Милена. Понятие и психологические
![]()
|
ОглавлениеВведение 3 Понятие и психологические основы допроса подозреваемого 6 Понятие допроса подозреваемого 6 Психологические основы допроса подозреваемого 8 Установление психологического контакта следователя с подозреваемым на допросе 15 Тактические приемы допроса подозреваемого 25 Типичные следственные ситуации, складывающиеся на допросе подозреваемого 25 Тактические приемы допроса подозреваемого в бесконфликтной ситуации 30 Тактические приемы допроса подозреваемого в конфликтной ситуации 35 Заключение 44 Список использованных источников и литературы 47 Приложение 52 ВведениеАктуальность темы выпускной квалификационной работы заключается в следующем. Показания подозреваемого являются доказательствами, которые очень важны для правильного разрешения уголовного дела, часто они содержат фактические данные, которые нельзя получить из других источников. Если подозреваемый в действительности совершил преступление то ему лучше, чем кому-либо, известны обстоятельства содеянного. Достоверные «признательные» показания подозреваемого имеют комплексный характер, поскольку содержат сведения практически обо всех интересующих следствие фактах, в отличие от иных доказательств, устанавливающих чаще всего лишь отдельные элементы состава преступления. По любому уголовному делу признание подозреваемого выступает в роли не только источника новых сведений об имеющих интерес для следствия обстоятельствах. Оно является связующим звеном, соединяющим отдельные фактические данные, содержащиеся в показаниях свидетелей, протоколе осмотра места происшествия, заключениях экспертов и т.д., в единую цепь доказательств. Напротив, отсутствие таких, хотя бы однажды данных, показаний или отказ подозреваемого от ранее сделанного признания во многом осложняет разбирательство по делу, а в некоторых случаях заводит поиски истины в тупик и особо тяжкое преступление остаётся нераскрытым. Подозреваемые редко готовы к сотрудничеству с должностными лицами, осуществляющими предварительное расследование по уголовному делу, они не склонны к даче полных и достоверных показаний. Поэтому исследование тактики и психологических основ допроса подозреваемых приобретает особую актуальность. В самом начале своей практической деятельности следователь довольно часто встречается с новыми, незнакомыми ему следственными и криминальными ситуациями. В силу не типичности и нестандартности таких ситуаций, а иногда и по причине не выработанности у него ситуационного мышления, следователь далеко не всегда оказывается способен самостоятельно разрешить возникающие перед ним нестереотипные задачи. Дополнительную актуальность темы выпускной квалификационной работы придает наличие множества дискуссионных вопросов относительно использования тактических приемов допроса подозреваемого. Проблемам допроса подозреваемого посвящены научные работы таких криминалистов, как Р.Л. Ахмедшин, Ф.В. Балеевских, Е.В. Вологина, О.А. Галустьян, Г.А. Зорин, Е.А. Игнатенко, Т.А. Исаева, А.С. Князьков, А.Е. Михайлов и С.А. Пивоварова, Н.И. Порубов, А.Б. Соловьев, С.А. Тишков, А.В. Тямкин, В.С. Удовиченко, Г.Е. Цыкова, и других ученых. Объектом выпускной квалификационной работы являются тактика и психологические основы допроса подозреваемых. Предметом исследования являются монографии, статьи в научных журналах, учебная литература по уголовному процессу и криминалистике, в которой рассматриваются аспекты допроса подозреваемых. Цель выпускной квалификационной работы состоит в разработке отдельных методических рекомендаций, учитывающих особенности тактики и психологических основ допроса подозреваемых. Цель конкретизируется в совокупности задач выпускной квалификационной работы. Для ее достижения поставлены следующие задачи: рассмотреть понятие допроса подозреваемого; выявить психологические основы допроса подозреваемого; определить специфику установления психологического контакта следователя с подозреваемым на допросе; проанализировать типичные следственные ситуации, складывающиеся на допросе подозреваемого; исследовать тактические приемы допроса подозреваемого в бесконфликтной ситуации; рассмотреть тактические приемы допроса подозреваемого в конфликтной ситуации. Методологическая основа выпускной квалификационной работы включает ряд методов всеобщего, общенаучного (всеобщий диалектический метод познания) и специального характера. К последним относятся методы анализа и синтеза, сравнения и обобщения. Эмпирическую основу исследования образуют результаты изучения и анализа 100 уголовных дел Киселевского городского суда Кемеровской области за 2015-2017 гг. |