3кл., плани-конспекти основи зд.. Планиконспекти з основ здоровя 3 клас орієнтовне тематичне планування
 Скачать 2.44 Mb.
|
 Яким є ваше власне ставлення до паління, вживання алко- гольних напоїв? УРОК 13 Тема. Твоя домівка Мета: формувати уявлення учнів про домівку як рідне гніздо; виховувати дбайливе ставлення до свого дому, бажання піклувати- ся про нього. ХіД УРОКУ Вступне слово учителя Кожен має рідний дім. Кожен обирає для себе зручне і краси- ве житло. Здавна відомо, що оселя має велике значення для здорового щасливого життя. Кожен повинен турбуватися про неї. Саме про це ми й поговоримо на сьогоднішньому уроці. Робота за підручником 1) Читання тексту (С. 39). Як довести, що кожна родина має свою історію? Чому кажуть, що вдома і стіни допомагають? Розгляньте малюнки. Що на них зображено? Складіть від- повідні речення. Згадайте, як ви повернулися додому після літнього відпочинку. Що вам видалося незвичним? За ким і за чим ви найбільше сумували? Чим можуть допомогти чергові у під'їздах міських будинків (С. 40)? Часто чергові добре знають усіх, хто тут живе. Вони можуть захистити дітей від домагань незнайомців, за необхідності надати першу допомогу, прихистити дитину, якщо вона загубила ключі чи вдома нікого немає. Їм можна залишити записку про своє міс- цеперебування, якщо немає іншої можливості повідомити батьків, що ви пішли до друга чи до бібліотеки. Чергові можуть викликати міліцію, пожежну чи швидку допомогу. Чи знайомі ви із черговими, які працюють у вашому під'їзді? Чи зверталися ви до них по допомогу? Як облаштовують подвір'я у селі чи селищі? Що збудовано на господарчому дворі? Розгляньте малюнки на с. 40. Як облаштоване подвір'я? Складіть речення за малюнками. Чи є у вас вдома турнік? Як би ви облаштували своє подвір'я для занять гімнастични- ми вправами? Які вправи, що розвивають силу, гнучкість, вправність, вам відомі? Фізкультхвилинка Ми берізки і кленці, В нас тоненькі стовбурці. Ми в стрункі стаєм рядки, Випрямляємо гілки. Ледь зіп'явшись з корінців, Дістаєм до промінців. Наші ручки-пагінці Хиляться на вітерці Вправо, вліво. І весь сад Нахиливсь вперед-назад. Творча вправа «Я говорю від імені під'їзду» Запропонуйте учням уявити себе складовими під'їзду (двері, вік- но, сходинки стіни тощо) і розповісти про їх життя тоді, коли про них піклуються, і тоді, коли їх не бережуть, коли пишуть на стінах, малюють у ліфтах і т. ін. Під час обговорення доцільно з'ясувати: Наскільки легко було розповідати про життя під'їзду? Які з'явилися думки, ідеї, почуття, бажання? Висновок: кожен повинен дбайливо ставитися до своєї оселі, піклуватися про неї. Робота в зошиті (С. 22-23) 1) № 1. Розгляньте малюнки. Що на них зображено? Складіть за ними речення. Розкажіть, як можна зміцнити своє здоров'я у місті. А в сіль- ській місцевості? Доповніть малюнки власними прикладами.  |