вы. вы приняты. Перевод на русский язык, издание на русском языке ооо Манн, Иванов и Фербер, 2019
 Скачать 7.79 Mb.
|
|
Ценности, имеющие отношение к карьере Степень важности Ценности Самостоятельность Нести ответственность, руководить Оставаться в стороне Амбициозные задачи Креативность Приносить пользу, менять мир к лучшему Легкая работа Дом Образование 37 Деньги Близкие люди Уважение Ответственность Общение Время Путешествия Работа в коллективе ? ? ? Ранжировать ценности такого рода действительно трудно. Но это поможет вам понять, чего вы хотите и как прийти к компромиссу. Предпочтения и интересы Понять, что нам нравится, — важный этап в выборе про- фессии. Казалось бы, очевидно: не надо учиться на вете- ринара, если вы не любите животных. Но иногда трудно по- нять, с чего начать и как связать свои увлечения с работой. Для начала нужно запомнить: то, что вам нравится се- годня, вовсе не обязательно понравится завтра. Вкусы меняются и развиваются, это нормально. Вы уже нашли некоторые вещи, которые вам нравятся, когда выбрали 38 университет и специализацию. Опыт и знания подтолкну- ли вас к решению, которое показалось тогда самым пра- вильным. Попытайтесь проанализировать, что вам понравилось во время учебы. Читать? Проводить исследования? Выпол- нять практическую работу? Размышлять об абстрактных теоретических концепциях? А теперь подумайте о работе или волонтерской деятель- ности, в которую были вовлечены. Вы работали на полставки или фултайм? Занимались волон- терством? Помогали проводить мероприятия? Подрабаты- вали бебиситтером? Выполняли мелкие работы для других людей? А что вы можете сказать о своих хобби? Чем они вас при- влекали? Вам нравится работать с другими? Проявлять лидерские качества? Влиять на мир? Видеть, как ваши идеи воплоща- ются в жизнь? Демонстрировать окружающим свои дости- жения? Полезно подумать и о том, что вам не нравилось (часто такие вещи помнятся лучше). Негативный опыт тоже по- лезен (повторять пройденное скучно, но это помогает за- крепить результат) и может многое рассказать о нас, о на- шем восприятии жизни. Общение с капризным клиентом можно вспоминать как повод для гордости, а можно как ситуацию, в которой вы надеетесь больше никогда не ока- заться. Связать свои увлечения с профессией довольно труд- но. Многие считают себя книжными червями, но не все 39 готовы стать редакторами, издателями или писателями. Мы не предлагаем список профессий, которые могут вам понравиться. Мы хотим, чтобы вы поняли, какие виды дея- тельности приносят вам радость и чувство удовлетворения. Сильные и слабые стороны Мы обсудили, что вам нравится, что вы собой представляе- те как личность и что вам важно. Пора подумать и о том, в чем вы сильны. Каждому что-то дается легче, что-то — тяжелее. Ваши таланты и способности не являются чем-то неизменным: вы учитесь и развиваетесь и в университете, и после него. Но давайте начнем с того, что у вас хорошо получается сейчас. Прошлый опыт или тесты могут подсказать, какие вещи вам удаются лучше других (математика, литературное твор- чество, уход за детьми, понимание научных концепций, продажа чипсов). Вероятно, это и повлияло на ваш выбор специальности. ! Совет: мы можем учиться Важно выявить свои сильные и слабые стороны. Реалистич- ная оценка показывает вашу способность к самоанализу. Но не забывайте, что всегда можно научиться новым вещам и улучшить свои результаты в том, что не дается сразу. Не сдавайтесь! Помните, мы цитировали слова Дональда Рамсфелда об известных вещах и неизвестных известных? Их можно 40 применить и к разным уровням компетентности. Например, когда-то вы не разбирались в алгебре. Вы не знали, что не понимаете ее, — вы даже не знали, что она существует. Учитель математики познакомил вас с алгеброй, и вы осо- знали: это вещь, которую вы не понимаете. С каждым уро- ком вы узнавали больше и больше, пока не научились ре- шать алгебраические задачи. Теперь при виде уравнения «5 + х = 15» вы почти автоматически вычисляете значе- ние х (правильно, х = 10, молодец!). Мы только что проиллюстрировали четыре уровня ком- петентности. 1. Неосознанная некомпетентность: «Неужели есть та- кой предмет, как алгебра?!» 2. Осознанная некомпетентность: «Я действительно не разбираюсь в алгебре, я все время получаю не- правильный ответ». 3. Осознанная компетентность: «Я умею решать алге- браические задачи». 4. Неосознанная компетентность: «Я могу решать алге- браические задачи даже во сне!» Итак, мы не всегда понимаем, в чем сильны. Чем боль- ше у нас опыта, тем легче ответить на вопрос о своих сильных и слабых сторонах. Пока стоит спросить мнение друзей и родных. Они смотрят на вас под иным углом зре- ния и могут видеть умения и навыки, которых вы сами не замечаете. 41 Упражнение 1.4 Выявление своих сильных и слабых сторон Что вы назовете своими главными достоинствами и уме- ниями? Теперь перечислите те области, в которых вы не сильны. Что друзья и родные думают о ваших сильных и слабых сто- ронах? Поиск своего пути Итак, как связать воедино все вышесказанное и сформи- ровать четкое представление о своей будущей карьере и жизни? Никак. Мы не умеем предсказывать будущее. Но рефлек- сия и самоанализ помогут вам принимать решения. Раз- мышляя о своих ценностях, предпочтениях, сильных сто- ронах и пережитом опыте, мы начинаем обдумывать свою карьеру. Когда ваши ценности, личностные характеристики, уме- ния и навыки сходятся в одной точке (на рабочем месте!), вы испытываете счастье. Но если они противоречат друг другу, скорее всего, придется искать выход. Вы не продер- житесь долго на работе, которая позволяет реализовать любовь к искусству, но не дает средств к существованию. То же можно сказать о работе, которая приносит достаточно 42 денег, чтобы вы могли позволить себе шикарный отпуск, но скучна и не дает возможностей для самореализации. Ставя перед собой вопросы, не торопитесь с выводами. Рефлексия — это способ докопаться до сути вещей, но от- веты, которые вы найдете, не являются чем-то неизмен- ным. На разных этапах жизни совершенно естественно ме- нять свои представления о том, чего вы хотите от работы. Ведь вы постоянно развиваетесь как личность. Вот почему так важно время от времени размышлять, что вас мотиви- рует, что вам нравится и что вы способны делать. Умение рефлексировать означает, что вы способны оце- нить свой опыт (плохой/хороший, интересный/пугающий) и решить, как повести себя в следующий раз. Вы возьмете его за основу или постараетесь любыми способами избе- жать его повторения? В этой книге мы будем постоянно возвращаться к таким понятиям, как ценности, опыт, навыки и сильные стороны. Помните о них, изучая возможные варианты карьеры. Вы уже начали принимать решения о будущей профессии, мо- жет быть, даже не придавая им особого значения. Когда придет время делать выбор (подать заявку на стажиров- ку? Пойти на день открытых дверей? Продолжить волон- терскую работу?), у вас будет наработана база для приня- тия решений. Любое решение принесет вам новый опыт. Не переста- вайте осмыслять его — это поможет открыть интересные и выгодные возможности. 43 Анализ кейса Джон — человек общительный, ему всегда нравилось быть в центре внимания. Семья и друзья считали его экстравер- том, который прекрасно улаживает любые проблемы. Когда он сообщил родителям, что устраивается на работу в бух- галтерскую фирму, они очень удивились. Он никогда не бли- стал на уроках математики! Джон объяснил, чем будет заниматься, и его решение стало казаться разумным. Он получил должность в отделе по работе с персоналом. В его обязанности входит отбор кандидатов на новые вакансии, помощь новичкам в адапта- ции на рабочем месте, их подготовка к аттестации и ре- шение личных вопросов. Работа подходит Джону: она рядом с домом, а значит, он сможет по-прежнему ходить на трени- ровки по баскетболу. Компания предложила ему приличную зарплату и должность, которая отвечает его личностным характеристикам и сильным сторонам. Джон предполагает, что в будущем ему, вероятно, захо- чется попробовать себя в более трудной и интересной роли, ради которой он будет готов пожертвовать офисом побли- зости и размером зарплаты, но в данный момент предложе- ние вполне соответствует его ценностям, пристрастиям и сильным сторонам. ? Вы хотите… стать специалистом по работе с персоналом Круг обязанностей этих специалистов довольно широк: на- пример, в их компетенцию входят вопросы кадровой поли- тики, набор персонала, перевод людей на другую работу и со- кращение штата, управление развитием сотрудников или кадровым потенциалом. Эта работа подойдет тем, кто изучал в вузе обще- ственные науки или психологию. Сегодня специальность «HR- менеджер» можно получить практически в любом универси- тете. В двух словах ° Не жалейте времени на рефлексию и самоанализ. Это окупится, когда вы начнете подниматься по карьер- ной лестнице. ° Старайтесь избегать поспешных выводов и предпо- ложений, не основанных на опыте и размышлениях. ° Стройте размышления на собственном опыте. ° Экспериментируйте с личностными тестами, но не слишком увлекайтесь! ° Подумайте о своих ценностях и о том, что вам инте- ресно. ° Знайте свои сильные и слабые стороны. Но помните, что можно меняться, учиться и совершенствоваться. 45 Глава 2. Как выжать максимум из своего диплома Какое бы образование вы ни получили, придется подумать о том, как увязать его с дальнейшей карьерой. Благодаря этой главе вы сможете присмотреться к дисциплинам, ко- торые изучаете, и подумать, как использовать полученные знания после окончания вуза. Эта глава поможет: ° присмотреться к выбранной специальности и подумать о том, какую карьеру можно построить на ее основе; ° понять, почему работодатели заинтересованы в ва- шем образовании (и почему нет); ° проанализировать, какие практические навыки вы приобретаете наряду с дипломом; ° найти источники поддержки, которые помогут добить- ся успехов в учебе; ° включиться в жизнь вашего факультета и вуза; ° выяснить, чем занимаются люди, получившие такую же специальность. 46 Введение Фразу «выжать максимум из своей учебы» можно понимать по-разному. Вы можете очень интересно проводить вре- мя: заводить друзей, веселиться в клубах, посещать спорт- зал и вообще наслаждаться жизнью. Это важно и полезно. Но в этой главе мы хотим поговорить о том, как с макси- мальной выгодой использовать учебные дисциплины, ко- торые вы выбрали. Получить максимум от учебы стоит, даже если вы вооб- ще не собираетесь искать работу. Вы выбрали университет и факультет, и теперь вас окружают преподаватели и сту- денты, интересующихся тем же, чем и вы. Если включить- ся в такую жизнь на полную, вы получите фантастический опыт. Учеба будет радовать, мотивировать и приносить удо- вольствие. Даже если вы учитесь на платном отделении, об- разование за деньги не купишь. Оно требует немало труда. Чем больше сил вы вкладываете, тем больше будет отдача. Студенческие годы — прекрасная возможность разо- браться в себе. Учеба поможет вам в личностном развитии и заставит задуматься, что вам нравится, а что нет, в чем вы сильны, а в чем не очень. Университет — это не просто подготовка к профессии, но и ценный опыт сам по себе. Конечно, вам хочется, чтобы диплом стал первой сту- пенькой вашей карьерной лестницы. Чтобы его получить, вы потратили уйму времени, сил и способностей (а возмож- но, и денег). Хочется верить, что он подарит вам то самое блестящее будущее. Нужно ясно понимать, что вам дает 47 учеба и как можно использовать полученные знания в ра- боте, чтобы донести это до потенциальных работодателей. Диплом откроет перед вами широкие возможности, без него о многих вакансиях можно и не мечтать. Чтобы успеш- но воспользоваться бонусами, вам нужны две вещи. 1. Понять, какие знания, умения и навыки вы приобре- ли в процессе учебы. Сюда входят знания по учеб- ной дисциплине (и умение применять их на практи- ке), а также более общие навыки. 2. Объяснить работодателю, почему ваши знания и на- выки, полученные за последние несколько лет, при- несут пользу его компании. Эта глава поможет понять, какие возможности дает вам учеба, как она вас меняет, как использовать новые знания и навыки в профессиональной деятельности и как расска- зать об этом потенциальному работодателю. Выбор специальности Начнем с выбора специальности. Возможно, вы сосредото- чились на предмете, который нравился вам в школе. Это до- статочно веская причина, чтобы посвятить следующие три- четыре года его углубленному изучению. Еще ваш выбор может быть продиктован перспективой карьеры. Возмож- но, этот предмет связан с важными для вас вещами: инте- ресный выбор учебных модулей, известные преподаватели, 48 возможность стажировки или учебы за границей, возмож- ность переехать в большой город и так далее. Например: ° Технические способности — «Я отлично разбираюсь в математике». ° Интерес к предмету — «Мне просто хочется знать, как работает человеческий мозг!» ° Ориентированность на карьеру — «Я хочу заниматься банковским делом, поэтому изучаю экономику». ° Нечто особенное — «Изучать археологию в универ- ситете, сотрудники которого нашли останки Ричар- да III 1 , — это круто!» Все эти причины весьма убедительны. Вместе с друже- скими тусовками и развлечениями они помогут вам выдер- жать ночные бдения над учебниками и постоянные дед- лайны. Упражнение 2.1 Выбор специальности Подумайте, какая из перечисленных выше причин сыграла главную роль в вашем выборе. Вероятно, это поможет определить, какой работой вы хотите заниматься. Чем-то практичным, что позволит применить универ- ситетские знания и навыки? Или просто тем, что вы люби- те? Или вы хотите необычную работу, например с постоян- ными командировками? 1 Университет Лестера (Великобритания). Прим. пер. 49 Иногда учеба оказывается не такой, как вы себе пред- ставляли. Это совершенно нормально. Чем бы ни был про- диктован выбор учебной программы, вам придется поду- мать, как увязать ее с дальнейшей жизнью. Дело не только в том, какие предметы вы изучаете в сво- ем университете. Для многих студенческие годы — важная часть их жизни, благодаря которой они стали теми, кем ста- ли. Вы получаете массу новых впечатлений, знакомитесь с новыми людьми, начинаете учиться по-новому и станови- тесь специалистом в своей области. Что вы узнаете о себе? Подумайте, как студенческие годы повлияли на то, кем вы стали. Вдруг это подскажет, какую работу вы хотите? Расширяем знания о предмете Возможно, вы выбрали вуз, потому что решили больше узнать о любимом школьном предмете. Или методом ис- ключения — если поклялись больше никогда в жизни не заниматься физикой. В любом случае это подтолкнуло вас к решению. Пока вы учитесь в университете, занимай- тесь нетворкингом, чтобы получить более глубокие пред- ставления о своей сфере интересов. Вот как это можно сделать. Участвуйте в жизни факультета. Факультету нужны представители студентов для работы в студенческих ко- митетах и организациях. Такие представители смогут глуб- же вникнуть в жизнь факультета и завязать полезные от- ношения с преподавателями и другими сотрудниками. Вы 50 принесете пользу своим сокурсникам и сможете участво- вать в процессе принятия решений, касающихся учебной программы. Факультет может организовывать семинары или ра- бочие группы, которые помогут вам расширить свои зна- ния. Преподавателям часто нужны помощники для прове- дения научных исследований. Эта работа может оказаться не слишком творческой (например, несколько часов вво- дить данные в компьютер), но это отличный способ увидеть связь между учебой и актуальной наукой, понять, как пред- мет применяется в «реальном мире». Если вы любите свой предмет и вуз, почему бы не рас- сказать о нем другим? Факультету нужны студенты, кото- рые будут представлять его на мероприятиях. Вы расши- рите кругозор, интересно проведете время, подружитесь с преподавателями и другими сотрудниками, а может, и не- много подзаработаете. Вступите в студенческое общество или организуйте его. Если вы хотите узнать больше о политике, сестринском деле или садоводстве, подумайте, возможно, и другие раз- деляют ваши интересы. Если общества, которое вам ин- тересно, не существует, создайте его сами. Вместе с еди- номышленниками (неважно, четверо их или четыре сотни) вы сможете организовывать экскурсии, мероприятия или встречи с работодателями, которые принесут вам немало новых знаний. Свяжитесь с выпускниками факультета. Это один из способов узнать о перспективах после окончания вуза. Замечательный бесплатный ресурс для связи с бывшими 51 студентами вашего вуза или факультета — LinkedIn. Часто в университетах есть система связи с выпускниками для организации мероприятий или для обмена идеями, мне- ниями и опытом наставничества. Если есть область, кото- рая вас особенно интересует, можно поискать тех, кто ра- ботает именно в ней. Как правило, выпускники с радостью делятся советами с нынешними студентами. Иногда на- ставления от того, кто совсем недавно был в вашей шкуре, воспринимаются с бóльшим доверием. Вступите в профессиональную ассоциацию. Многие из них допускают студентов в свои ряды. Они стараются связаться с вами еще в самом начале учебы — восполь- зуйтесь этим преимуществом и вступите в ассоциацию, ко- торая отвечает вашим интересам. Они часто проводят ме- роприятия, предоставляют ресурсы и дают возможность завязать деловые знакомства. Кроме того, членство в та- кой ассоциации — прекрасный способ продемонстриро- вать свою увлеченность и глубокое понимание избранной сферы деятельности. Вступив в организацию, обязательно укажите это в резюме и в профиле на LinkedIn. Анализ кейса Ахмед учился на юридическом факультете без интереса. Од- нажды он познакомился с группой студентов, изучающих бухгалтерское дело, и вместе с ними попал на встречу, ор- ганизованную Сертифицированным институтом специали- стов по управленческому учету (CIMA). К концу встречи он зарегистрировал студенческий аккаунт на сайте этой ор- ганизации. Он узнал много нового о профессии специалиста 52 по управленческому учету на следующих мероприятиях CIMA, включая день открытых дверей в одной из лондонских компа- ний. Неожиданно для себя Ахмед захотел сделать карьеру ме- неджера, и это дало ему стимул завершить образование с хо- рошими и отличными оценками. Благодаря своим внеучеб- ным интересам он был хорошо информирован о профессии, что помогло ему найти информацию о потенциальных ра- ботодателях, составить хорошее резюме и правильно ве- сти себя на собеседованиях. ? Вы хотите… стать специалистом по управленческому учету Специалисты по управленческому учету собирают и анали- зируют важнейшую финансовую информацию, на основе ко- торой совет акционеров могут принимать решения о даль- нейшем развитии компании. Они играют ведущую роль в финансовом планировании и разработке стратегии ком- пании. Квалификационные документы специалистов по управ- ленческому учету обычно признаются во всех странах, а это значит, что они могут работать в разных компаниях по все- му миру. Если вы ищете специальность, которая позволя- ла бы и хорошо зарабатывать, и путешествовать, возмож- но, это вам подойдет. Однако женщины, работающие в этой сфере, получают на 24% меньше мужчин — придется побо- роться, чтобы пробить этот стеклянный потолок! 53 ! Совет: найдите наставника Если вы готовы изучить ту или иную сферу деятельности, попробуйте обратиться за консультацией к кому-нибудь из выпускников вашего вуза. Часто в университете есть программы менторства. Общаясь с выпускниками, студен- ты обычно чувствуют себя свободно и смело задают вопро- сы. А выпускники готовы рассказать обо всех плюсах и мину- сах профессии (и особенностях рекрутинга). Используйте доступные источники поддержки В университете наверняка имеются службы, готовые по- мочь вам с вопросами образования. Один из секретов строительства карьеры в том, чтобы знать источники под- держки и уметь ими пользоваться. Предлагаем вам список наиболее распространенных источников поддержки и примеры их использования. 54 Куратор Куратор учебной группы, курса, а в некоторых вузах и личный куратор, — это человек, с кото- рым можно поговорить о своих проблемах и ин- тересах, связанных с изучаемой дисциплиной. Обычно это один из преподавателей, который может помочь в трудоустройстве, поэтому есть смысл познакомиться с ним поближе Приемные часы преподавателей Часто у преподавателей университета есть при- емные часы, когда они встречаются со студен- тами. Воспользуйтесь этой возможностью, что- бы задать вопросы по изучаемому материалу Преподаватели университета Преподаватели тоже люди, которые поддержи- вают деловые контакты с коллегами и имеют опыт практической работы в своей отрасли. Их связи могут оказаться полезными. Возможно, преподаватель поможет вам устроиться на ста- жировку и получить соответствующий опыт ра- боты Студенческий союз Студенческий союз защищает ваши интересы и помогает сделать ваши годы в университете интересными и содержательными. Возможно, вы захотите стать представителем своего курса или организовать студенческое общество. Это поможет расширить вашу систему социальных связей и познакомиться с людьми, разделяю- щими ваши интересы Служба профори- ентации и трудо- устройства, цен- тры развития карьеры В службе профориентации и трудоустройства университета вам постараются помочь устро- иться на работу. В большинстве случаев эта служба продолжает оказывать помощь и после окончания вуза. К ним можно обратиться даже через несколько лет после выпускного 55 Магистратура и аспирантура — есть ли смысл продолжать? После защиты диплома необходимо хорошо подумать, хо- тите ли вы продолжать учебу или даже, возможно, превра- тить ее в дело всей жизни. Возможно, вам нравится гео- логия, и вы готовы заниматься ею дни напролет. А бывает наоборот: к концу обучения вам кажется, что вы уже пере- видали все существующие камни. Если вы склоняетесь к дальнейшему обучению, попро- буйте сделать следующее. ° Поговорите с теми, кто сейчас учится в магистратуре (или аспирантуре) по вашей специальности. Как они приняли это решение? Что им нравится или вызыва- ет затруднения? ° Обсудите варианты дальнейшей учебы с куратором. ° Ознакомьтесь с программами обучения в разных ву- зах. Можно начать со своего университета, а затем расширить круг поисков. Ваш куратор и знакомые студенты магистратуры охотно поделятся идеями, где можно продолжить учебу. ° Максимально эффективно используйте свою ди- пломную работу. Возможно, вы почувствуете, что вам хочется еще немножко побыть студентом! Про- анализируйте свой диплом. Нравится ли вам рабо- тать самостоятельно? Получается ли это? Насколько 56 хорошо у вас развито критическое мышление и навы- ки научно-исследовательской работы? Существует ли область или тема, которая вызывает у вас особый ин- терес? ° Подумайте, сделает ли дальнейшее образование вас более востребованным на рынке труда? Проконсуль- тируйтесь с людьми, о которых мы говорили выше, об- ратитесь в службу профориентации и трудоустройства, чтобы выяснить возможные перспективы. Если вы еще не определились с выбором, можете одно- временно подать документы в вуз и начать поиск работы. Не стоит рассматривать магистратуру и аспирантуру как вариант по умолчанию. Часто кажется, что легче еще год побыть студентом, чем столкнуться лицом к лицу с реаль- ной жизнью. Проверьте себя: представьте, что вам предло- жили и работу, и место в магистратуре (или аспирантуре). Что вы предпочтете? В любом случае вам придется рабо- тать еще усерднее и направить все свои силы на достиже- ние мечты. Более подробно мы поговорим о дальнейшем обучении в главе 6. 57 Диплом и требования работодателей В последние годы много говорилось о ценности высшего образования. Это важная тема, которая заслуживает от- дельной главы или даже целой книги. Но мы должны об- ратить внимание на то, что думают об этом работодатели. Какое значение придают диплому компании, нанимающие на работу выпускников? |