммуникационными технологиями. В настоящее время 3884 общеобразовательных учреждения страны оснащены 70 540 ком- пьютерами, 2575 общеобразовательных учреждений имеют доступ к сети Интернет. Осталь- ные общеобразовательные учреждения не имеют или имеют не постоянный (неустойчивый) доступ к сети Интернет из-за горного географического местоположения страны. Если на предыдущих этапах цифровизации общеобразовательных учреждений Таджикиста- на основной акцент делался на оснащение учреждений компьютерной техникой и другими цифровыми устройствами (проектор, электронная доска и другое оборудование и сопутству- ющие материалы), то на настоящем этапе, наряду с доукомплектованием школ цифровой тех- никой, основное внимание уделяется созданию электронных учебных материалов, оцифров- ке учебных пособий. Так, в рамках проекта по цифровизации общеобразовательных учреждений страны сила- ми Управления образования столицы создан сайт электронной библиотеки ( |