Уч. пособие История педагогики и образования (1). Педагогическое образование, профиль Дошкольное образование, направление 050100 Педагогическое образование, профиль Дошкольное образование Начальное образование Ишим 2013
 Скачать 1.78 Mb.
|
|
РАЗДЕЛ VII ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ТОБОЛЬСКОЙ ГУБЕРНИИ (XVIII – НАЧАЛА XX ВЕКОВ), ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ Первые учебные заведения на территории Западной Сибири (Тюменский край) возникли в начале XVIII в. Возникновение сибирской школы связано с эпохой петровских реформ в первой четверти XVIII в. * 1703 г. – открытие Тобольской архиерейской славяно-русской школы. Содержание обучения: Славянская грамота, чтение букваря, часослова, псалтыри, библии, искусство церковной службы. Учителя: питомцы Киевской духовной академии. Численность учащихся: от 15 до 90 человек в разные годы. За четверть века школа выпустила 29 человек, определенных на дьяконскую или причетническую службы. * 1701 – 1702г.г. – в Тобольске действовала светская общеобразовательная школа. Ученики: дети боярских, дворянских и прочих служивых чинов. Учителя – распопа (т.е. лишенные за некие прегрешения духовного звания).
Содержание обучения: словенская письменность и грамматика, арифметика, геометрия, архитектура, фортификация и артиллерийское дело. Математику и военное дело преподавал пленный шведский офицер Антон Деловал. * Тобольская светская школа не только первая в Сибири, но и одна из первых в России – по составу учащихся, содержанию обучения и юридическим нормам содержания учеников – превосходила родственные цифирные и гарнизонные училища страны. В 1704г. митрополит Лещинский добился ее закрытия. * 1713г. – открыта в Тобольске первая частная школа, основанная пленным шведом Куртом Фридрихом фон Врех. За счет благотворительных средств содержала пансион, больницу, аптеку, квартиры для учителей и воспитателей, т.е. школа представляла собой своеобразный учебно-воспитательный и лечебно-оздоровительный комплекс. Обучалось более 130 учеников – дети шведов и местных чиновников. * По указу Петра I (1715 – 1716г.г.) в Тобольске открыта первая цифирная школа. 1732г. она преобразована из цифирной в гарнизонную школу. Обучались дети служилых людей из Тюмени, Сургута, Березова и др. Содержание обучения: основы элементарной грамоты, военное дело, различные ремесла. * Вслед за Тобольской – гарнизонные школы открыты в Омске, Томске, Иркутске, Якутске и других городах Сибири. * 1743г. – на базе архиерейской школы основана Тобольская духовная семинария – первое среднее учебное заведение в Сибири. Цель: приобщать к религиозному образованию отроков сибирского духовенства, растить смену пастырей Сибирской епархии. Преподаватели: выпускники Московской и Киевской духовных академий. Учебные классы имели наименования: фара, инфилия, грамматика и синтаксис, политика, риторика, философия и богословие, иконописание; с 1779 практиковали обучение татарскому языку. Сроки обучения: от 10 до 20 лет. Ежегодный прием: 100-120 человек. Выпуск: 8-10 человек. Условия обучения: жесткий режим содержания учеников; строгая изоляция от внешнего мира; аскетический образ жизни; беспрекословное послушание наставникам; публичная порка и унизительные экзекуции за проступки. * С 1779г. на средства Сибирской епархии организуют славяно-русские школы в Таре, Сургуте, Березове, в Тюменском, Туринском и других монастырях; в Омской крепости; в Коркинской и Тавдинской слободах. Начало Светского профессионального образования в Тобольской губернии во второй половине XVIII века * 1750 г. – геодезическая школа в г.Тобольске, выпускала специалистов – землемеров; по ее образцу открылась геодезическая школа в г. Томске. * 1761 – 1763 г.г. – школы переводчиков в г. Тобольске (переводчики татарского, узбекского языков). * Согласно «Уставу народной школы» 1786г. в Сибири открыто 3 главных училища (Тобольск, Иркутск, Барнаул) и 5 малых училищ (Тюмень, Туринск, Тара, Томск, Нарым).
Содержание обучения: 1 класс – азбука, счет, чтение букваря, чистописание, рисование, священная история, катехизис. 2 класс – арифметика, грамматика, чистописание, чтение, священной истории, изучение Евангелия и катехизиса; чтение книги и должностях человека и гражданина. 3 – 4 класс – латинский язык, российская грамматика, арифметика, геометрия, физика, механика, гражданская архитектура, география, естественная и политическая история.
1799 г.класс татарского языка, выделен в самостоятельную школу. * Торгово-ремесленное и крестьянское население края обучало детей элементарной грамоте, приглашая на дом доморощенных учителей – отставных чиновников и военных, ссыльных, разночинцев. * Конец XVIII в. – в Сибири Существовало свыше 60 общеобразовательных, духовных, профессиональных училищ и школ. Начало XIXв. – реформы - создание Министерства народного просвещения; «Устав учебных заведений» (1804г.) – школьной реформой Сибири (1803-1828г.г.) руководили Казанский учебный округ, Казанский университет.
* 1819 г. из программы гимназии исключили философию, риторику, всеобщую грамматику, и ввели – Закон Божий. Преподаватели высококвалифицированные, опытные, мастера своего дела – учителя. Примером служил Иван Павлович Менделеев (1783 – 1847г.г.). С 1827 г. директор Тобольской гимназии и одновременно директор народных училищ Тобольской губернии. Под его руководством в 1828 г. гимназию преобразовали из четырехклассной в семиклассную. Набор в гимназию составлял от 25 до 51 чел. – ежегодно, а выпуск от одного до девяти человек. Состав учащихся: дети чиновников, дети купцов, мещан и крестьян. 1836г. – в должность учителя Тобольской гимназии вступил Петр Павлович Ершов (1815 – 1869г.г.). Педагогическое кредо: «Разрушить умственные цепи и человека сотворить».
Просветительская деятельность декабристов А.М.Муравьев, П.Н.Свистунов, в Тобольске; А.И.Шехирев – в Сургуте; И.Д.Якушкин – в Ялуторовске основали народные школы. * 1842г. открыта в Ялуторовске первая народная школа на средства собранные декабристами И.В.Басаргиным, А.В.Ентальцевым, М.И.Муравьевым – Апостолом, Е.П.Оболенским, И.И.Пущиным, В.К.Тизенгаузеном. Учителем числился дьячок, фактически все занятия проводил И.Д.Якушкин. Программа обучения: русский и церковнославянский языки, география, гражданская и священная история, чистописание, зоология и ботаника, греческая и латинская грамматика. Методы обучения: ланкастерская система взаимного обучения. Учащиеся разделены на 9 групп (кругов), изучали материал самостоятельно и коллективно, используя наглядность и переходя от простых воспросов к более сложным. Работу корректировал И.Д.Якушкин. К 1846г. школа насчитывала 200 детей из Ялуторовска и окрестных селений. * 1846г. – И.Д.Якушкин основал в Ялуторовске школу для девочек – родоначальницу женского образования в Западной Сибири. Содержание включало обычное обучение, рукоделье и музыку. Женское образование
* В последней трети XIX века различные типы учебных заведений: приходские, высшие начальные женские училища, Мариинская школа, четыре прогимназии, епархиальное женское училище, женская учительская семинария.
Образование в Тобольской губернии конца XIX начала XX вв. * 1879г. в Тюмени открыто Александровское реальное училище (ныне здание главного корпуса Тюменской аграрной академии). Расходы на обучение оплачивали родители, а неимущие учащиеся содержались на казенном коште.
* Конец XIX – начало XX в.в. открыты Тобольская ветеринарно-фельдшерская школа; в 1878г. – повивальная школа – первое медицинское учебное заведение в Сибири и второе – в России. * В 1905 – 1907г.г. развернулась борьба за реформу школы; участники забастовок выработали программу (минимум и максимум) требований:
* Сибирские крестьяне склонялись к обучению детей элементарной грамоте в домашних условиях. Обучением занимались дьяки, солдаты. * Дети сибирских татар обучались в мектебе (начальной школе) при мечетях (149 насчитывалось в Тобольской губернии к концу XIX в.). Занятия с мальчиками проводил мулла; с девочками – его жена. О  бучение длилось 4-5 лет; программа включала религиозное образование и воспитание, изучение арабской и татарской грамоты; Корана, Заповедей шариата.Выпускники мектебе продолжали обучение в медресе (средние мусульманские учебные заведения), которые готовили учителей для мектебе и служителей культа. Обучение длилось 8-10 лет. Программа обучения: арабский язык, мусульманское богословие, логика, религиозное законоведение, арифметика, геометрия, география, астрономия и медицина. Преподаватели: выпускники Казанского и Стамбульского университетов. * В 1913г. в Тюмени открыта первая светская татарская школа для мальчиков.* Книжная грамотность сибирских татар в конце XIX в. превышала уровень грамотности русского поселения Тобольской губернии: мужчин – 25,4% (грамотность русских мужчин – 17,5; женщин – 16,8%; русских – 4,5%). * Просвещением северян (новокрещенные аборигены Обского Севера) занимался Тобольский епархиальный комитет православного миссионерского общества (1872 – 1917г.г.). Миссионерские школы открыты при Кандинской, Ободорской, Сургутской миссиях, при Абалакском монастыре. Обучались дети остяков (хантов) и самоедов (ненцев). Программа обучения из двух частей: 1 – Закон Божий, Заповеди христианской морали, русский и родной языки, навыки чтения, письма и счета; 2 – обучение ремеслам, основам земледелия и домоводства; промысловому делу. * 1892 г. – открыт инородческий пансионат при Знаменском монастыре. Готовил служителей культа и учителей школ северных миссий.* В 1898 г. иеромонах Иринарх (Иван Семенович Шимановский) основал в Обдорске на личные средства пансионат для обучения безродных остяцких и самоедских детей.* К 1917 г. уровень грамотности коренного населения Севера не достигал 1%; дело их обучения не пользовалось вниманием и поддержкой государства. 1916 г. – открыт Тобольский учительский институт с 3-мя отделениями: естественно-географическое, физико-математическое и словесно-историческое. Содержание программ включало: общие и специальные дисциплины, основы педагогики, психологии, религии, частных методик. Готовили учителей широкого профиля для малокомплектных высших начальных училищ. Практику проходили на базе городского высшего начального училища. В конце XIX – начале XX вв в Тобольской губернии сложился многообразный образовательный конгломерат:
* Большинство школ размещалось в уездах Тобольской губернии – Ишимском, Курганском, Тюменском, Ялуторовском. Учебные заведения повышенного типа сохраняли элитарный характер (доступны для привилегированных сословий общества).* По уровню грамотности Тобольская губерния занимала одно из последних мест в России. * Первое учебное заведение в Ишиме – уездное училище – открыто в октябре 1817г.; существовало на пожертвования разных сословий Ишимского общества. В училище поступило 36 человек. Не было собственного помещения, ишимский купец Ф. Еманаков пожертвовал свой дом. * 1838г. – в Ишиме открыто второе училище – приходское, как и первое, имело светский характер. Дом для училища приобрел купец Н. Черняковский. * 1859г. – в Ишиме открыта женская школа «на пожертвования иногородних купцов и других приезжих лиц». В декабре 1863 было построено специальное здание для женского училища (ныне здание музея П.П.Ершова; ул. Советская д.№30). Обучение в училище продолжалось 4 года: 1 класс – подготовительный и три – основных. Подготовительный класс – программа включала предметы: Закон Божий, русская грамматика, чистописание, арифметика, рукоделье. В 1871г. женское училище преобразовано в трехклассную женскую прогимназию. Обучались девочки всех званий с восьмилетнего возраста. Окончившие полный курс обучения, приобретали звание учительниц народных училищ. * 1871г. в Ишим из Омска переведено духовное училище (для мальчиков). В ноябре 1886г. было построено и освящено новое училищное здание (ныне – корпус №1 ИГПИ им. П.П.Ершова). Существовало до 1949 года: обучались дети из семей провинциального духовенства. В подготовительный класс поступали в 9 – 11 лет. В первый класс (или из подготовительного класса) требовалось знание «первоначальных молитв», «разбирать печатную книгу по-русски». Училище готовило церковнослужителей: псаломщиков и регентов (руководителей церковных хоров). Важным предметом был Закон Божий; овладение церковно-славянским чтением; изучение русского языка, математики, рисования, латинского и греческого языков, географии – вот предметы, которые входили в образовательную программу училища. Обязательным предметом было церковное пение. Важной стороной жизни воспитанников училища было посещение собора и участие в богослужениях. С 1817 по 1871 в Ишиме создано 4 учебных заведения: уездное училище, приходское училище, женская прогимназия, духовное училище – рассчитанные не только на жителей города, но и окрестных населенных пунктов. Развитие образования в Тюменском крае в советский период (1917 – 1980-е г.) * С1919 г. органы народного просвещения Тюменской губернии решали три долгосрочные задачи:
* 1920 – 1921 учебный год – к занятиям приступили 1180 школ первой ступени; 22 – второй ступени. 1923 г. – вместо Тюменской губернии созданы Ишимский, Тобольский и Тюменский административные округа Уральской области. Соответственно – разделение единого образовательного пространства на независимые окружные структуры. * 1927 – 1928 учебный год в Ишимском, Тобольском и Тюменском округах действовало 910 учебных заведений (1914 – 15 уч.году 788). В сельской местности – школы крестьянской молодежи; давали неполное среднее образование и агрономические, агротехнические знания, технологию сельскохозяйственного производства. * Школы испытывали трудности: нехватка учебных помещений, учителей, учебных пособий, учебников, лабораторного оборудования; занятия проводились в две – три смены, наполняемость классов от 46 до 63 человек; качество знаний не отвечало элементарным требованиям учебных программ. * 1932 г. – введено в строй более 500 новых общеобразовательных школ – предпосылки всеобщего начального обучения детей школьного возраста. Проблема: учительские кадры. * 1930 г. – основан агропедагогический институт, в 1933 – преобразован в педагогический вуз с четырехлетним сроком обучения. В 1934 – Тюменский и в 1939 – Тобольский учительский институт. * На селе и в городах действовали пункты ликбеза и школы взрослых. * К 1940 – 1941 уч. годам количество общеобразовательных школ всех типов возросло до 1776; открыты детские сады, дома пионеров, спортивные и музыкальные школы, станции юных натуралистов и технического творчества, художественные студии. * 30-е годы XX века – открытие профессиональных учебных заведений: Тюменский сельскохозяйственный и машиностроительный техникумы; Салехардский оленеводческий и Тобольский рыбопромышленный техникумы; медицинские училища в Ишиме, Тюмени, Х-Мансийске, Ялуторовске. * К 1940 г. состоялся первый набор в ремесленные, сельскохозяйственные, железнодорожные училища; школы ФЗО государственной системы Трудовых резервов. Однако, Тюменский край к началу 40х годов XX века значительно уступал индустриальным районам Сибири по уровню народного образования. * 1941 – 1945 гг. – Великая Отечественная война – глубокая перестройка школы выражалась в организации и содержании школьной жизни, в структурных изменениях школьной сети и контингента учащихся:
* За военные годы выпущено около 4х тысяч специалистов средней и высшей квалификации для промышленности, сельского хозяйства, транспорта, торговли, здравоохранения, просвещения и культуры. * Учащиеся школ и студенты принимали активное участие в производительном труде, помогали фронту: трудовые объединения, тимуровские команды, массовые субботники, вклад в фонд строительства вооружений – именных танков, самолетов, орудий, боевых катеров. Коллективы школ и детских домов шефствовали над ранеными в местных госпиталях. * Август 1944 г. – образование Тюменской области – начало формирования двуединой, комплексной, дифференцированной системы общего и профессионального образования. * 1959 – 1966 гг. большая проделана работа по расширению сети восьмилетних школ – 384 школы перешли на восьмилетний срок обучения; к 1966 г. открыто 85 новых средних школ и школ-интернатов; работало 97 вечерних и заочных школ; к 1965 г. во всех средних, большинстве восьмилетних созданы производственные бригады и звенья – трудовые объединения школьников. * Новый качественный этап развития школы обусловлен открытием и освоением месторождений нефти и газа на Тюменском севере в последней трети XX века;
* 1969 г. Тобольскому педагогическому институту присвоено имя Дмитрия Ивановича Менделеева. * К 1989 г. численность учителей в Тюменской области возросла до 30,5 тыс.человек, 98 % учителей-предметников с высшим образованием – лучший показатель в Российской Федерации. * В 1959 создан Тюменский сельскохозяйственный институт. * В 1973 г. на базе педагогического института создан Тюменский государственный университет (ректор профессор В.М.Дерябин). О ткрыты Тюменский институт искусства и культуры.Открыт Тюменский высший юридический институт Министерства внутренних дел О ткрыто военно-инженерное командное училище имени маршала А.И.Прошлякова.* 1964 г. создан Тюменский индустриальный институт в составе нефтепромыслового, геологоразведочного, строительного, механического, химико-технологического и электротехнического факультетов. * 1969 г. – основание Тюменского инженерно-строительного института. * В 1963 г. начался прием студентов на лечебно-профилактический и фармацевтический факультеты Тюменского медицинского института (ректор Е.А.Жуков).* Тюменский международный институт экономики и права; * Сургутский университет и пединститут; * Нижневартовский пединститут. * К концу 80-х – началу 90-х годов XX века в Тюменской области сложилась единая, целостная, комплексная государственная система народного образования, включающая взаимосвязанные, взаимодополняющие образовательные структуры. |