Отчет по производственной практике (практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) в мбдоу "Морозко" янао город Ноябрьск

• Название: Отчет по производственной практике (практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) в мбдоу "Морозко" янао город Ноябрьск
• Дата: 11.03.2023
• Размер: 262.76 Kb.
• Имя файла: 675.docx
• Тип: Отчет; #981439
• страница: 1 из 8

ОТЧЕТ

по производственной практике (практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)

в  МБДОУ "Морозко" ЯНАО город Ноябрьск

Выполнил:

Фамилия Имя Отчество
Руководитель практики
Руководитель образовательной организации

…………………………

Фамилия Имя Отчество

Рекомендуемая оценка: __________________

Содержание

1. 
   Рецензия на отчет о производственной практике (педагогической практике) в МБДОУ «Морозко» ЯНАО город Ноябрьск……………….………………………………………………………….3
   
2. 
   Оценочный лист результатов производственной практики (педагогической практики) в МБДОУ «Морозко» ЯНАО город Ноябрьск…………………….…….………………………………………………5
   
3. 
   Индивидуальный план-график производственной практики (педагогической практики)………………………………………………………7
   
4. 
   Индивидуальное задание на производственную практику (педагогическую практику)……………………………………………………..12
   
5. 
   Характеристика на студента-практиканта от работодателя Милькиной Л. А. МБДОУ «Морозко» ЯНАО город Ноябрьск……………………………………….....................................…………15
   
6. 
   Дневник производственной практики (педагогической практики) в МБДОУ «Морозко» ЯНАО город Ноябрьск ..……………………………..17
   
7. 
   Рефлексивный отчет………………………………………………21
   
8. 
   Приложения:………………………………………………………22
   

8.1 Аналитическая справка о реализуемых в ОУ образовательных программах;

8.2 Аналитическая справка об организации в ОУ развивающей предметно-пространственной коррекционно-развивающей среды;

8.3. Аналитическая справка по изученным образовательным технологиям, используемым педагогами МБДОУ «Морозко» ЯНАО город Ноябрьск при обучении и воспитании детей с ОВЗ

8.4. Аналитическая справка по изученным методам комплексного психолого-педагогического обследования обучающихся с ОВЗ, используемым в МБДОУ «Морозко» ЯНАО город Ноябрьск

8.5. Конспект индивидуального коррекционно-развивающего занятия с воспитанником МБДОУ «Морозко» ЯНАО город Ноябрьск Ириной С.;

8.6. Конспект индивидуального коррекционно-развивающего занятия с воспитанником МБДОУ «Морозко» ЯНАО город Ноябрьск Михаилом З.;

8.7 Конспект коррекционного занятия для подгруппы детей с дисграфией на почве нарушения языкового анализа и синтеза

8.8. Аналитический отчёт по урокам

8.9. Конспект досуговой деятельности «В гостях у Светофорика»

8.10. Конспект выступления на педагогическом совете в МБДОУ «Морозко» ЯНАО город Ноябрьск.

8.11. Конспект доклада на методическом объединении «….»

8.12. Организация, проведение консультативно-просветительской работы с педагогами на тему «Актуальные приёмы работа с родителями обучающихся младшего школьного возраста с….. для оптимизации образовательного, воспитательного и коррекционно-развивающего процесса».

8.13. Конспект просветительской деятельности с родителями: Мастер-класс «Путешествие в страну развития речи»

Рецензия

на отчет по производственной практике (практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)

По направлению подготовки (специальности) 44.03.02Психолого-педагогическое образование (профиль «Психология и педагогика инклюзивного образования»)

Студента___Фамилия Имя Отчество

Курс_ __ Форма обучения__ ____ Семестр_______

База прохождения практики: МБДОУ «Морозко» ЯНАО город Ноябрьск

Сроки прохождения практики:

Оформление отчета соответствует / не соответствует установленным требованиям программы практики (подчеркнуть нужное).

Содержание отчета позволяет сделать вывод, что практика пройдена в полном объеме, частично, не выполнена (подчеркнуть нужное).

Характеристика на студента позволяет сделать вывод, что студент приобрел / не приобрел знания, практические навыки, умения и опыт профессиональной деятельности в рамках формируемых компетенций (подчеркнуть нужное).

К отчету прилагаются:

Оценочный лист, индивидуальный план-график, индивидуальное задание, характеристика на студента, дневник практики, рефлексивный отчет, приложения.

(перечислить документы в соответствии с программой практики)

Оценка___________________

Рецензент: доцент, к.псх.н. __________________ ______________________

Должность, ученая степень, звание подпись Ф.И.О.

Дата_______________

Оценочный лист результатов производственной практики(практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)

Фамилия Имя Отчество

Курс 4 Семестр 7

Вид контроля	Вид учебной работы студента, форма отчетности или контроля	Кол-во баллов	Критерии оценки
Текущий контроль	Ведение дневника производственной практики	10	Оформление дневника по производственной практике (практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)в соответствии с задачами производственной практики.
		20	Оформление дневника производственной практики (практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)с подробным изложением выполнения индивидуального задания производственной практики.
Промежуточный контроль	Характеристика студента- практиканта (отзыв о прохождении производственной практики студентом)	15	Оценка руководителя производственной практики (практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) от образовательной организации о работе студента - хорошо, удовлетворительно.
		25	Оценка руководителя производственной практики (практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)от образовательной организации о работе студента – отлично.
Промежуточная аттестация	Отчет по производственной практике	30	Студент частично выполнил программу производственной практики, нарушил сроки сдачи отчетной документации по практике, не показал глубокого знания в области профессиональной деятельности, имеет общее представление о деятельности учителя по сопровождению обучающихся в условиях инклюзивной практики, допускает принципиальные ошибки в трактовке принципов проведения совместной образовательной деятельности; не демонстрирует творческие способности к педагогической деятельности. Отчет имеет четкую структуру, однако некоторые разделы отчета не отличаются наполненностью или отсутствуют.
		50	Студент выполнил на высоком уровне и в срок весь намеченный объем работы, предусмотренный программой производственной практики(практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности). Бакалавр обнаруживает всестороннее, системное и глубокое знание специфики педагогической деятельности в инклюзивных образовательных организациях. Свободно и грамотно продемонстрировал выполнение заданий, предусмотренных программой практики, навыки самостоятельного решения практических профессиональных задач, с учетом особенностей возраста, механизмов и структуры дефекта детей с ограниченными возможностями здоровья. Проявлял в работе самостоятельность, творческий подход, профессиональную рефлексию. Отчет имеет четкую структуру, достаточно наполненную по каждому разделу. На итоговой конференции представил устный доклад и презентацию по результатам прохождения производственной практики.
	Выполнение требований, предъявляемых к оформлению документации по производственной практики	1	Представленные материалы не в полной мере соответствуют требованиям, предъявляемым к оформлению документации по итогам производственной практики.
		5	Представленные материалы соответствуют требованиям, предъявляемым программой производственной практики к оформлению документации по итогам производственной практики.
Всего баллов			Оценка

Потоковый руководитель_______________/____________________ Дата ____________________

подпись

Индивидуальный план-график практики

ФИО

Дата	Виды работы на практике, включая самостоятельную работу студентов	Планируемый результат	Отметка о выполнении
Вводный этап практики
15.11.2022	1. Участие в установочной конференции -знакомство с целями и задачами производственной практики (педагогической практики); - инструктажобучающихся по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, правилами внутреннего трудового распорядка; - обсуждение с руководителем практики индивидуального задания и методических рекомендации; - составление, согласование последовательности мероприятий практики; 2. Инструктаж по технике безопасности, пожарной безопасности и правилам внутреннего распорядка. 3. Изучение и отбор необходимой литературы; работа с дополнительной информацией; подготовка учебных принадлежностей для прохождения практики в образовательных организациях для детей с ограниченными возможностями здоровья; 4. Отбор и подготовка диагностических карт; подготовка дидактического материала для обследования детей с ограниченными возможностями здоровья;	Знакомство с задачами практики и отчетной документацией. Уточнено индивидуальное задание на практику; Разработан индивидуальный план. Решены организационные вопросы; Пройден инструктаж по технике безопасности, пожарной безопасности и правилам внутреннего распорядка Подготовлены необходимые методические и дидактические материалы для прохождения практики. Портфолио диагностического материала для оценки и мониторинга образовательных достижений воспитанников с нарушением в развитии.	Выполнено
16.11.2022-19.11.2022	Инструктаж по технике безопасности, пожарной безопасности и правилам внутреннего распорядка в МБДОУ «Морозко» ЯНАО город Ноябрьск Знакомство с образовательной организацией МБДОУ «Морозко» ЯНАО город Ноябрьск, со структурой и основными направлениями работы учреждения практики – образовательной организацией для обучающихся с ОВЗ; Знакомство с воспитанниками (обучающимися) с ограниченными возможностями здоровья; изучение программ (АООП, АОП), по которым осуществляется образовательный процесс в классе (группе).	Проведен инструктаж на базе СКОУ ДОУ заведующим…. ФИО. Включилась в педагогический процесс МБДОУ «Морозко» ЯНАО город Ноябрьск Наблюдение, анализ и оценка психолого-педагогического процесса; анализа среды и образовательных условий в МБДОУ «Морозко» ЯНАО город Ноябрьск для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Основной этап практики:
20.11.2022 - 30.11.2022	-Изучение образовательной среды МБДОУ «Морозко» ЯНАО город Ноябрьск -Анализ адаптированной основной образовательной программы ОО; анализ адаптированных образовательных программ обучающихся, СИПР; - Просмотр и анализ открытых уроков (занятий), учителя, учителя-дефектолога, воспитателей; знакомство с опытом и стилем работы учителя-дефектолога данного класса (группы); - анализ нормативных документов, регламентирующих работу учителя, учителя-дефектолога; анализ разных видов документации; - подготовка материала для обследования детей, проведение диагностических процедур. - Проведение обследования детей, обоснование психолого-педагогического заключения	Аналитические справки, анализы уроков (занятий). Анализ результатов психолого-педагогического обследования Анализ проводимых занятий с воспитанниками ДОУ. Психолого-педагогическая характеристики 2-х обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	Выполнено
01.12.2022 – 21.12.2022	- Анализ и систематизация образовательных технологий, используемые педагогами образовательной организации при обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья. - Составление и анализ конспектов, технологических карт уроков (занятий - образовательной и воспитательной деятельности в рамках образовательных областей ФГОС ДО «Познавательное развитие», «Художественно- эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие»); составление конспектов уроков (индивидуальных занятий) с воспитанниками; проведение рабочих индивидуальных занятий; проведение подгрупповых занятий; проведение рабочих уроков; проведение открытых индивидуальных занятий; проведение открытых уроков фронтальных занятий; анализ просмотренных уроков, занятий; анализ проведенных занятий: «В гостях у Светофорика» «Путешествие в страну развития речи» - Оформление дневника работы студента на практике; - анализ и оформление результатов обследова­ния (диагностические карты обследования, рабочие тетради для занятий с ребенком); разбор историй болезни детей; осуществление сбора, обработки, анализа и систематизации результатов диагностического обследования; - Составление психолого–педагогической характеристики на обучающегося с ограниченными возможностями здоровья; составление психолого-педагогической характеристики класса (группы); составление перспективного плана работы, моделирование АОП. - Составление и презентация информационных материалов для родителей и педагогов по вопросам коррекции недостатков развития школьников (дошкольников) с ограниченными возможностями здоровья; - проведение экспериментального исследования в рамках выполнения исследовательских проектов	Анализ занятий (уроков) учителя, учителя-дефектологав дневнике практики Аналитическая справка Запись в дневнике практики Анализ программно-методического обеспечения образовательного процесса Аналитическая справка Портфолио диагностического материала для оценки и мониторинга образовательных достижений воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. Дневник производственной практики Психолого-педагогическая характеристика, АОП на воспитанника Ирину С. с ограниченными возможностями здоровья Выполнено исследование…..наблюдение за….по теме ВКР «…» Кейс информационно-методических материалов для консультативно-просветительской работы с родителями и педагогами
18.11.2022 – 20.12.2022	Выполнение индивидуального задания	Выполнено индивидуальное задание.
Итоговый этап практики
22.12.2022– 25.12.2022	- обработка материалов практики, - анализ и самоанализ деятельности; - подготовка отчета о практике и портфолио итоговых документов; - составление отчета; - подготовка материалов для итоговой конференции и для участия в работе студенческих научных семинаров, кружков, конференций и пр.	Отчет о результатах о прохождении производственной практики на итоговой конференции.	Выполнено