4.6.2. Этапы проведения мероприятий с одаренными детьми
№
п/п
|
Этапность
|
Классы
|
Срок
|
Ответственные
|
Где слушается
|
Ожид.результат
|
1.
|
Выявление учащихся, проявляющих интерес к научной и исследовательской работе
|
2 – 9 классы
|
Сентябрь
|
Учителя – предметники
|
Индивидуальные беседы с учителями
|
Найти учащихся, которые по уровню развития способностей выделяются среди своих сверстников
|
2.
|
Провести психодиагностические тренинги, направленные на выявление «скрытой одаренности» у младших школьников
|
2-7 классы
|
Октябрь
февраль
|
ЗДУВР
Учителя – предметники
|
|
|
3.
|
Квалифицированно подобрать образовательные технологии для учащихся
|
2-9 кл.
|
В течение учебного года
|
Учителя – предметники
|
|
Помочь преодолеть психологический барьер в развитии детей
|
4.
|
Проводить регулярные педагогические наблюдения за развитием ребенка на уроках и во внеклассной работе
|
1-9 кл.
|
В течение учебного года
|
Учителя – предметники
|
Индивидуальные беседы.
|
Выявление одаренности учащихся
|
5.
|
Принимать участие в научно-практических конференциях школы, района
|
3-9 кл.
|
В течение учебного года
|
ЗДУВР
Учителя-предметники
|
МО
|
Учить ребят проводить исследования, писать рефераты.
|
6.
|
Провести предметные недели
|
1-9 кл.
|
В течение учебного года
|
ЗДУВР
Учителя-предм.
|
|
Стимулирование интереса к учебным дисциплинам.
|
7.
|
Принимать участие в районных олимпиадах, викторинах, конкурсах
|
2-9 кл.
|
В течение учебного года
|
ЗДУВР
Учителя-предм.
|
МО
|
|
4.6.3. Мероприятия с одаренными детьми
№
п/п
|
Мероприятия
|
Классы
|
Сроки
|
1.
|
Выявить одаренных детей по предметам и по интересам
|
1-9
|
Сентябрь
|
2.
|
Организация участия обучающихся в конкурсах различных уровней
|
1-9
|
В течение года
|
3.
|
Участие в международных олимпиадах «Кенгуру» «Русский медвежонок», «КИТ», «Британский бульдог», «ЧИП»
|
2-9
|
По плану
|
4.
|
Школьные олимпиады по общеобразовательным предметам
|
5-9
|
Октябрь
|
5.
|
Участие в муниципальном туре предметных олимпиад
|
7-9
|
Октябрь - декабрь
|
6.
|
Участие в муниципальных конференциях «Первые шаги в науку», «Шаг в науку»
|
2-9
|
По плану КО
|
4.7. План работы с родителями обучающихся
№ п/п
|
Целевая установка
|
Содержание деятельности
|
Сроки
|
Ответственный
|
Контроль
|
1.
|
Изучение особенностей окружающей среды
|
1. Изучение условий семейного воспитания школьников, социально-профессионального состава родителей.
2. Определение содержания и форм взаимодействия школы с родителями, внешкольными и общественными организациями
|
Октябрь.
Сентябрь.
|
Кл.руководитель
Соц. Педагог.
Педагог-организатор
ЗДУВР
|
Карта уч-ся.
Кл.журнал.
|
2.
|
Включение
родителей и общественности в педагогический процесс, анализ и оценки его результативности
|
1. Провести общешкольную конференцию «О перспективах развития школы, целях и задачах, её деятельности»
|
1 декабря
|
Администрация
|
Решение общешкольной конференции
|
2а.
|
Обеспечение психолого-педагогической помощи родителям
|
1. Организовать работу родительского университета психолого-педагогических знаний
2. Организовать работу консультационной психолого-педагогической службы по оказанию помощи родителям в воспитании детей, конференции действий родителей и педагогов в коррекции поведения школьников, разрешении конфликтных ситуаций.
3. Организация совместной деятельности с семьей учащихся, требующих усиленного внимания (одаренными школьниками, трудными подростками).
4. Обеспечение необходимой информацией по вопросам воспитания.
|
1 раз в четверть.
1 раз в месяц.
Постоянно.
|
Соц. педагог
Учителя.
Кл.руководители
Кл.руководители
|
|
2б.
|
Включение родителей в педагогический процесс
|
1. Выборы родительского комитета
2. Установление единого родительского дня для проведения открытых уроков для родителей, встреч родителей с учителями-предметниками, классными руководителями, администрацией.
3. Участие родителей в педагогических советах совещаниях.
4. Проведение общешкольных родительских собраний.
5. Привлечение родителей к участию в общешкольных, классных воспитательных мероприятиях.
6. Периодические опросы родителей, их оценка деятельности школы по обучению и воспитанию школьников, предложения по совершенствованию УВП в школе.
7. Совместные праздники родителей и обучающихся.
8. Чествование родителей за успехи в воспитании детей, за активную помощь школе
|
Общешкольное родительское собрание.
1 четверть.
По мере необходимости.
Ноябрь.
Март.
В течение года.
Май
|
Администрация.
Кл.руководители.
Кл.руководители.
Кл.руководители.
Администрация.
Педагог-организатор.
Директор школы
|
Данные опроса, их анализ
|
3.
|
Обеспечение взаимодействия школы с внешкольными учреждениями, общественными организациями.
|
1. Составить карту занятости учащихся во внеурочное время.
2. Установить взаимодействие с клубом, библиотекой в организации досуговой деятельности школьников: проведение совместных мероприятий.
3. Установление контакта с ИДН по организации совместной работы в отношении «трудных» подростков, неблагополучных семей.
4. Проведение профилактической работы по предупреждению правонарушений, вредных привычек
|
Сентябрь.
В течение года.
В течение года.
|
Кл.руководители.
Педагог-организатор
Кл.руководители.
Педагог-организатор
Кл.руководители.
Фельдшер ФАП
|
|
4.
|
Содержание внутришкольного контроля функционирования общественно-педагогической подсистемы.
|
1. Учет особенностей условий семейного воспитания школьников, планирование работы с родителями, внешкольными учреждениями.
2. Обеспечение психолого-педагогической помощи родителям учащихся в воспитании.
3. Эффективность включения родителей в педагогический процесс.
4. Эффективность взаимодействия школы с внешкольными учреждениями.
|
В течение года.
В течение года.
Конец года.
Конец года.
|
Педагог-организатор
Кл.руководители.
Педагог-организатор Кл.руководители.
Администрация.
Администрация.
|
|
4.8. ПЛАН ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ
организации учебно-воспитательного процесса
на 2021-2022 учебный год
1. Контроль за выполнением всеобуча
Сроки контроля
|
Объект контроля
|
Вид контроля
|
Методы контроля
|
Ответственный за осуществление контроля
|
Итоговый документ
|
Обсуждение итогов
|
Август
|
1. Наличие социального паспорта класса
|
Тематический
|
Анализ документации, беседы
|
Педагог-организатор
|
Справка
|
Беседа с классными руководителями
|
Сентябрь
|
1. Организация дежурства обучающихся по школе
|
Тематический
|
Беседа с классными руководителями. Наблюдение
|
Педагог-организатор
|
Справка
|
Совещание классных руководителей
|
Октябрь
|
1. Изучение условий жизни детей в семье
|
Тематический
|
Анализ документации, беседа с классными руководителями
|
Педагог-организатор, руководители МО
|
Справка
|
Административное совещание
|
Ноябрь
|
1. Работа по учету посещаемости занятий обучающимися школы
|
Тематический
|
Проверка классных журналов, наблюдение
|
ЗДУВР,
педагог-организатор
|
Справка
|
Административное совещание
|
Декабрь
|
1. Организация профилактической работы с несовершеннолетними, состоящими на ВШУ
|
Тематический
|
Анализ документации, наблюдение, беседы
|
ЗДУВР,
педагог-организатор
|
Справка
|
Административное совещание
|
Январь
|
1. Работа с детьми группы учебного риска
|
Тематический
|
Анализ документации, наблюдение, беседы
|
ЗДУВР,
педагог-организатор
|
Справка
|
Заседание ШМО
|
Февраль
|
1. Организация дежурства обучающихся по школе
|
Тематический
|
Беседа с классными руководителями. Наблюдение
|
Педагог-организатор
|
Справка
|
Совещание классных руководителей
|
Март
|
1. Работа по учету посещаемости занятий обучающимися школы
|
Тематический
|
Проверка классных журналов, наблюдение
|
ЗДУВР,
педагог-организатор
|
Справка
|
Педсовет
|
Апрель
|
1. Состояние пропаганды среди родителей педагогических знаний
|
Фронтальный
|
Анализ документации, анкетирование, наблюдение, беседы
|
ЗДУВР,
педагог-организатор
|
Справка
|
Педсовет
|
2. Состояние преподавания учебных предметов и выполнение обязательного минимума содержания общего образования
Сроки контроля
|
Объект контроля
|
Вид контроля
|
Методы контроля
|
Ответственный за осуществление контроля
|
Итоговый документ
|
Обсуждение итогов
|
Сентябрь
|
1. Адаптация обучающихся 1 класса
|
Тематический,
классно-обобщающий
|
Посещение уроков, анализ документации, наблюдение за обучающимися, стартовая диагностика, беседы с учителями и родителями
|
Директор школы,
ЗДУВР, педагог-организатор, педагог-психолог, методист школы
|
Аналитическая справка
|
Административное совещание
|
Октябрь
|
1. Адаптация обучающихся 5 класса
|
Фронтальный,
классно-обобщающий
|
Посещение уроков; административные контрольные работы, проверка техники чтения; анализ документации, анкетирование, беседы
|
Директор школы,
ЗДУВР, педагог-организатор, педагог-психолог, методист школы
|
Аналитическая справка
|
Педсовет
|
Ноябрь
|
1. Состояние учебно-воспитательной работы в 9 классе
|
Фронтальный,
классно-обобщающий
|
Посещение уроков, анализ документации, административные контрольные работы, анкетирование, беседы,
|
Директор школы,
ЗДУВР, педагог-организатор, педагог-психолог, методист школы
|
Аналитическая справка
|
Педсовет
|
2. Выполнение рабочих программ по учебным предметам
|
Тематический
|
Анализ документации, беседы
|
ЗДУВР,
методист школы
|
Справка
|
Педсовет
|
Декабрь
|
1. Состояние работы по подготовке к ГИА по устным предметам
|
Тематический
|
Посещение уроков, контрольные срезы, беседы
|
Директор,
ЗДУВР
|
Справка
|
Административное совещание
|
Состояние преподавания математики в 1-4 классах
|
Тематический, предметно-обобщающий
|
Посещение уроков, индивидуальные беседы с учителем начальных классов
|
Директор,
ЗДУВР
|
Справка
|
Беседа с учителями
|
2. Выполнение рабочих программ по учебным предметам по итогам второй четверти и полугодия
|
Тематический
|
Анализ документации, беседы
|
ЗДУВР,
методист школы
|
Справка
|
Педсовет
|
Декабрь-январь
|
1. Состояние преподавания курса «Забайкаловедение» в 5-9 классах
|
Тематический,
предметно-обобщающий
|
Посещение уроков, анализ документации, беседы
|
ЗДУВР,
методист школы
|
Аналитическая справка
|
Совещание при ЗДУВР
|
Январь
|
1. Выполнение требований практической части учебных программ
|
Тематический
|
Анализ документации, беседы
|
ЗДУВР
|
Справка
|
Педсовет
|
2. Работа учителя по развитию речи обучающихся в 1-6 классах
|
Тематический
|
Посещение уроков, беседы
|
ЗДУВР, руководитель МО
|
Аналитическая справка
|
Педсовет
|
Февраль
|
1. Состояние учебно-воспитательной работы в 8 классе
|
Тематический, классно-обобщающий
|
Посещение уроков, анализ документации, административные контрольные работы, анкетирование, беседы
|
Директор школы,
ЗДУВР, педагог-организатор, педагог-психолог, методист школы
|
Аналитическая справка
|
Заседание ШМО
|
2. Подготовка учителя к уроку
|
Фронтальный
|
Посещение уроков
|
Директор,
ЗДУВР,
методист школы
|
Аналитическая справка
|
Педсовет
|
Март
|
1. Выполнение рабочих программ по учебным предметам
|
Тематический
|
Анализ документации, беседы
|
ЗДУВР,
методист школы
|
Справка
|
Педсовет
|
Апрель
|
1. Состояние внеклассной работы по предметам
|
Тематический
|
Посещение занятий, анализ документации, беседы
|
ЗДУВР, руководитель МО
|
Аналитическая справка
|
Заседание ШМО
|
Май
|
1. Выполнение рабочих программ по учебным предметам
|
Тематический
|
Анализ документации, беседы
|
ЗДУВР,
методист школы
|
Справка
|
Педсовет
|
|
Скачать 307.07 Kb.