Ноябрь (3 неделя)
понедельник
|
вторник
|
среда
|
четверг
|
пятница
|
1.Коммуникация (развитие речи)
2.Художественное творчество (лепка/аппликация)
3.Физкультура
|
1. Познание (ФЦКМ (предметное окружение))
2.Художественное творчество (рисование)
3.Музыка
|
1.Познание (ФЭМП)
2. Физкультура
3.Познание (конструирование/ручной труд)
|
1.Познание (ФЦКМ (природное окружение))
2.Музыка
3.II- половина дня коммуникация (чтение художественной литературы)
|
1.Художественное творчество (рисование)
2.Физкультура на воздухе
|
1. Тема: Обучение рассказыванию.
Цели: учить детей творческому рассказыванию в ходе придумывания концовки к сказке «Айога» (в обработке Д.Нагишкина; в сокращении)
Материалы: книга для чтения 5-6 лет
Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи (стр. 49)
2. Тема: Лепка «Вылепи свою любимую игрушку»
Цели: учить детей создавать в лепке образ любимой игрушки; закреплять разнообразные приемы лепки ладошками и пальцами; воспитывать стремление доводить начатое до конца..
Материалы: пластилин, доска для лепки, стека.
Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности (стр. 57)
3.Тема: Занятие 31
Цели: упражнять в ходьбе с изменением темпа движения, в беге между предметами, в равновесии; повторить упражнения с мячом.
Оборудование: мяч, гимнастическая скамейка.
Литература: Л.И.Пензулаева – Физкультурные занятия в детском саду (стр. 43)
|
1. Тема: «На чем люди ездят».
Цели: закрепить знания о понятии «транспорта»; познакомить с классификацией транспорта; закрепить знания правил дорожного движения; учить безопасному поведению на улицах.
Материалы: картинки с изображением транспорта.
Литература: Комплексно-тематическое планирование по программе под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой. Старшая группа (стр. 32)
2.Тема: «Сказочные домики».
Цели: учить детей создавать образ сказочного дома, передавать в рисунке его форму, строение, части; закреплять умение рисовать цветными карандашами.
Материалы: фломастеры, цветные карандаши, альбомный лист.
Литература: Т.С.Комарова – Занятия по изобразительной деятельности (стр. 54)
3. Тема: «Вальс кошки» (музыкально-игровое творчество)
Цели: развивать музыкальный слух
Материалы и оборудование: аудиозапись «Вальс кошки» В.Золотарева
Литература: Комплексно-тематическое планирование по программе под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой. Старшая группа (стр. 32)
|
1.Тема: Занятие 3
Цели: познакомить с порядковым значением чисел 8 и 9, учить правильно отвечать на вопросы: «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?»; упражнять в умении сравнивать предметы по величине (до 7 предметов), раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, меньше, еще меньше… самый маленький (и наоборот); упражнять в умении находить различия в изображении предметов
Демонстрационный: веер, состоящий из 8 лепестков разного цвета, 2 картинки с изображением кукол (9 различий), фланелеграф, 9 бантиков красного цвета, 1 бантик зеленого цвета.
Раздаточный: бантики красного цвета (9 штук), зеленого цвета (по одному), 7 кругов-бусинок разного цвета и величины (по одному набору на двоих), ниточка (одна на двоих)
Литература: И.А.Помораева,
В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений (стр. 26)
2.Тема: Занятие 32
Цели: закреплять упражнения в ходьбе с изменением темпа движения, в беге между предметами, в равновесии; повторить упражнения с мячом.
Оборудование: гимнастическая скамейка, мяч.
Литература: Л.И.Пензулаева – Физкультурные занятия в детском саду (стр. 44)
3.Тема: Конструирование «Ракета»
Цель: расширять представления детей о различных летательных аппаратах; учить сооружать постройку комбинированием знакомых по форме деталей строительного материала: кирпичиков, пластин; воспитывать интерес к постройке различных видов транспорта.
Материал: геометрические фигуры, фломастеры, простой карандаш
Литература: Л.В.Куцакова-Занятия по конструированию из строительного материала (стр.20)
|
1. Тема: «Куда улетают птицы?»
Цель: обратить внимание на количество птиц, подвести к пониманию того, что часть птиц улетает в теплые края; приучать связывать наблюдения с личным опытом.
Материалы: картинки и иллюстрации перелетных птиц, загадки.
Литература: Развернутое перспективное планирование по программе под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой. Старшая группа (стр. 35)
2.Тема «Веселые лягушата» (самостоятельная музыкальная деятельность)
Цели: развитие музыкального слуха, чувства ритма.
Материалы и оборудование: аудиозапись «Веселые лягушата» (муз. И сл. Ю.Литовко)
Литература: Комплексно-тематическое планирование по программе под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой. Старшая группа (стр. 33)
3 Тема: Чтение рассказа Б.Житкова «Как я ловил человечков»
Цели: помочь детям вспомнить известные им рассказы, познакомить с рассказом «Как я ловил человечков»
Материалы: книга для чтения 5-6 лет
Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи (стр. 51)
|
1.Тема: «Роспись олешка»
Цели: учить детей расписывать объемные изделия по мотивам народных декоративных узоров, учить выделять основные элементы узора; закреплять приемы рисования красками; развивать эстетическое восприятие.
Материалы: образцы народных игрушек, краски, кисти, непроливайка, салфетка.
Литература: Т.С.Комарова – Занятия по изобразительной деятельности (стр. 60)
2.Тема: Занятие 33
Цели: упражнять в беге, развивая выносливость; в перебрасывании мяча; повторить игровые упражнения с прыжками и бегом.
Оборудование: мяч, шнур.
Литература: Л.И.Пензулаева – Физкультурные занятия в детском саду (стр. 44)
|
Ноябрь (4 неделя)
понедельник
|
вторник
|
среда
|
четверг
|
пятница
|
1.Коммуникация (развитие речи)
2.Художественное творчество (лепка/аппликация)
3.Физкультура
|
1. Познание (ФЦКМ (явления общественной жизни))
2.Художественное творчество (рисование)
3.Музыка
|
1.Познание (ФЭМП)
2. Физкультура
3.Познание (конструирование/ручной труд)
|
1.Познание (ФЦКМ (природное окружение))
2.Музыка
3.II- половина дня коммуникация (чтение художественной литературы)
|
1.Художественное творчество (рисование)
2.Физкультура на воздухе
|
1. Тема: Завершение работы над сказкой «Айога».
Цели: приучать детей ответственно относиться к заданиям воспитателя.
Материалы: книга для чтения 5-6 лет
Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи (стр. 50)
2. Тема: Аппликация «Машины едут по улице»
Цели: учить детей передавать форму и взаимное расположение частей разных машин; закреплять разнообразные приемы вырезания по прямой, по кругу; приемы аккуратного наклеивания; закреплять умение создавать коллективную композицию; развивать образное мышление, воображение.
Материалы: цветная бумага, ножницы, клей, кисть, салфетка, клееночки.
Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности (стр. 60)
3.Тема: Занятие 34
Цели: повторить ходьбу с выполнением действий по сигналу воспитателя; упражнять в равновесии и прыжках.
Оборудование: шнур, мешочек, гимнастическая скамейка.
Литература: Л.И.Пензулаева – Физкультурные занятия в детском саду (стр. 45)
|
1. Тема: «Все работы хороши».
Цели: закрепить знания о профессиях; расширить кругозор и познавательный интерес детей к профессиям; формировать уважение к труду взрослых разных профессий.
Материалы: картинки с изображением людей разных профессий; загадки о профессиях.
Литература: Комплексно-тематическое планирование по программе под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой. Старшая группа (стр. 34)
2.Тема: «Закладка для книги».
Цели: продолжать обогащать представления детей о народном искусстве; расширять знания о городецкой росписи; обратить внимание детей на яркость, нарядность росписи, составные элементы; учить располагать узор на полосе.
Материалы: образец узора на полосе, гуашь, полоски бумаги размером 7х18 см, кисти, непроливайка, салфетка.
Литература: Т.С.Комарова – Занятия по изобразительной деятельности (стр. 56)
3. Тема: «Елочная» (слушание и исполнение песни)
Цель: развивать музыкальный слух, певческие навыки.
Материалы и оборудование: аудиозапись песни «Елочная» (муз. и сл. Р.Козловского)
Литература: Комплексно-тематическое планирование по программе под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой. Старшая группа (стр. 34)
|
1.Тема: Занятие 4
Цели: познакомить с образованием числа 10 основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 9 и 10; учить правильно отвечать на вопрос «Сколько?» закреплять представление о
частях суток (утро, день, вечер, ночь) и их последовательности; совершенствовать представление о треугольнике, его свойствах и видах.
Демонстрационный: мяч, фланелеграф, треугольники и квадраты (по 10 штук), полоски разной и одинаковой длины.
Раздаточный: наборы треугольников разного вида, картинки с изображением разных частей суток, счетные палочки, полоски разной длины.
Литература: И.А.Помораева,
В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений (стр. 27)
2.Тема: Занятие 35
Цели: закрепить упражнения в ходьбе с выполнением действий по сигналу воспитателя; повторить упражнения в равновесии и прыжках.
Оборудование: гимнастическая скамейка, шнур, мешочек.
Литература: Л.И.Пензулаева – Физкультурные занятия в детском саду (стр. 46)
3.Тема: Ручной труд «Заяц – хваста» (коллективная работа (из природного материала))
Цель: учить скреплять детали при помощи стержня (веточка), продумывать сюжет, планировать работу, строить композицию.
Материалы: желуди, веточки, шишки
Литература: Л.В.Куцакова – Конструирование и ручной труд в детском саду
(стр. 65)
|
1. Тема: Как звери готовятся к зиме.
Цель: продолжать знакомить с особенностями диких животных (волк, медведь, лиса, заяц): где живут, чем питаются как готовятся к зиме; дать элементарные представления о взаимосвязи животных со средой обитания.
Материалы: картинки с изображением диких животных, загадки.
Литература: Развернутое перспективное планирование по программе под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой. Старшая группа (стр. 35)
2.Тема «Ложкой снег мешая» (слушание песни)
Цели: развитие музыкального слуха.
Материалы и оборудование: аудиозапись песни «Ложкой снег мешая» (муз. Е.Крылатова, сл. Ю.Яковлева)
Литература: Комплексно-тематическое планирование по программе под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой. Старшая группа (стр. 35)
3 Тема: Пересказ рассказа В.Бианки «Купание медвежат».
Цели: учит детей последовательно и логично пересказывать литературный текст, стараясь правильно строить предложения.
Материалы: книга для чтения 5-6 лет
Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи (стр. 51)
|
1.Тема: Рисование по замыслу.
Цели: Развивать умение детей задумывать содержание своего рисунка и доводить замысел до конца; продолжать учить рисовать акварелью, развивать творчество образные представления.
Материалы: бумага, краски, кисти, непроливайка, салфетка
Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности (стр. 61)
2.Тема: Занятие 36
Цели: повторить бег с преодолением препятствий; повторить игровые упражнения с прыжками, с бегом и с мячом.
Оборудование: мяч, кубики.
Литература: Л.И.Пензулаева – Физкультурные занятия в детском саду (стр. 46)
| |
Скачать 307.43 Kb.