Перспективное планирование учебновоспитательного процесса на год
 Скачать 1.58 Mb.
|
|
* 31 индивидуальные особенности детей и опираясь на их интересы, воспитатель может показать разные варианты более активных действий с пособиями, чем те, которые выполняет ребенок, поможет обогатить игровой сюжет, наполнить его разнообразными движениями. В руководств? двигательной активностью детей на прогулке могут быть выделены два основных этапа. Вначале устанавливаются непосредственные контакты воспитателя с каждым ребенком, выясняется его интерес к играм, упражнениям и физкультурным пособиям, его взаимоотношения со сверстниками, выявляется наличие у него двигательного опыта. Для развития самостоятельной деятельности детей создаются необходимые условия: своевременная помощь каждому ребенку в выборе игр и упражнений, физкультурных пособий, места для игры. На этом этапе могут быть применены следующие методы и приемы: совместное выполнение упражнений ребенка с воспитателем или с другими детьми; объяснение и показ более сложных элементов движений; поощрение. Основным направлением руководства двигательной активностью детей в процсесе самостоятельной деятельности является обогащение ее разнообразными движениями. На втором этапе осуществляется интенсивное воздействие воспитателя на двигательную активность дошкольников. Малоподвижные дети вовлекаются в деятельность, которая способствует развитию интереса к играм и физическим упражнениям. Очень подвижных детей нацеливают на спокойную деятельность, которая будет способствовать снижению их двигательной активности и формированию внимания. В процессе руководства двигательной активностью детей значительное место должно отводиться показу разнообразных движений с физкультурными пособиями. При этом важно учитывать индивидуальные проявления каждого ребенка. Так, чрезмерно подвижным детям следует показать действия, требующие точности выполнения или особой осторожности при пользовании пособием, например, прокатить мяч по узкой доске в воротики; попасть мешочком с песком: в цель и т. д. Малоподвижным детям можно предложить активные действия и движения,' не требующие точности выполнения: бросить мяч вдаль и побежать за ним; прыгнуть из обруча в обруч, через скакалку и т. д. Необходимым приемом в руководстве двигательной активностью является сосредоточение чрезмерно подвижных детей на играх и упражнениях низкой интенсивности (игры с песком, дидактические игры, ходьба по буму, перелезание через обруч и т. д.), а малоподвижных -на выполнение упражнений с использованием физкультурных пособий (лазанье по гимнастической стенке, бег со скакалкой и т. д.). Все предложенные педагогические приемы и методы индивидуально-дифференцированного подхода к детям должны строиться с учетом интереса ребенка к играм и разным видам деятельности. В предлагаемом планировании содержатся методические рекомендации и практический материал для проведения подвижных и физических упражнений на прогулке в средней группе детского сада. На прогулке необходимо учить детей правилам игры, чтобы они усвоили содержание нескольких подвижных игр, к концу учебного года самостоятельно организовывать игры с небольшой группой сверстников. Очень важно совершенствовать навыки езды на велосипеде, самокате, катания на санках, скольжения по ледяным дорожкам, ходьбы на лыжах, игры с мячом, обручем. Освоение и совершенствование умений и навыков в основных видах движений, подвижных играх и спортивных упражнениях должно предусматриваться во всех формах работы, организуемой воспитателем: на физкультурных занятиях, на утренней прогулке, во время индивидуальной работы на вечерней прогулке. В недельном цикле и в течение дня физкультурные занятия, игры и физические упражнения индивидуальная работа могут чередоваться, например: 32 Понедельник - физкультурное занятие в зале; подвижная игра и упражнение в основном виде движения на утренней прогулке; индивидуальная работа: упражнение в основном виде движения на вечерней прогулке. Вторник - физкультурное занятие на утренней прогулке; индивидуальная работа: физические и спортивные упражнения на вечерней прогулке. Среда - подвижная игра, спортивное упражнение, игровое упражнение в основном виде движения на утренней прогулке; - индивидуальная работа: спортивное упражнение (упражнение в основном виде движения) на вечерней прогулке. , Четверг - физкультурное занятие в зале; - подвижная игра и спортивное упражнение на утренней прогулке; - индивидуальная работа: подвижная игра (спортивное упражнение) на вечерней прогулке. Пятница - подвижные игры (2) и упражнение в основном виде движения (спортивное уп ражнение) на утренней прогулке);. - индивидуальная работа: упражнение в основном виде движения (спортивное упражнение) на вечерней прогулке. Возможны и другие варианты чередования упражнений, игр и упражнений, индивидуальных заданий. Но при этом должно соблюдаться важное условие - ежедневность проведения подвижных игр и физических упражнений на прогулке. Они подбираются в зависимости от предшествующей работы в группе, их количество и продолжительность различны в разные дни недели. Так, в дни проведения физкультурных занятий в зале на прогулке организуются одна подвижная игра и какое-либо физическое упражнение (продолжительность 12-15 мин). В другие дни, когда физкультурные занятия не проводятся, должны быть организованы две подвижные игры и спортивное упражнение или одна игра, спортивное упражнение и игровое упражнение в основном виде движения (продолжительность 20-25 мин). Во время игр и упражнений на прогулке закрепляются освоенные на занятиях основные виды движений и спортивные упражнения. В средней группе в течение месяца с детьми разучивают две-три подвижные игры на утренней прогулке (в зависимости от сложности содержания они повторяются от трех до пяти раз). Для повышения уровня двигательной деятельности детей на участок следует выносить разнообразные физкультурные пособия. В теплое время года - мячи, обручи, скакалки, велосипеды, самокаты. Зимой на участке можно организовать катание на санках, скольжение по ледяной дорожке, ходьбу на лыжах. В весенне-летний период подвижные игры и упражнения лучше организовывать в самом начале прогулки, что позволит обогатить содержание дальнейшей самостоятельной деятельности детей. Поздней осенью и зимой игры и упражнения целесообразно проводить в конце прогулки. Это снижает вероятность простудных заболеваний. Педагог должен внимательно следить, чтобы дети не перегревались, регулировать их активность, устраивать при необходимости небольшой перерыв (3-5 мин) между повторениями. За это время можно обсудить правила игры, действия участников, ошибки и т. д. Примерный подбор подвижных игр и упражнений на прогулке*: Сентябрь Первая неделя Понедельник 1. Подвижная игра с бегом «Трамвай». * Рунова М. Развитие движений на прогулке // Дошкольное воспитание. - 1990. - № 9. - СЛ23-29. 33 2. Упражнения с мячом: прокатывание мяча друг другу, в ворота (ширина 50-40 см) с pai стояния 1,5-2 м. Вторник Физкультурное занятие на воздухе № 1 *. Задачи: учить детей медленному бегу, упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке спрыгивании с нее. Среда Подвижная игра с лазаньем «Наседка и цыплята». Упражнения в беге: в колонне, со сменой направления. Езда на трехколесном велосипеде по прямой дорожке, по кругу. Четверг Подвижная игра с метанием «Кто дальше бросит мешочек». Игровое упражнение «Не задень» - подлезание под веревку (высота 40-60 см), не касаж руками пола. Пятница Подвижная игра с прыжками «Перепрыгни через ручеек». Подвижная игра с бегом «Быстро в домик». Упражнения в ходьбе: на носках, высоко поднимая колени, приставным шагом впере, в стороны. Вторая неделя Понедельник Подвижная игра с бегом «Самолеты» (разучивание). Упражнения с мячом: прокатывание с попаданием в предметы (расстояние 1,5-2 м). Вторник Физкультурное занятие на воздухе № 2. Задачи: учить детей во время бега соблюдать расстояние, упражнять в прыжках на двух н< гах с продвижением вперед, развивать ориентировку в пространстве. Среда Подвижная игра с прыжками «По ровненькой дорожке». Игровое упражнение «Вот какие быстрые ножки» - бег на носках, широкими шагами. Езда на велосипеде по прямой, по кругу. Четверг Подвижная игра с бегом «Самолеты». Упражнения в лазанье: ползание на четвереньках на расстояние 6-8 м. Пятница Подвижная игра с бегом «Спящая лиса». Подвижная игра на ориентировку в пространстве «Найди свое место». Игровое упражнение «Маленькие зайчики скачут на лужайке» - прыжки на двух ноп с продвижением вперед. * Фролов В. Г. Физкультурные занятия, игры и упражнения на прогулке. М.: Просвещение, 1986. 34 Третья неделя Понедельник Подвижная игра с прыжками «Зайцы и волк» (разучивание). Игровое упражнение с мячом «Прокати по дорожке» - катание мяча (шарика) между палками (расстояние 2-3 м). Вторник Физкультурное занятие на воздухе № 3. Задачи: упражнять в ползании по гимнастической скамейке на четвереньках, опираясь на ступни и ладони. Среда Подвижная игра с метанием «Попади в круг». Упражнения в беге: в колонне по одному и парами, в разных направлениях, с ловлей друг друга. Езда на велосипеде по прямой и по кругу. Четверг Подвижная игра с прыжками «Зайцы и волк». Игровое упражнение в равновесии «Пройди - не упади» - ходьба по шнуру, положенному прямо, по кругу, зигзагообразно. Пятница Подвижная игра с бегом «Самолеты». Упражнения в лазанье: ползание по гимнастической скамейке на четвереньках поточным способом (3-4 раза). Упражнения в прыжках - подскоки на месте (ноги вместе - врозь, одна - вперед, другая -назад). Четвертая неделя Понедельник Подвижная игра с лазаньем «Пастух и стадо» (разучивание). Упражнения с мячом: бросание вверх и ловля (не менее 3-4 раз подряд); удар о землю и ловля. Вторник Физкультурное занятие на воздухе № 4. Задачи: учить детей бегать врассыпную; упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед. Среда Подвижная игра с прыжками «Зайцы и волк». Упражнения в беге: по кругу, держась за руки, за шнур. Езда на велосипеде по кругу с выполнением задания. Четверг Подвижная игра с лазаньем «Пастух и стадо». Упражнения в беге и равновесии: бег по площадке, по сигналу воспитателя встать на куб или скамейку. Пятница 1. Подвижная игра сбегом «Добеги до предмета». 35 Прыжки на двух ногах с продвижением вперед до середины площадки, обратно вернуть спокойным шагом (3-4 раза). Ходьба на пятках, на внешней стороне стопы, мелким и широким шагом. Октябрь Первая неделя Понедельник Подвижная игра с прыжками «Лиса в курятнике» (разучивание). Упражнения с мячом: бросание друг другу и ловля (расстояние 1 -1,5 м). Вторник Физкультурное занятие на воздухе № 5. Задачи: учить ползать на животе по гимнастической скамейке, подтягиваясь на руках; yi ражнять в подлезании под шнур. Среда Подвижная игра с метанием «Сбей кеглю». Упражнения в беге: «змейкой», обегая поставленные в ряд предметы. Езда на велосипеде с выполнением заданий. Четверг Подвижная игра с прыжками «Лиса в курятнике». Упражнения в равновесии: ходьба по шнуру с мешочком на голове. Пятница . Подвижная игра с лазаньем «Обезьянки». Подвижная игра с прыжками «Воробышки». Ходьба и бег по гимнастической скамейке прямо и боком. Вторая неделя Понедельник Подвижная игра с бегом «Цветные автомобили» (разучивание). Упражнения с мячом: бросание двумя руками от груди через сетку или веревку, натянутую на высоте поднятой руки ребенка (расстояние 2 м). Вторник Физкультурное занятие на воздухе № 6. Задачи: учить прыгать в высоту через шнур; развивать ориентировку в пространстве. Среда Подвижная игра с прыжками «Воробышки и кот». Упражнения в беге: с ускорением и замедлением темпа, со сменой ведущего. Езда на велосипеде по дорожкам с поворотом. Четверг Подвижная игра с бегом «Цветные автомобили». Упражнения в лазанье: подлезание под веревку, дугу, поднятую на высоту 40 см, прямо и боком (правым и левым). Пятница 1. Подвижная игра на ориентировку в пространстве «Найди себе пару». 36 яЩЗяЯгЩДКЯйяШ^К^Е Подвижная игра с бегом «Ловишки». Упражнения в ходьбе с разным положением рук (вверх, вниз, в стороны), по кругу, с переменой направления. Третья неделя Понедельник Подвижная игра с бегом «У медведя во бору» (разучивание). Упражнения с мячом: бросание мяча двумя руками из-за головы в положении стоя и сидя. Вторник Физкультурное занятие на воздухе № 7. Задачи: учить лазить по наклонной доске на четвереньках, по гимнастической стенке; упражнять в беге с увертыванием. Среда Подвижная игра с прыжками «С кочки на кочку». Упражнения в беге: по узкой дорожке, между линиями. Езда на велосипеде и самокате. Четверг Подвижная игра с бегом «У медведя во бору». Упражнения в лазанье: пролезание в обруч, приподнятый от земли на 10 см; ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь на руках. Пятница Подвижная игра с бегом «Птички и кошка». Подвижная игра с прыжками «Перепрыгни через ручеек». Упражнения в равновесии: ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на ладони вытянутой руки. Четвертая неделя Понедельник Подвижная игра с лазаньем «Пастух и стадо». Упражнения с мячом: отбивание после удара о землю двумя руками, одной рукой (правой и левой) не менее 5 раз подряд. Вторник Физкультурное занятие на воздухе № 8. Задачи: упражнять в прыжках в высоту через шнур прямо и боком. Среда Подвижная игра с лазаньем «Кролики». Упражнения в беге: по всей площадке, по сигналу воспитателя найти свое место в колонне. Езда на велосипеде и самокате. Четверг Подвижная игра с бегом «Бегите ко мне». Упражнения в лазанье: по гимнастической стенке вверх и вниз, не пропуская перекладин, пытаясь применить чередующийся шаг. Пятница 1. Подвижная игра на ориентировку в пространстве «Не задень!». * 37 Подвижная игра с прыжками «По ровненькой дорожке». Упражнения в ходьбе: приставным шагом в сторону, вперед, назад. Ноябрь Первая неделя Понедельник Подвижная игра с бегом «Птички и кошка». Упражения с мячом: бросание вверх и ловля (3-4 раза подряд), бросание о землю и ловля; бросание друг другу и ловля (расстояние 1-1,5 м). Вторник Физкультурное занятие на воздухе № 9. Задачи: упражнять в ходьбе на четвереньках по гимнастической скамейке, в пролезании в обруч, быстром беге. Среда Подвижная игра с прыжками «Зайцы и волк». Упражнения в беге в медленном темпе (1-1,5 мин). Игровое упражнение «Слушай сигнал»: обычная ходьба, по сигналу - чередование с ходьбой на пятках, на внешней стороне стопы. Четверг Подвижная игра с бегом «Воробышки и кот». Упражнения в равновесии: ходьба по скамейке, ставя ногу на носок; руки в стороны. Пятница Подвижная игра с бегом «Кто добежит быстрее?». Подвижная игра с прыжками «Лиса в курятнике». Пролезание в обручи. Вторая неделя Понедельник Подвижная игра с бегом «Найди себе пару». Упражнения с мячом: бросание друг другу снизу из-за головы (расстояние 1,6 м). Вторник Физкультурное занятие на воздухе № 10. Задачи: упражнять детей в прыжках с высоты, в беге с увертыванием. Среда Подвижная игра с бегом «Самолеты». Упражнения в равновесии: ходьба по скамейке с перешагиванием через кубики. Прыжки на двух ногах в обруч и выпрыгивание из него (6-8 раз). Четверг Подвижная игра с бегом «Птички в гнездышках». Упражнения в равновесии: ходьба по шнуру, положенному прямо, по кругу, зигзагообразно. Пятница Подвижная игра с лазаньем «Птицы и дождь». Ходьба широким шагом по гимнастической скамейке, затем ходьба с перешагиванием через кубики. Упражнения в прыжках: спрыгивание с гимнастической скамейки в обруч. |