Сведения о состоянии дошкольных учреждений Тюменской области за 1950 – 1999 гг.
2000 г.
|
1950г.
|
1960г.
|
1970г.
|
1980г.
|
1990г.
|
1993г.
|
1999г.
|
Число постоянных дошкольных учреждений
|
412
|
638
|
1044
|
1220
|
2005
|
1779
|
1214
|
в том числе:
в городах и поселках городского типа
|
119
|
213
|
400
|
532
|
1126
|
988
|
718
|
в сельской местности
|
293
|
425
|
644
|
688
|
879
|
791
|
496
|
Численность детей в постоянных дошкольных учреждениях, тыс. чел.
|
12,4
|
26,9
|
68,3
|
132,0
|
264,7
|
199,6
|
122,6
|
в том числе:
в городах и поселках городского типа
|
-
|
15,0
|
43,4
|
92,1
|
214,6
|
160,6
|
102,6
|
в сельской местности
|
-
|
11,9
|
24,9
|
39,9
|
50,1
|
39,0
|
20,0
|
Обеспеченность детей в возрасте 1 – 6 лет местами в дошкольных учреждениях (в расчете на 1 000 детей)
|
-
|
-
|
447
|
520
|
702
|
746
|
744
|
в том числе:
в городах и поселках городского типа
|
-
|
-
|
621
|
529
|
704
|
757
|
755
|
в сельской местности
|
-
|
-
|
313
|
503
|
695
|
394
|
393
|
Количество общеобразовательных школ в Тюменской области
2000 г.
|
1945/
1946
|
1950/
1951
|
1960/
1961
|
1970/
1971
|
1980/
1981
|
1990/
1991
|
1993/
1994
|
1999/
2000
|
Общеобразова-
тельные школы
всего
|
-
|
2040
|
2079
|
1673
|
1368
|
1535
|
1618
|
1586
|
в том числе дневные
|
1895
|
1950
|
1935
|
1581
|
1267
|
1472
|
1558
|
1538
|
из них
Начальные
|
1554
|
1499
|
1416
|
924
|
555
|
545
|
591
|
535
|
Восьмилетние
|
284
|
391
|
387
|
374
|
253
|
-
|
-
|
-
|
неполные средние
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
175
|
162
|
129
|
средние
|
53
|
55
|
127
|
266
|
427
|
710
|
763
|
822
|
из них
Гимназии
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
8
|
19
|
Лицеи
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1
|
6
|
12
|
Вечерние (сменные) школы
|
-
|
89
|
141
|
86
|
97
|
63
|
60
|
48
|
Заочные школы
|
-
|
1
|
3
|
6
|
4
|
-
|
-
|
-
|
Сведения о средних профессиональных учебных заведениях
2000 г.
|
1960/
1961
|
1970/
1971
|
1980/
1981
|
1990/
1991
|
1993/
1994
|
1999/
2000
|
Число средних специальных учебных заведений
|
20
|
26
|
28
|
37
|
37
|
42
|
в них учащихся, тыс. чел.
|
9,4
|
23,4
|
23,8
|
33,8
|
30,3
|
31,7
|
в том числе женщин
|
6,1
|
15,8
|
15,8
|
21,8
|
18,5
|
19,2
|
Процент женщин в составе учащихся
|
64,2
|
67,5
|
66,2
|
64,7
|
61,1
|
60,6
|
Из общего числа учащихся обучалось на отделениях:
дневных
|
6,5
|
16,1
|
16,6
|
23,9
|
21,6
|
22,4
|
вечерних
|
0,8
|
1,3
|
0,9
|
0,7
|
0,3
|
0,3
|
заочных
|
2,1
|
6,0
|
6,3
|
9,2
|
8,4
|
9,0
|
Принято учащихся, тыс.чел.
|
3,8
|
7,6
|
8,3
|
12,1
|
10,5
|
12,0
|
в том числе на отделениях:
дневное
|
2,7
|
5,4
|
6,0
|
8,7
|
7,5
|
9,6
|
вечернее
|
0,3
|
0,2
|
0,3
|
0,2
|
0,1
|
0,7
|
заочное
|
0,8
|
2,0
|
2,0
|
3,2
|
2,9
|
2,5
|
Подготовлено специалистов, тыс.чел.
|
2,6
|
5,0
|
6,7
|
8,5
|
8,7
|
6,3
|
в том числе дневными отделениями
|
2,3
|
3,6
|
4,9
|
5,9
|
6,4
|
4,3
|
Высшие профессиональные учебные заведения
2000 г.
|
1960/
1961
|
1970/
1971
|
1980/
1981
|
1990/
1991
|
1993/
1994
|
1999/
2000
|
Число высших учебных заведений
|
4
|
6
|
7
|
7
|
10
|
15
|
в них студентов, тыс.чел.
|
4,0
|
22,2
|
29,0
|
34,7
|
34,8
|
67
|
в том числе женщин
|
3,1
|
13,3
|
17,3
|
18,8
|
20,7
|
40,9
|
Процент женщин в составе студентов
|
78,1
|
59,7
|
59,9
|
54,2
|
59,4
|
61,1
|
Из общего числа студентов обучалось на отделениях:
дневных
|
2,4
|
14,1
|
18,6
|
19,8
|
21,9
|
38,8
|
вечерних
|
-
|
1,0
|
1,5
|
0,9
|
0,2
|
0,1
|
заочных
|
1,6
|
7,1
|
8,9
|
14,0
|
12,7
|
28,1
|
Принято студентов, тыс. чел.
|
1,1
|
5,4
|
6,3
|
8,0
|
8,8
|
17,7
|
в том числе на отделениях:
дневное
|
0,7
|
3,5
|
4,3
|
5,1
|
6,1
|
11,0
|
вечернее
|
-
|
0,2
|
0,4
|
0,2
|
-
|
-
|
заочное
|
0,4
|
1,7
|
1,6
|
2,7
|
2,7
|
6,7
|
Подготовлено специалистов, тыс. чел.
|
0,9
|
2,7
|
4,4
|
4,0
|
5,4
|
8,9
|
в том числе дневными отделениями
|
0,5
|
1,9
|
3,3
|
2,4
|
3,6
|
5,1
|
Рекомендуемая литература:
Основная:
Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства XIV-XVII вв. [Текст] / сост. С.Д. Бабищин, Б.Н. Митюров. – М., 1985
Антология педагогической мысли России XVII в. [Текст] / сост. И.А. Соловков. – М., 1985.
Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. [Текст] / сост. П.А. Лебедев. – М., 1987
Гессен, С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию [Текст] : учеб. пособие для вузов / С.И. Гессен; отв. ред. и сост. П.В. Алексеев. - М.: Школа - Пресс, 1995. - 448 с.
Джуринский, А.Н. История педагогики [Текст]: учеб. пособие для студ. педвузов. / А.Н. Джуринский; гуманит. изд. – центр ВЛАДОС, 1999 – 432с.
Жураковский, Г.Е. Очерки по истории античной педагогики [Текст] / Г.Е. Жураковский. - М: Изд-во АПН РСФСР, 1963. - 510 с.
История дошкольной педагогики в России [Текст]: Хрестоматия / сост. С.В. Лыков, Л.М. Волобуева; под ред. С.Ф. Егорова. – М.: Издательский центр «Академия», 1999 – 520с.
История зарубежной дошкольной педагогики [Текст]: Хрестоматия: учеб. пособие / сост. С.Ф. Егоров, С.В. Лыков, Л.М. Волобуева, Н.Ю. Житнякова; под ред. С.Ф. Егорова. – М.: Издательский центр «Академия», 2000 – 440с.
История педагогики и образования Текст: от зарождения воспитания в первобытном о-ве до конца XX века: учеб. пособие для пед. Вузов / под общ.ред. А.И. Пискунова. – 3-е изд., испр. И доп. – М.: ТЦ Сфера, 2007. – 496 с.
Коменский, Я.А. Педагогическое наследие [Текст] / Я.А. Коменский, Дж. Локк, Ж.Ж. Руссо, И.Г. Песталоцци. – М.: Просвещение. – 1988 – 250с.
Корнетов, Г.Б. Всемирная история педагогики [Текст]: учебное пособие / Г.Б. Корнетов. – М.: Российский открытый университет, 1994. -140 с.
Лушников, А.М. История педагогики [Текст]: учеб. пособие для студентов педагогических высших учебных заведений / А.М. Лушников. - Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 1994. - 368с.
Макаренко, А.С. Педагогические сочинения [Текст]. В 8т. / А.С. Макаренко. – М.: 1983-1986.
Очерки истории школы и педагогики за рубежом [Текст]. – М., 1998.
Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР: с древнейших времен до конца XVIII века [Текст]. – М., 1989.
Очерки по истории прогрессивной русской педагогики XIXв. [Текст]. – М., 1963
Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР: конец XIX – начало XX века [Текст]. – М., 1991.
Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. 1917-1941. [Текст]. – М., 1980.
Российская педагогическая энциклопедия [Текст]. В 2 т. – М., 1993.
Салимова, К.И. Педагогическое наследие Востока [Текст] / К.И. Салимова. – М., 2008. – 544с.
Сухомлинский, В.А. Избранные педагогические сочинения [Текст]. В 3 т. / В.А. Сухомлинский. – М., 1979-1981.
Торосян, В.Г. История образования и педагогической мысли [Текст]: учеб. для студентов вузов / В.Г. Торосян. – М.: изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006. – 351с.
Ушинский, К.Д. Педагогические сочинения [Текст]. В 6 т. – М., 1984.
Хрестоматия по истории педагогики Текст. В 3 т. Т. 1. Античность. Средневековье / под общ. ред. А.И. Пискунова. – М.: ТЦ Сфера, 2006. – 512 с.
Хрестоматия по истории педагогики Текст. В 3 т. Т. 2. Новое время / под общ. ред. А.И. Пискунова. – М.: ТЦ Сфера, 2006. – 464 с.
Хрестоматия по истории педагогики Текст. В 3 т. Т. 3. Новейшее время / под общ. ред. А.И. Пискунова. – М.: ТЦ Сфера, 2007. – 560 с.
|
Скачать 1.78 Mb.