31.05 Логопедия. Пояснительная
 Скачать 256.68 Kb.
|
Методика логопедической работы со школьниками и взрослыми с заиканием.Особенности логопедических занятий с младшими школьниками с заиканием. Методики исправления заикания, разработанные представителями психологической школы Р.Е. Левиной: система исправления речи у школьников I- IV классов в процессе ручной деятельности (Н.А. Чевелева), методика преодоления заикания у детей младшего школьного возраста (А.В. Ястребова). Структура логопедических занятий со школьниками с заиканием. Эффективность устранения заикания у детей младшего школьного возраста. Организация и содержание работы с лицами с заиканием в разных типах учреждений. Системы и методики преодоления заикания у подростков и взрослых (Н.М. Асатиани, Л.З. Арутюнян, М.И. Буянов, А.Я. Евгенова, С.С. Ляпидевский, Ю.Б. Некрасова, В.М. Шкловский и др.). Логопсихотерапевтический подход к реабилитации подростков и взрослых с заиканием. Метод БОС (биологической обратной связи) при коррекции заикания. Психотерапия (прямая и косвенная), музыкотерапия, арттерапия, танцевально-двигательные техники при устранении заикания. Аутогенная тренировка как один из основных методов психотерапии при заикании. Дыхательные гимнастики в системе преодоления заикания. Эффективность устранения заикания у младших школьников, подростков и взрослых. Алалия.Алалия:аспектныйанализ. Понятийный аспект: Определение алалии, статистические данные о распространенности. Терминология, используемая для обозначения недоразвития речи системного характера. Исторический аспект: краткие сведения из истории изучения алалии. Дискуссионные и нерешенные вопросы. Этиопатогенетический аспект: Причины и механизм алалии. Анатомо- физиологический, неврологический, психологический, психолингвистический аспекты рассмотрения этиопатогенеза алалии (В.А. Ковшиков, Р.Е. Левина, Е.М. Мастюкова, В.К. Орфинская, Е.Ф. Соботович и др.). Классификация алалии. Основные формы (моторная, сенсорная, сенсо- моторная; экспрессивная, импрессивная). Моторная (экспрессивная) алалия, причины, механизм, характер повреждения речевого аппарата. Симптоматика моторной алалии: неязыковые нарушения, психопатологические, языковые нарушения. Степени выраженности речевого недоразвития. Влияние недоразвития речи на общее развитие и деятельность ребенка и его учет в логопедической работе. Течение алалии. Динамика развития функций и средств речи. Диагностический аспект: обследование детей с алалией (принципы, приемы, содержание). Схема логопедического обследования детей с алалией. Значение динамического изучения. Прогноз. Дифференциальная диагностика: отличие моторной алалии от интеллектуальной недостаточности, раннего детского аутизма; от других речевых нарушений (задержки речевого развития, афазии, корковой дизартрии); отличие разных форм алалии друг от друга. |