геометрия 2 задачи. Площадь
 Скачать 337.97 Kb.
|
Задачи исследования:рассмотреть понятие логико-математического анализа тем школьного курса математики; раскрыть методику введения понятия площади; проанализировать школьные учебники по данной теме; разобрать теоретический материал темы «Площадь многоугольника», представленный в учебниках разных авторов, провести его методический анализ; рассмотреть формы, методы и средства обучения школьников решению геометрических задач; выявить методические рекомендации по обучению школьников решению задач на вычисление площади многоугольника; составить анализ задач ОГЭ по теме «Площадь многоугольника». Методы исследования: изучение и анализ школьных программ, учебной литературы и методических пособий по теме работы, изучения опыта работы учителей математики. Теоритическая значимость исследования состоит в том, что в нём выявлены методические особенности обучения учащихся теме «Площадь многоугольника» в курсе геометрии основной школы. Практическую значимость исследования составляют методические рекомендации по обучению учащихся основной школы решению задач на вычисление площади многоугольника и соответствующий набор задач ОГЭ, которые могут быть использованы учителями математики в практической деятельности. На защиту выносятся:Методические рекомендации по обучению школьников решению задач на вычисление площади многоугольника в курсе геометрии основной школы. Набор задач ОГЭ по теме «Площадь многоугольника» для учащихся основной школы. Во введении сформулированы такие характеристики исследования, как: актуальность, проблема, объект, предмет, цель и задачи данного исследования. Первая глава посвящена понятию логико-математическому анализу тем школьного курса математики. Рассматривается методика введения понятия площадей, проведены сравнительные анализы особенностей изучения данной темы. Во Второй главе составлен набор задач ОГЭ по теме «Площадь многоугольника», методические рекомендации по обучению школьников решению задач на вычисление площади многоугольника. Представлены формы, методы и средства обучения школьников решению геометрических задач. В заключении сформулированы основные результаты и выводы проведенного исследования. Бакалаврская работа содержит введение, две главы, заключение и список литературы. Список литературы состоит из 28 источников. ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ РЕШЕНИЮ ПЛАНИМЕТРИЧЕСКИХ ЗАДАЧ ПО ТЕМЕ «ПЛОЩАДЬ МНОГОУГОЛЬНИКА» В КУРСЕ ГЕОМЕТРИИ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ § 1. Понятие логико-математического анализа тем школьного курса математики на примере содержания темы «Площадь |