дневник летней практики. дневник по подготовке к летней практике. Отчет по учебной практике уп. 02. 01 Подготовка к летней практике
 Скачать 198 Kb.
|
|
Подбор девизов и названий отрядов в рамках определенной тематики смены. Задание: составьте подборку названий отрядов и девизов в соответствии с определенной тематикой, соответствующие разным возрастным периодам.
Методика оформления отрядного места и уголка. Задание: выберите тему, название и девиз отряда и разработайте эскиз отрядного уголка (приложите к дневнику). Отрядный уголок — это место, где постоянно работает отряд и стенд, отражающий жизнь отряда. Здесь постоянно представлены успехи и победы отряда, их фантазии, изобретательность, мастерство, это своеобразная газета, причем постоянно действующая, живая, творческая. ВОЗМОЖНЫЕ РУБРИКИ ДЛЯ ОТРЯДНОГО УГОЛКА План на смену (План-сетка, Дрова для костра — наши дела. Еще не вечер. Ни дня без прикола. Веселыми тропинками лета, Наша стратегия, Завтречко и тд.). Сегодня (Начни день со Sprite, Сегодня у нашего костра. Скучен день до вечера, коли делать нечего, А у нас сегодня.... New Da, Сегоднячко). Поздравляем (Гип-гип-ура!!!. Маэстро, музыка! Целуем в щечку) Спорт (От старта до финиша. Точно в кольцо. Наша стометровка, Назло рекордам). Режим дня Список отряда (Знакомьтесь, это мы; Наша тусовка; Ба, знакомые все лица). За бугром (В других отрадах. За горами, за долами, А в это время у соседей). Наша песня (А мы поем..., А ну-ка песню нам пропой, веселый ветер). Наш адрес (Где нас найти. Приезжайте в гости к нам). Наши достижения (Страна должна знать своих героев, Наши взлеты и залеты). Добьемся. Всякая всячина (А вы знаете, что. Всяко разно...). Очень Важная Информация {Новости, Скоро в отряде, Что пишут в газетах). А вы слышали, что... (Словно мухи тут и там, ходят слухи по углам, о том, что...) — Наше настроение. Книга жалоб и предложений (Бочка жалоб и предложений, Озеро доверия. Отрядная почта). Киношка. (Сегодня на экране вы увидите, что никогда не видели...) Законы отряда. (Это должен каждый знать обязательно на «пять») Разработка тематической программы смены. Задание: составьте пример программы лагерной смены (приложите к дневнику). Программа смены ДОЛ – комплексный документ, в котором должны быть отражены различные направления и виды деятельности детского и взрослого коллективов. Программа смены ДОЛ, как правило, может включать следующие разделы: 1. Титульный лист; 2. Пояснительная записка (в т.ч. обоснование актуальности намеченной работы); 3. Концептуальные (в том числе нормативные) основы; 4. Принципы реализации программы; 5. Цель и задачи деятельности; 6. Приоритетные направления; 7. Обеспечение программы (кадровое, материально-техническое, финансовое, методическое); 8. Механизм реализации программы 9. Распорядок дня 10. План реализации программы (содержание, план работы по направлениям, подпрограммы по направлениям); 11. Ожидаемые результаты (в т.ч., мониторинг достижения результатов). 12. Критерии оценки эффективности реализации программы. 13. Литература. 14. Приложения (УМК, методики, формы локальных документов и др.) Оформление и ведение педагогической документации (список отряда, план мероприятий на день) Задание: разработайте эскизы списка отряды и плана мероприятий на день, основываясь на возрастных особенностях детей 7-9 лет, 9-11 лет, 12-14 лет (приложите к дневнику) Организация кружковой работы в ДОЛ. Анализ плана кружковой работы. Задание: выберите программу кружка в ДОЛ и проанализируйте ее по следующим аспектам: соответствие цели содержанию; предлагаемая деятельность обеспечивает решение задач, обеспечение оборудованием, условия реализации и др. Специфика деятельности кружка в условиях лагеря отдыха состоит в том, что продолжительность созыва достаточно мала, что не позволяет работать над более или менее масштабными поделками. Кроме того, количество детей, желающих посетить занятия кружка, иногда близко к общей численности отдыхающих, поэтому желательно, чтобы эти занятия могло посетить как можно больше мальчиков и девочек и при этом никто не должен уйти, не сделав чего-нибудь интересного себе на память. Анализ программы кружковой работы ДОЛ «Лабиринты времени». соответствие цели содержанию- Цель полностью соответствует содержанию данной программы. В программе есть задания на развитие творческих способностей детей и так же на формирование нравственно-патриотических ценностей. предлагаемая деятельность обеспечивает решение задач- программа предлагает следующую деятельность для решения задач: Анкетирование детей и подростков на начальном этапе и в конце смены, проведение бесед, опросов, викторин, анализ участия отряда в общелагерных творческих делах. обеспечение оборудованием- в программе подробно расписано все оборудование,которое необходимо для проведения лагеря: Клуб на 300 человек со сценой, приспособленной для проведения массовых мероприятий, с современной звуковой аппаратурой, медиатека; - Летняя эстрада, линейка; - Библиотека; - Стадион (футбольное поле, беговая дорожка, трибуна для болельщиков); - Спортивные площадки (2 волейбольные площадки, 2 баскетбольные, 1 площадка для занятий активными видами спорта, 1 площадка для игры в городки); - 4 детские игровые площадки, тренажерный зал («Беговая дорожка», «Силовой», «Велотренажер»); - Городок ГИБДД; - Плавательный бассейн «Дельфин»; - Костровая площадка; - ТСО; художественные средства, игры настольные и др.; - Хозяйственный инвентарь; - Аудиотека, фонограммы; канцелярские принадлежности условия реализации: Наличие программы лагеря, планов работы отрядов, плана-сетки, должностные инструкции всех участников процесса; - Проведение установочного семинара для всех работающих в течение лагерных смен; - Подбор методических разработок в соответствии с планом работы; - Проведение ежедневных планёрок; - Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов. Формирование и развитие временного детского коллектива в детском оздоровительном лагере Задание: опишите действия вожатого по формированию сплоченного детского коллектива. Для начала вожатый должен поставить общую цель перед детьми, чтоб они понимали к чему им идти и для чего сотрудничать друг с другом. Проводить больше игр где дети по ходу смогут иметь больший контакт друг с другом, где смогут узнать больше о других своих товарищах. В условиях оздоровительного лагеря детский коллектив рассматривается как один из важнейших источников саморазвития его воспитательной системы. Сформировать за короткий период времени дружный и сплоченный коллектив — одна из главных задач воспитательной работы вожатого. Коллектив — устойчивая во времени, организованная группа взаимодействующих людей со специфическими органами управления, объединенных целями совместной деятельности и сложной динамикой формальных и неформальных (личных) взаимоотношений между членами группы. Отряд в детском оздоровительном лагере обладает двойственной природой. Во-первых, он является объектом сознательных и целенаправленных воздействий вожатого и других воспитателей, что предопределяют многие его особенности, количественные и качественные характеристики (виды и характер деятельности, число членов, организационную структуру и др.), а во-вторых, является самостоятельно развивающимся образованием, функционирование которого подчинено особым социально-психологическим закономерностям. Этапы формирования и развития временного детского коллектива в условиях ДОЛ
|