основы патопсихологии. Основы патопсихологии Е. В. Загорная
 Скачать 3.75 Mb.
|
|
Экспериментально-психологическое исследование Познавательная сфера. Внимание. При выполнении корректурной пробы выявлены низкие показатели концентрации и устойчивости внимания при высоком темпе выполнения задания. Кривая продуктивности зигзагообразная с тенденцией к снижению (незначительные признаки повышенной психической истощаемости), отмечаются затруднения удержания волевого усилия в течение необходимого времени. Память Показатель объѐма кратковременной механической памяти имеет крайнее нижнее значение нормы (5 при норме 5-9); динамика запоминания носит неустойчивый характер, Кривая запоминания 10 слов 5, 4, 6, 5, 7. Логическая память развита лучше (7-8). Из особенностей мнестической деятельности следует отметить некоторое ослабление оперативной памяти (требующей повышенной концентрации внимания и волевого усилия, а также максимальную успешность зрительной ретенции (воспроизведение серии геометрических фигур. Мышление характеризуется высокими показателями способности к обобщению, установлению логических связей и отношений (субтест Сходство, патопсихологические пробы. Выявлены высокие показатели эрудиции, словарного запаса, способности к вербализации и способности к оперированию абстрактно-символическим материалом цифрами. Хорошо развит конструктивный праксис (субтест методики Векслера Кубики Коса. Наряду с этим отмечается некоторое снижение показателей, отражающих социальный интеллекта именно снижена способность к пониманию социальных отношений и социальных нормативов поведения (субтест Понятливость. Ответы испытуемого поверхностны, эгоцентричны, отражают низкий уровень социализации, недостаточную способность к анализу собственного поведения в межличностных отношениях. Общий показатель уровня интеллекта (по методике Векслера), соответствует возрастной норме (IQ = 110) Таким образом, основной особенностью познавательной деятельности испытуемого является относительное снижение мотивационно-волевой и регулирующей функции интеллекта на фоне сохранных формально-логических способностей. Эмоционально-личностная сфера. Эмоциональный фон положительный, эмоциональные реакции слабо выражены. Профиль личности, построенный поданным, имеет выраженный дезадаптивный характер. Ведущие шкалы профиля, выходящие за пределы нормативных значений – шкалы Фрустрация, «Шизоидность», «Гипомания», Аффективная ригидность. Полученные данные свидетельствуют об отсутствии контроля над побуждениями, влечениями и поведением в целом, об оторванности от реальных проблем и склонности к фантазированию. В сочетании с гипоманиакальными тенденциями этот радикал обусловливает повышенную, но плохо организованную активность, внутреннюю неуравновешенность, импульсивность и эмоциональную тупость. Показатели методики ПДО свидетельствуют о неустойчивом типе акцентуации, склонности к делинквентному поведению и высоком риске социальной дезадаптации. Данные, полученные посредством проективных тестов (методика Розенцвейга, Незаконченные предложения) свидетельствуют об ускоренном и поверхностном характере ассоциаций, отсутствии достаточного эмоционального отклика и глубины переживаний, Основы патопсихологии Е. В. Загорная http://izd-mn.com/ 198 эмоциональной незрелости, отсутствии чувства вины и тревоги при нарушении социальных норм поведения, повышенной самооценке и самоудовлетворѐнности в сочетании со стихийным возникновением влечений и побуждений. Заключение. Значимых нарушений в когнитивной сфере не выявлено. Ведущими являются нарушения в эмоционально-волевой сфере повышенная эмоциональная возбудимость, неуравновешенность в сочетании с эмоциональной тупостью, ослабление регуляторно-волевых функций, нарушение самоконтроля, искажение ценностно-смысловой направленности личности. Полученные данные свидетельствуют о диссоциальном расстройстве личности с проявлением признаков эмоциональной тупости, импульсивности, агрессивности, крайне ограниченной способности формировать привязанности, безответственности и пренебрежения социальными правилами и нормами. Список литературы. Аверин, В.А. Психология личности учебное пособие / В.А. Аверин. – е изд. – СПб.: Михайлова В.А., 2001. – 189 с. 2. Акопова, МА. Клиническая психология детей и подростков учебно-методическое пособие / МА. Акопова. – Буденновск, 2000. – 210 с. 3. Александров, А.А. Современная психотерапия курс лекций / А.А. Александров. – СПб.: Академический проект, 1997 – 335 с. 4. Амасьянц, Р.А. Интеллектуальные нарушения учебное пособие / Р.А. Амасьянц, Э.А. Амасьянц. – М Педагогическое общество России, 2004. – 422 с. 5. Ахвердова, О.А. Психология аномального развития учебное пособие / О.А. Ахвердова. – Ставрополь СГУ, 2006. – 353 с. 6. Балабанова, Л.М. Судебная патопсихология / Л.М. Балабанова. – Донецк Сталкер, 1998. – 432 с. 7. Бачериков, НЕ. Клиническая психиатрия / НЕ. Бачериков, КВ. Михайлова, В.Л. Гавенко. – Киев Здоров'я, 1989. – 512 с. 8. Бек, А. Когнитивная психотерапия расстройств личности практикум по психотерапии / А. Бек, А. Фримен. – СПб.: Питер, 2002. – 542 с. 9. Беккер, ИМ. Школа молодого психиатра / ИМ. Беккер. – М Бином. Лаборатория знаний, 2014. – 424 с. 10. Белопольская, Н.Л. Детская патопсихология хрестоматия / Н.Л. Белопольская. – е изд. – М Когито-Центр, 2010. – 350 с. 11. Белопольская, Н.Л. Патопсихология Хрестоматия Учеб. пособие по курсу Патопсихология Н.Л. Белопольская. – е изд, испр. и доп. – Москва : Когито- Центр, 2000. – 287 с. 12. Бернштейн, НА. О ловкости и еѐ развитии / НА. Бернштейн. – М Физкультура и спорт, 1991. – 288 с. 13. Бернштейн, НА. Физиология движений и активность НА. Бернштейн; под ред. О. Г. Газенко. – М Наука, 1990. – 497 с. Основы патопсихологии Е. В. Загорная http://izd-mn.com/ 199 14. Бехтерев, В.М. Объективная психология / В.М. Бехтерев; под ред. А.В. Брушлинского (и др. – М Наука, 1991. – 475 с. 15. Блейхер, В.М. Клиническая патопсихология руководство для врачей и клинических психологов / В.М. Блейхер, ИВ. Крук, С.Н. Боков М МПСИ, 2009. – 624 с. 16. Блейхер, В.М. Патопсихологическая диагностика / В.М. Блейхер. – Киев Здоров'я, 1986. – 280 с. 17. Блейхер, В.М. Практическая патопсихология / В.М. Блейхер, В.Ж. Крук, С.Н. Боков. – Ростов на/Д, 1996, – 448 с. 18. Блейхер, В.М. Расстройства мышления / В.М. Блейхер. – Киев Здоров'я, 1983. – 192 с. 19. Блейхер, В.М. Толковый словарь психиатрических терминов / В.М. Блейхер, ИВ. Крук; под ред. С.Н. Бокова. – Воронеж НПО «МОДЭК», 1995. – 640 с. 20. Большая медицинская энциклопедия (БМЭ) / под ред. Б.В. Петровского. – е изд. – М Советская энциклопедия, 1985. – 6000 с. 21. Большой психологический словарь / под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. – М Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. – 672 с. 22. Братусь, Б.С. Аномалии личности / Б.С. Братусь. – М Книга по Требованию, 2012. – 304 с. 23. Братусь, Б.С. Психология, клиника и профилактика раннего алкоголизма / Б.С. Братусь, ПИ. Сидоров. – М МГУ, 1984. –144 с. 24. Бурлакова НС. Патопсихологический эксперимент методологический анализ и возможности дальнейшего развития // Вопросы психологии. – 2014. – №3. – С. 3-13. 25. Бурно, М.Е. Клиническая психотерапия / М.Е. Бурное изд, доп. и перераб. – М Академический Проект Деловая книга, 2006. – 719 с. 26. Бурно, М.Е. О характерах людей (психотерапевтическая книга) /М.Е. Бурное изд, испр. и доп. – М Альма Матер : Академический Проект, 2010. – 639 с. 27. Бурно, М.Е. Сила слабых / М.Е. Бурно. – М ПРИОР, 1999. – 368 с. 28. Бухановский, АО. Общая психопатология пособие для врачей / АО. Бухановский и др. – е изд, перераб. и доп. – Ростов н/Д: ЛРНЦ Феникс, 2003.– 416 с. 29. Вайнштейн, Л.А., Общая психология учебник / JI.A. Вайнштейн, В.А. Поликарпов, И.А. Фурманов. – Минск Современная школа, 2009. – с. 30. Ведехина, С.А. Клиническая психология конспект лекций / С.А. Ведехина. – Ростов н/Д.: Феникс, 2014. – 174 с. 31. Вейн, А.М., Болевые синдромы в неврологической практике / А. М. Вейн, А.Б. Данилов. – М МЕДпресс-информ, 2001. – с. 32. Веккер, Л.М. Психика и реальность единая теория психических процессов Л.М. Веккер; Под общ. ред. А.В. Либина. – М Смысл Per Se, 2000. – 679 с. 33. Визель, Т.Г. Основы нейропсихологии учебное пособие для вузов / Т.Г. Визель. – МВ. Секачев, 2016. – 276 с. 34. ВОЗ. Психическое здоровье. Информационный бюллетень. Электронный ресурс, Режим доступа http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs220/ru/ (Дата обращения 16.04.2017 г) 35. Выготский, Л.С. Мышление и речь Психика, сознание, бессознательное : собрание трудов / Л.С. Выготский. – М Лабиринт, 2001. – 368 с. 36. Выготский, Л.С. Психология / Л.С. Выготский. – М Смысл Эксмо, 2003. – 1134 с. Основы патопсихологии Е. В. Загорная http://izd-mn.com/ 200 37. Выготский, Л.С. Психология развития ребѐнка / Л.С. Выготский. – М Эксмо, 2005. – 507 с. 38. Выготский, Л.С. Собрание сочинений. Вт. Т. 1. Вопросы теории и истории психологии / Л.С. Выготский; под ред. АР. Лурии, МГ. Ярошевского. – М Педагогика, 1982. – 488 с. 39. Выготский, Л.С. Собрание сочинений. Вт. Т. 3. Проблемы развития психики / Л.С. Выготский. – М Педагогика, 1983. – 368 с. 40. Выготский, Л.С. Собрание сочинений. Вт. Т. 4. Детская психология / Л.С. Выготский; под ред. ДБ. Эльконина. – М Педагогика, 1984. – с. 41. Выготский Л. С. Собрание сочинений. Вт. Т. 5 Основы дефектологии / Под. ред. ТА. Власовой. – М Педагогика, – 1983. – 369 с. 42. Ганнушкин, П.Б. Избранные труды / П.Б. Ганнушкин. – М Медицина, 1964. – 292 с. 43. Ганнушкин, П.Б. Клиника психопатий: их статика, динамика, систематика / П.Б. Ганнушкин. – М Медицинская книга, 2010. – 123 с. 44. Гейслер Е.В. Психиатрия Электронный ресурс : учебное пособие / Е.В. Гейслер, А.А. Дроздов. — Электрон. текстовые данные. — Саратов Научная книга, 2012. — 158 c. — 2227-8397. — Режим доступа http://www.iprbookshop.ru/6326.html 45. Гейслер, Е.В. Психиатрия конспект лекций / Е.В. Гейслер, А.А. Дроздов. – М Эксмо, 2007. – 159 с. 46. Гиляровский, В.А. Психиатрия / В.А. Гиляровский. – е изд. – М Гос. изд. биологической и медицинской литературы, 2003. – 752 с. 47. Гимбатгаджиева ММ. Криптогенная (вероятно симптоматическая) эпилепсия // Неврология, нейропсихиатрия, психосоматика. – 2017. – № 9(1S), – С. 97-100. 48. Гогберашвили ТЮ, Микадзе Ю.В. Нарушения высших психических функций у детей с парциальными формами эпилепсии // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. – 2008. – №3 – С. 49. Головаха, Е.И. Психологическое время личности / Е.И. Головаха, А.А. Кроник. – е изд, испр. и дополн. – М Смысл, 2008. – 267 с. 50. Горьковая И.А. Основные направления исследований в патопсихологии // Основные направления исследований в патопсихологии. Известия РГПУ им. АИ. Герцена. – 2010. – № 136 – С. 51. Данилова, H.H. Физиология высшей нервной деятельности / H.H. Данилова, А.Л. Крылова. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 478 с. 52. Детская психиатрия учебник ГМ. Кожина, В.Д. Мишиев, В.И. Коростий и др под. ред. ГМ. Кожиной, В.Д. Мишиева. – Киев ВСИ Медицина, 2012. – 416 с. 53. Детская психиатрия учебник для вузов под ред. Э.Г. Эйдемиллера. – СПб: Питер, 2005. – 1120 с. 54. Елисеев, Ю.Ю. Психосоматические заболевания / Ю.Ю. Елисеев. – Мс. Епифанцева, Т.Б. Настольная книга педагога-дефектолога / Т.Б. Епифанцева. – е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 564 с. 56. Жариков, НМ. Психиатрия учебник / НМ. Жариков, ЮГ. Тюльпин. – е изд, перераб. и доп. – М Мед. информ. агентство (МИА), 2012. – 830 с. Основы патопсихологии Е. В. Загорная http://izd-mn.com/ 201 57. Жариков, НМ. Судебная психиатрия учебник для вузов / НМ. Жариков. е изд, перераб. и доп. – М Норма, 2011. – 623 с. 58. Жмуров, В.А. Большая энциклопедия по психиатрии / В.А. Жмуров. – е изд. – М Джангар, 2012. – 864 с. 59. Жмуров, В.А. Общая психопатология / В.А. Жмуров. – Иркутск ИГУ, 1986. – 280 с. 60. Завершнева, ЕЮ. Записные книжки, заметки, научные дневники Л.С. Выготского: результаты исследования семейного архива (часть 2) // Вопросы психологии. – 2008. – № 2. – С. 120-136. 61. Загорная, Е.В. Ценностно-смысловая направленность личности в структуре самоактуализационной диспозиции//Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 5. – C. 655. 62. Зверева, Н.В. Патопсихология детского и юношеского возраста учебное пособие для вузов / Н.В. Зверева, О.Ю. Казьмина, Е.Г. Каримулина. – М Академия, 2008. – 208 с. 63. Зейгарник, Б.В. Патопсихология / Б.В. Зейгарник. – е изд, стер. – М Академия, 2007. – 208 с. 64. Зейгарник, Б.В. Хрестоматия по патопсихологии / Б.В. Зейгарник. – М МГУ, 1981. – 158 с. 65. Исаев, ДН. Детская медицинская психология учебник / ДН. Исаев. – СПб.: Речь, 2004. – 381 с. 66. Исаев, ДН. Психопатология детского возраста учебник для вузов / ДН. Исаев. – е изд. – СПб.: СпецЛит, 2013. – 469 с. 67. История психологии (ее гг. Период открытого кризиса тексты под ред. П.Я. Гальперина, Л. Ждан. – М МГУ, 1992. – 364 с. 68. Кандинский, В.Х. О псевдогаллюцинациях / В.Х. Кандинский. – СПб.: Фонд Содружество, 2001. – 224 с. 69. Карвасарский, Б.Д. Клиническая психология учебник для вузов / Б.Д. Карвасарский. – е изд, перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2014. – 896 с. 70. Карвасарский, Б.Д. Неврозы / Б.Д. Карвасарский. – е изд, перераб. и доп. – М Медицина, 1990. – 573 с. 71. Каркашадзе ГА, Улькина НА. Особенности эмоциональной сферы у детей с эпилепсиями // Сборник материалов XI Конгресса педиатров России Актуальные проблемы педиатрии. – 2007. – 813 с. 72. Касаминская, Е.С., Маслова Н.Н., Пугач ЛИ. Особенности внимания и памяти у детей с эпилепсией // Вестник Смоленской государственной медицинской академии – 2015, – Т. 14, № 3. – С. 47-52. 73. Кемпинский, А. Психология шизофрении / А. Кемпинский, перс польск. – СПб. 1998. – 296 с. 74. Клиническая психиатрия в схемах, таблицах и рисунках учебное пособие / Е.Г. Королева, Э.Е. Шустер, Э.П. Станько, Е.В. Бузук. – Гродно ГрГМУ, 2008. – 128 с. 75. Клиническая психология методические рекомендации / под ред. НА. Кондратовой. – В. Новгород НГУ им. Ярослава Мудрого, 2005. – 50 с. 76. Ковалѐв, В.В. Психиатрия детского возраста руководство для врачей / В.В. Ковалев. – М Медицина, 1979. – 608 с. Основы патопсихологии Е. В. Загорная http://izd-mn.com/ 202 77. Ковалѐв, В.В. Семиотика и диагностика психических заболеваний у детей и подростков / В.В. Ковалев. – М Медицина, 1985. – 288 с. 78. Коган, В.М. Принципы и методы психологического обследования в практике врачебно-трудовой экспертизы методическое письмо / В.М. Коган, Э.А. Коробкова. – М ЦИЭТИН, 1967. – 54 с. 79. Комер Р. Патопсихология поведения нарушения и патология психики / Р. Комер. – 4- е изд СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. – 638 с. 80. Кононова, М.П. Руководство по психологическому исследованию психически больных детей школьного возраста / М.П. Кононова. – М Медгиз, 1963. – 176 с. 81. Коркина, МВ. Психиатрия учебник для вузов / МВ. Коркина, Н.Д. Лакосина, А.Е. Личко. – е изд. – М МЕДпресс–информ, 2008. – 566 с. 82. Корсаков, С.С. Избранные произведения / С.С. Корсаков. – М Госиздат мед. литературы, 1954. – 772 с. 83. Корсаков, С.С. Общая психопатология С.С. Корсаков. – е изд. – М БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. – 465 с. 84. Крепелин, Э. Введение в психиатрическую клинику / Э. Крепелин. – М Бином. Лаб. знаний, 2012. – 493 с. 85. Критская, В.П. Патология психической деятельности при шизофрении мотивация, общение, познание / В.П. Критская, Т.К. Мелешко, Ю.Ф. Поляков. – М МГУ, 1991. – 256 с. 86. Кудрявцев И.А. О диагностической информативности некоторых патопсихологических синдромов // Невропатология и психиатрия, им. С.С. Корсакова. – 1982. – № 12. – С. 54-58. 87. Кудрявцев, И.А. Судебная психолого-психиатрическая экспертиза / И.А. Кудрявцев. – М Юрид. лит, 1988. – 224 с. 88. Куликов, Л.В. Психология сознания / Л.В. Куликов. – СПб.: Питер, 2001. – 480 с. 89. Куликов, Л.В. Психология личности в трудах отечественных психологов / Л.В. Куликов. – е изд, перераб. и доп. – СПб.: ИПК Ленинградское издательство, 2009. – 460 с. 90. Лакосина, Н.Д. Учебное пособие по медицинской психологии / Н.Д. Лакосина, Г.К. Ушаков. – М Медицина, 1976. – 320 с. 91. Лалаева, Р.И. Логопатопсихология: учебное пособие для вузов / Р.И. Лалаева, С.Н. Шаховская. – М Владос, 2011. – 462 с. 92. Лебединский В.В. Проблема развития в норме и патологии // Сборник докладов I Международной конференции памяти АР. Лурии / под ред. ЕД. Хомской, Т.В. Ахутиной. – М Российское психологическое общество, 1998, – C.193-200. 93. Лебединский, В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте учебное пособие для вузов / В.В. Лебединский. – е изд, стер. – М Академия, 2011. – 142 с. 94. Левина РЕ. Педагогические вопросы патологии речи у детей // Специальная школа, – 1967, – №. 2. – С. 121-130. 95. Левитов, Н.Д. О психических состояниях человека / Н.Д. Левитов. – М Просвещение, 1964. – 343 с. Основы патопсихологии Е. В. Загорная http://izd-mn.com/ 203 96. Левченко, И.Ю. Патопсихология Теория и практика учебное пособие для вузов / И.Ю. Левченко. – М Академия, 2000. – 232 с. 97. Леонгард, К. Акцентуированные личности / К. Леонгард; перев. с немец. В.М. Лещинской – М. : ЭКСМО-Пресс, 2001. – 447 с. 98. Леонтьев, АН. Проблемы развития психики / АН. Леонтьев. – е изд. – М МГУ, 1981. – 584 с. 99. Леонтьев, АН. Деятельность. Сознание. Личность / А.А. Леонтьев, ДА. Леонтьев, ЕЕ. Соколова. – М Смысл, 2005. – 431 с. 100. Личко, А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков /А.Е. Личко – СПб: Речь, 2010. – 256 с. 101. Личко, А.Е. Подростковая психиатрия руководство для врачей /А.Е. Личко. – е изд, доп. и перераб. – Л Медицина, 1985. – 416 с. 102. Личко, А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков // Психология индивидуальных различий Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М МГУ, 1982. – С. 288-318. 103. Личко, А.Е., Иванов, Н.Я. Словарь современной американской психиатрической терминологии се отличиями от принятой в России // Обозрение психиатрии и медпсихологии им. В.М. Бехтерева 1992 (1). – С. 63-84. 104. Логопедия учебник для вузов / под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. – 3. изд, перераб. и доп. – М ВЛАДОС, 2002. – 678 с. 105. Ломов, Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф. Ломов. – М Наука, 1984. – 444 с. 106. Лурия, АР. Лекции по общей психологии учебное пособие для вузов / АР. Лурия. – СПб.: Техническая книга, 2009. – 319 с. 107. Лурия, АР. О двух видах персевераций при поражениях лобных долей мозга // Лобные доли и регуляция психических процессов. – М МГУ, 1966. 108. Лурия, АР. Основы нейропсихологии учебное пособие для вузов / АР. Лурия. – е изд, стер. – М Академия, 2009. – 380 с. 109. Лурия, АР. Языки сознание / АР. Лурия; под ред. ЕД. Хомской. – е изд. – М МГУ, 1998. – 335 с. 110. Лурия, АР. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга / АР. Лурия. – М Книга по Требованию, 2012. – 432 с. 111. Лурия, АР. Нейропсихология и проблемы обучения в общеобразовательной школе учебное пособие / АР. Лурия, Л.С. Цветкова. – е изд. – М МПСИ, 2008. – 64 с. 112. Лысенко И.С. Внутриличностные противоречия и межличностные трудности у больных с различными типами невротических расстройств // Сборник тезисов научно- практической конференции с международным участием. (Санкт-Петербург, 3–4 фев. 2011 г. – СПб, 2011. – С. 106-108. 113. Мак-Вильямс, Н. Психоаналитическая диагностика Понимание структуры личности в клиническом процессе / Н. Мак-Вильямс; перс англ. В. Снигура. – е изд. – Москва Класс, 2015. – 584 с. 114. Маклаков, А.Г. Общая психология учебник для вузов / А.Г. Маклаков. – СПб: Питер, 2016. – 583 с. Основы патопсихологии Е. В. Загорная http://izd-mn.com/ 204 115. Максимова, НЮ. Курс лекций по детской патопсихологии учебное пособие / НЮ. Максимова, ЕЛ. Милютина. – Ростов н/Д.: Феникс, 2000. – 448 с. 116. Менделевич, В.Д. Клиническая и медицинская психология практическое руководство / В.Д. Менделевич. – М МЕДпресс-информ, 2008. – 432 с. 117. Методическое пособие к курсу психиатрии / под ред. К.Ю. Ретюнского. – Екатеринбург УГМА, 2012. – 159 с. 118. Морозов, Г.В. Введение в клиническую психиатрию (пропедевтика в психиатрии) / Г.В. Морозов, Н.Г. Шумский. – Нижний Новгород НГМА, 1998. – 426 с. 119. Московкина, А.Г. Клиника интеллектуальных нарушений учебное пособие / А.Г. Московкина, Т.М. Уманская. – М Прометей, 2013. – 245 с. 120. Московкина, А.Г. Ребенок с ограниченными возможностями здоровья в семье учебное пособие / А.Г. Московкина; под. ред. В.И. Селиверстова. – М.:МПГУ, 2014. – 252 с. 121. Мэш, Э. Детская патопсихология. Нарушения психики ребенка / Э. Мэш, Д. Вольф. – е изд. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2007. – 511 с. 122. Мягков, И.Ф. Медицинская психология основы патопсихологии и психопатологии учебник для вузов / И.Ф. Мягков, С.Н. Боков. – М Логос, 1999. – 231 с. 123. Мясищев, В.Н. Психология отношений / В.Н. Мясищев; под ред. А.А. Бодалева. – е изд. – Воронеж МОДЭК, 2011. – 399 с. 124. Мясищев, В.М. Личность и неврозы / В.Н. Мясищев. – Л ЛГУ, 1960. – 428 с. 125. Мясищев, В.Н. Основы общей и медицинской психологии / В.Н. Мясищев и др. – Л Медицина, 1968. – 216 с. 126. Нартова-Бочавер, С.К. Дифференциальная психология учебное пособие / С.К. Нартова-Бочавер. – е изд. – М Флинта, 2012. – 280 с. 127. Неврозы в современном мире. Новые концепции и подходы к терапии / под ред. Н.Г. Незнанова, Б.Д. Карвасарского. – СПб.: НИПНИ им. В.М.Бехтерева, 2011. – 287 с. 128. Никифоров, АС. Неврология. Полный толковый словарь / АС. Никифоров. – М Эксмо, 2010 – 462 с. 129. Носачев, Г.Н. Основы патопсихологии учебное пособие для вузов / Г.Н. Носачев, Д.В. Романов. – е изд, испр. и доп. – Самара Офорт, 2010. – 345 с. 130. Носачев, Г.Н. Семиотика психических заболеваний учебное пособие / Г.Н. Носачев, В.С. Баранов. – Самара СОМИАЦ, 2002. – 515 с. 131. Обухов, С.Г. Общая психопатология и психические расстройства детского и подросткового возраста учебное пособие / С.Г. Обухов, Э.Е. Шустер. – Гродно ГрГМУ, 2003. – 127 с. 132. Орлова, Е.А. Патопсихология учебник / Е.А. Орлова, Р.В. Козьяков, НС. Козьякова. – М Юрайт, 2011. – 235 с. 133. Остапенко, Р.И. Математические основы психологии учебно-методическое пособие / Р.И. Остапенко. – Воронеж ВГПУ, 2010. – 76 с. 134. Педагогический энциклопедический словарь / под ред. Б.М. Бим-Бад. – М Большая Российская энциклопедия, 2008. – 528 с. 135. Перре, М. Клиническая психология и психотерапия / М. Перре, У.Бауманн. – е изд. – СПб.: Питер, 2012. – 944 с. Основы патопсихологии Е. В. Загорная http://izd-mn.com/ 205 136. Петровский, А.В. Общая психология / Под ред. А.В. Петровского. – е изд, перераб. и доп. – М Просвещение, 1986. – 464 с. 137. Петрухин, АС. Детская неврология учебник. Вт. Т 2. / АС. Петрухин. – М ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 560 сил. Платонов, К.К. Краткий словарь системы психологических понятий учебное пособие / К.К. Платонов. – М Высш. школа, 1984. – 174 с. 139. Платонов, К.К. Методологические проблемы медицинской психологии / К.К. Платонов. – М Медицина, 1977. – 95 с. 140. Пожар, Л. Психология аномальных детей и подростков – патопсихология / Л. Пожар под ред. АИ. Подольского. – М МПСИ, 1996. – 128 с. 141. Поляков, Ю.Ф. О методологических проблемах взаимосвязи психиатрии и психологии К итогам дискуссии) // Журнал невропатологии и психиатрии. – 1977. – № 12. 142. Поляков, Ю.Ф. Патология познавательной деятельности при шизофрении / Ю.Ф. Поляков. – М Медицина, 1974. – 167 с. 143. Попов, Ю.В. Современная клиническая психиатрия / Ю.В. Попов, В.Д. Вид. – СПб.: Речь, 2000. – 399 с. 144. Практикум по психиатрии учебное пособие / под ред. МВ. Коркиной и др. – е изд, перераб. и доп. – М РУДН, 2014. – 332 с. 145. Прохоров АО. Методики диагностики и измерения психических состояний личности Электронный ресурс / АО. Прохоров. – Электрон. текстовые данные. – М. : Пер Сэ, 2004. – 176 c. – 5-9292-0124-2. – Режим доступа http://www.iprbookshop.ru/7380.html 146. Психиатрический диагноз / Завилянский И.Я., Блейхер В.М., Крук ИВ, Завилянская ЛИ. – е изд, перераб. и доп. – Киев Высшая школа, 1989. – 311 с. 147. Психологический словарь / под ред. ПС. Гуревич. – М ОЛМА Медиа Групп, 2007. – 800 с. 148. Психология аномального развития ребенка хрестоматия в 2 т. / под ред. В.В. Лебединского и М.К. Бардышевской. – М МГУ, 2002. – 744 с. 149. Психология эмоций. Тексты / под ред. В.К. Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер. – М МГУ, 1984. – 287 с. 150. Психология. Словарь / под ред. А.В. Петровского, МГ. Ярошевского. – е изд, испр. и доп. – СПб.: Речь, 2005. – 250 с. 151. Психотерапевтическая энциклопедия / под ред. Б.Д. Карвасарского. – е изд, перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2006. – 994 с. 152. Реан, А.А. Психология детства учебник / А.А. Реан. – СПб.: Прайм-ЕВРО-ЗНАК, 2003. – 350 с. 153. Реан, А.А. Психология человека от рождения до смерти / Под общей ред. А.А. Реана. – Москва АСТ: Прайм, 2015.– 656 с. 154. Резепов И.Ш. Общая психология Электронный ресурс : учебное пособие / И.Ш. Резепов. – Электрон. текстовые данные. – Саратов Ай Пи Эр Медиа, 2012. – 109 c. – 978-5-904000-73-8. – Режим доступа http://www.iprbookshop.ru/1140.html 155. Репина, Н.В. Основы клинической психологии / Н.В. Репина, Д.В. Воронцов, И.И. Юматова. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 479 с. 156. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – е изд. – СПб: Питер, 2009. – 712 с. Основы патопсихологии Е. В. Загорная http://izd-mn.com/ 206 157. Рубинштейн, С.Я. Психология умственно отсталого школьника учебное пособие / С.Я. Рубинштейн. – е изд, пери доп. – М Просвещение, 1986. – 192 с. 158. Рубинштейн, С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт применения их в клинике учебное пособие / С. Я. Рубинштейн. – М Апрель-Пресс, 2010. – 220 с. 159. Самохвалов, В.П. Психиатрия учебное пособие для вузов / В.П. Самохвалов. – Ростов н/Д.: Феникс, 2002. – 575 с. 160. Середина, Н.В. Основы медицинской психологии общая, клиническая, патопсихология / Н.В. Середина, ДА. Шкуренко. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 506 с. 161. Сидоров, ПИ. Введение в клиническую психологию учебник для вузов / ПИ. Сидоров, А.В. Парников. – М Академический Проект, 2000. – с. 162. Соболева, Е.В. Психический дизонтогенез // Факторы формирования, структура, симптоматика. Электронный ресурс. Режим доступа http://logoveta.ru/metodwork/articles/57-article2 163. Собчик, ЛИ. Диагностика индивидуально-типологических свойств и межличностных отношений практическое руководство / ЛИ. Собчик. – СПб.: Речь, 2003. – 96 с. 164. Соколова, Е.Т. Самооценка и самосознание при аномалиях личности / Е.Т. Соколова. – М МГУ, 1989. – 215 с. 165. Соловьѐва, С.Л. Медицинская психология конспект лекций / С.Л. Соловьева. – Мс. Сорокин, В.М. Специальная психология учебное пособие / В.М. Сорокин, В.Л. Кокоренко; под ред. Л.М. Шипицыной. – СПб.: Речь, 2003. – 216 с. 167. Справочник по психиатрии / под ред. А.В. Снежневского. – М Медицина. – 416 с. 168. Справочник практического психолога Психотерапия / под. ред. С.Л. Соловьева. – Мс. Спринц А.М. Психиатрия Электронный ресурс / А.М. Спринц, А.П. Коцюбинский. – Электрон. текстовые данные. – СПб.: СпецЛит, 2008. – 383 c. – 978-5-299-00359-8. Режим доступа http://www.iprbookshop.ru/45715.html 170. Степанов, С.С. Популярная психологическая энциклопедия / С.С. Степанов. – е изд, испр. и доп. – М Эксмо, 2005. – 670 с. 171. Сухарева, Г.Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста / Г.Е. Сухарева. – М Медгиз, 1959. – 406 с. 172. Талбот, М. Голографическая Вселенная. Терапия при синдроме множественных личностей / М. Талбот. – М София, 2016. – 382 с. 173. Ташина Т.М. Классификации нарушений интеллекта (исторический аспект Международный научный журнал Инновационная наука. – 2015. – С. 284- 286. 174. Тиганов, АС. Общая психиатрия / АС. Тиганов. – М Медицина, 1999. – 405 с. 175. Узнадзе, ДН. Общая психология / ДН. Узнадзе; перс груз. Е.Ш. Чомахидзе; под ред. ИВ. Имедадзе. – СПб.: Питер, 2004. – 412 с. 176. Улькина НА. Эмоционально-личностные особенности детей и подростков, больных эпилепсиями: Автореф. дис. … канд. псх. наук. – Москва, 2009. – 154 с. 177. Ушаков, Г.К. Детская психиатрия / Г.К. Ушаков. – М Медицина, 1973. – 392 с. Основы патопсихологии Е. В. Загорная http://izd-mn.com/ 207 178. Фадина, Г.В. Диагностика и коррекция задержки психического развития детей старшего дошкольного возраста учебно-методическое пособие / Г.В. Фадина. – Балашов: Николаев, 2004. – 68 с. 179. Фаликман, МВ, Коул М. Культурная революция в когнитивной науке от нейронной пластичности до генетических механизмов приобретения культурного опыта // Культурно-историческая психология. – 2014. Т. 10. – № 3. – С. 4-18. 180. Федосеева, О.А. Особенности развития эмоциональной сферы умственно отсталого ребенка // Молодой ученый. – 2013. – №3. – С. 446-447. 181. Фенихель, О. Психоаналитическая теория неврозов / О. Фенихель; перевод А.Б. Хавина. – М Академический Проект, 2013. – 620 с. 182. Харитонов, Л.Б. Психофизиологические механизмы нарушений свойств и структуры сенсорного внимания при неврозах человека. Автореф. дис. … канд. мед. наук. Курск – 1996. – 18 с. 183. Холмогорова, А.Б. Клиническая психология. Вт. Т. 1. Общая патопсихология / А.Б. Холмогорова. – М Академия, 2010. – 457 с. 184. Холодная, МА. Психология интеллекта парадоксы исследования / МА. Холодная. е изд, пери доп. – СПб.: Питер, 2002. – 264 с. 185. Хомская, ЕД. Нейропсихология / Е.Д.Хомская. – е изд. – СПб.: Питер, 2005. – 496 с. 186. Хрестоматия по вниманию / под ред. АН. Леонтьева; авт. предисл. А.А. Пузырей, В.Я. Романов. – М МГУ, 1976. – 295 с. 187. Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. – М. МГУ, 1981. – 400 с. 188. Худик, В.А. Детская патопсихология / В.А. Худик. – Киев Здоров'я, 1997. – 94 с. 189. Худик, В.А. Психологическая диагностика детского развития методы исследования / В.А. Худик. – Киев Освiта, 1992. – 219 с. 190. Цветкова, Л.С. Методика нейропсихологической диагностики детей / Л.С. Цветкова. – е изд, исп. и доп. – М Российское педагогическое агентство, «Когито–центр», 1998. – 128 с. 191. Шалимов, В.Ф. Клиника интеллектуальных нарушений / В.Ф. Шалимов. – М Академия, 2003. –157 с. 192. Шаповал, И.А. Методы изучения и диагностики отклоняющегося развития учебное пособие / И.А. Шаповал. – М Сфера, 2005. – 311 с. 193. Шкуренко, ДА. Общая и медицинская психология учебное пособие ДА. / Шкуренко. Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 352 с. 194. Шнайдер, К. Клиническая психопатология / К. Шнайдер. – е изд, стереотип. – Киев Сфера, 1999. – 236 с. 195. Шувалов, ЮН. Патопсихология учебное пособие / ЮН. Шувалов. – Тула ТГУ, 2013. – 188 с. 196. Энциклопедический словарь медицинских терминов / под ред. Б.В. Петровского. – М Советская энциклопедия, 1983. В х Т. – й том 500 с, й том 500 с, й том 591 с. 197. Ясперс, К. Общая психопатология / К. Ясперс; перс нем. Л.О. Акопяна. – Москва Практика, 1997. – 1053 с. 198. Allport G. W. Crises in normal personality development», Teachers College Record, 1964, 66: 235-41. Основы патопсихологии Е. В. Загорная http://izd-mn.com/ 208 199. American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders. – Fifth. – Arlington, VA: American Psychiatric Publishing, 2013. – P. 271-280. – ISBN 978- 0-89042-555-8. (DSM-V) 200. Matthews C.G., Klove H. Differential psychological performances in motor, psycho motor, and mixed seizure classification of known and unknown etiology // Epilepsia. 1967. Vol. 8. P. 117-128. Основы патопсихологии Е. В. Загорная http://izd-mn.com/ 209 Загорная Елена Владимировна Основы патопсихологии Учебное пособие издано в авторской редакции Главный редактор – Кирсанов КА. Вѐрстка – Кирсанов К.К. Ответственный за выпуск – Алимова Н.К. Учебное издание Системные требования Системные требования IBM PC с процессором Pentioum 2; ОЗУ 128 Мб; операц. система Windows XP; программа Adobe PDF Reader; CD-ROM дисковод, мышь. Режим доступа http://izd-mn.com/PDF/24MNNPU17.pdf , свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус, англ. ООО Издательство Мир науки «Publishing company «World of science», LLC Адрес Юридический адрес — 127055, г. Москва, пер. Порядковый, д. 21, офис 401. Почтовый адрес — 127055, г. Москва, пер. Порядковый, д. 21, офис 401. ДАННОЕ ИЗДАНИЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНО ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО ДЛЯ ПУБЛИКАЦИИ НА ЭЛЕКТРОННЫХ НОСИТЕЛЯХ |